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青岛版五年级数学上册第四单元信息窗2换一种思路:（1）1993年大约有多少只黔金丝猴？----_____只（2）增加了一部分黔金丝猴----______只（3）2004年大约有多少只黔金丝猴？----____只（4）你能用等量关系式说明这三个量之间的关系吗？算一算：860-600=______（只）1993年的只数+增加的只数=2004年的只数你能用方程表示这个数量关系吗？600+x=860怎样求x呢？实验一：天平的一边放上2听相同的啤酒易拉罐，另一边放上1瓶啤酒，使天平平衡。（1）天平两边平衡，说明了什么？（2）如果在天平两边再各放1听相同的啤酒易拉罐，天平会有变化吗？（3）通过这个实验，你们有什么发现？我们借助天平来研究一下吧！实验二：将天平的右边放上20克的砝码，左边放上等重的物体。X=20X+10=20+10（1）左边不知道有多重，用x来表示，右边重20克，天平两边平衡，说明了什么？（2）如果天平两边再同时放上10克的砝码，会发生什么变化？（3）能用等式表示天平平衡的状态吗？通过这样的实验，你有什么发现？X+10=10+10x=10实验三：观察62页对话框下面第一幅图。观察这幅图，你有哪些发现？X+50=50+50+50X=50+50时代英才教育网：根据以上的实验，我们发现等式的什么性质呢？等式的基本性质：等式的两边同时加上或减去同一数，等式仍然成立。600+X=860600+x-600=860-600x=260X-9=15x-9+9=15+9x=24解：自己检验一下吧！括号里哪个x值是方程的解？43+x=62(x=105x=19)X-56=37(x=19x=93)X-1.02=3.98(x=5x=2.96)X+109.7=211.3(x=321x=101.6)