1.1化学使世界更美好

1一化学的魅力1、1化学使世界更美好2一、化学的研究范围化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化和合成等规律的自然科学。（以实验为基础）3二、物质的运动和变化1、物理变化定义：没有生成其他物质的变化。如：水结冰、铁熔化成铁水、木头作成桌子、铜丝弯折、酒精挥发、纸张撕碎等。思考：能否小结物理变化？（一）常见的两种变化42、化学变化（化学反应）定义：有其他物质生成的变化。如：铁生锈、酒精燃烧、食物变质、燃放焰火、塑料老化等。常伴有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。＊思考：化学变化和物理变化最大（本质）区别是什么？5练习：区别物理变化、化学变化滴水成冰、钻木取火、木刻成舟、铁棒磨针煤块燃烧、煤块粉碎、谷物酿酒、光合作用、撕碎纸张、电灯发光、轮胎爆炸、火药爆炸你能举例说明生活中常见的一些变化吗？6演示实验１：盐酸滴在大理石上现象：大理石固体逐渐溶解，大理石表面产生气泡，用燃着的木条靠近木条熄灭。装置：Ｐ4说明：盐酸和碳酸钙反应,产生氯化钙水和二氧化碳.所使用仪器：胶头滴管、试管。表示：盐酸＋碳酸钙→氯化钙+水+二氧化碳22232COOHCaClHClCaCO7演示实验2：向石灰水吹气现象：澄清的石灰水变浑浊，静置后沉于试管底部。装置：Ｐ4说明：二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水中的碳酸钙沉淀。所使用仪器：玻璃管、试管。表示：二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙+水CO2＋Ca(OH)2→CaCO3↓＋H2O应用?8演示实验3：镁带燃烧现象：剧烈燃烧，放出大量热发出明亮耀眼的强光，石棉网上产生白色固体装置：Ｐ4说明：银白色镁带在氧气中燃烧后产生了白色氧化镁。所使用仪器：酒精灯、石棉网、坩埚钳。表示：镁＋氧气→氧化镁2Mg+O2→2MgO点燃点燃应用?9演示实验4：加热碳酸氢铵装置：右图现象：加热后闻到到刺激性气味，试管壁上出现水珠，产生的气体通入澄清的石灰水后变浑浊说明：碳酸氢铵加热后产生了氨气，水和二氧化碳．表示：碳酸氢铵＝氨气＋水＋二氧化碳．加热所用仪器：酒精灯、试管、铁架台（或试管夹）10你能区别出四大发明中哪些是化学变化吗？思考：化学变化和物理变化有没有一定的关系？11（二）物质的性质1、物理性质物质不需要化学变化就可以表现出来的性质。包括：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度等。如：水是无色无味的液体，在０℃结冰，在100℃沸腾。练习：分别描述铁、空气、酒精的物理性质。122、化学性质物质要通过化学变化才能表现的性质．如：氧化性、可燃性等。练习：区别物理性质、化学性质１、二氧化碳是无色无味的气体。２、二氧化碳和水反应会生成碳酸。＊物质的性质决定物质的用途。例如：铜因为具有良好的导电性可以用做导线13练习1：仔细分析金属钠相关实验操作和现象，分析说明金属钠有哪些物理和化学性质。练习2：利用尽可能多的性质区别以下各组物质1、酒精和水2、铜片和铁片14＊两种变化和两种性质的区别：区别：变化：过程（现在进行时）性质：属性（一般带有是、会、可、可以、能够、具有等词语）练习：１、酒精挥发２、酒精具有特殊的气味３、酒精燃烧４、酒精能燃烧产生二氧化碳和水５、电解水会产生氧气和氢气15三、化学促进社会的发展*社会进步的标志性材料：石器→陶器→铜→铁（钢铁）→铝、塑料→高强度轻合金（钛等）*各种特征材料：玻璃、水泥、半导体、塑料等*为研究新材料提供结构、组成、制造方法、原理等*合成药品、制造半导体材料、光导纤维等为人类衣、食、住、行等各个方面作出贡献。16我国在化学方面的成就（了解）１、古代：商代：制造青铜器春秋战国：冶铁其他：制造火药、烧制瓷器、造纸２、近代：侯德榜：侯氏制碱法３、现代：首先人工合成蛋白质、核糖核酸等。17化学元素符号ＨHeCNOFNeMnFeCu氢氦碳氮氧氟氖锰铁铜NaMgＡlＳiＰＳClArＫCa钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙AgBaHgAuPbwBrI银钡汞金铅钨溴碘18默写化学元素名称ＨHeCNOFNeMnFeCuAgBaHgAuPbwBrINaMgＡlＳiＰＳClArＫCa19默写化学元素符号钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙氢氦碳氮氧氟氖锰铁铜银钡汞金铅钨溴碘