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复习人体的新陈代谢学习目标1、描述消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的组成。2、描述小肠、肺泡、血管、心脏结构与其功能相适应的特点。3、描述消化吸收、呼吸、血液循环、尿液形成的生理过程。4、描述人体的三个排泄途径。5、能根据常见的新陈代谢示意图解决问题。自主学习根据学习目标，梳理知识点，完成学案的【自主学习】，组内交流，提出问题，解决疑点。唾液腺肝脏胰腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门（消化吸收的主要部位）一、消化系统(最大)鼻咽喉气管支气管肺呼吸道（气体交换的场所）二、呼吸系统的组成食物气体心脏血管血液三、血液循环系统动力器官一、小肠适于消化吸收特点:1、是消化道中最的部分2、内表面具有3、绒毛壁和毛细血管壁很薄，只有4、含有多种皱襞和小肠绒毛长一层上皮细胞消化液二、肺泡适于进行气体交换的特点多毛细血管1.肺泡数量2.肺泡外包绕3.肺泡壁和毛细血管壁均只由构成一层上皮细胞血管种类功能分布管壁特点官腔特点血流速度动脉毛细血管静脉管壁较厚弹性大较快管壁较薄弹性小较慢最薄只有一层上皮细胞构成最慢数量多，分布广把心脏中的血液输送到全身各处进行物质交换把血液从全身各处送回心脏大多分布在身体较深的部位有的分布较深，有的分布较浅管腔较小管腔最大管腔最小，允许红细胞单行通过三、血管的特点和功能主动脉上腔静脉右心房右心室下腔静脉肺动脉肺静脉左心房瓣膜左心室123456四、心脏的特点1、淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程。2.营养物质的吸收:营养物质通过_______进入循环系统的过程。麦芽糖葡萄糖脂肪微粒甘油脂肪酸氨基酸消化道壁肺部的毛细血管血液循环组织处的毛细血管组织细胞外界空气呼吸道肺泡氧气二氧化碳氧气二氧化碳一二三四肺泡与外界的气体交换肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换pk呼吸的过程3、血液循环过程肺循环体循环4、尿液的形成过程肾小球肾小囊肾小管肾小球的滤过作用毛细血管肾动脉的血液(形成原尿)肾小管的重吸收作用(形成尿液)尿液肾静脉的血液合作探究小组讨论：你能归纳出与新陈代谢有关的器官、系统之间的关系吗？假如你是一滴水，你在人体中的旅行过程是怎样的？你可能有几条旅行路线？皮肤汗液食道图形综合题解题步骤审题（关键词）→析图→联想（建立联系－题图与教材相关知识整合）→作答（规范准确的语言）2014枣庄中考（8分）人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物。下图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向。请分析作答：小肠肺泡组织细胞（1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处________________（写出一点即可）。“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]______的场所[1]是______。（2）进入[2]中的[C]通过____________作用，进入血液；在血管内，[C]由[D]中的____________来运输。（3）[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量，同时产生[B]，当肋间肌和膈肌____________时，[B]由[2]排出体外。（4）在循环系统中，[D]血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有____________。（5）除图示途径外，代谢废物还可以通过____________排出体外。缺少蔬菜葡萄糖小肠扩散作用红细胞舒张房室瓣、动脉瓣、静脉瓣皮肤(2013·滨州学业考)如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①～③代表生理过程,④～⑤代表相关气体。请据图回答下列问题:(1)食物中的淀粉是在A的内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的。(2)④进入组织细胞后,在细胞的内被利用。当膈肌和肋间肌处于状态时,⑤出肺。(3)循环系统的心房与心室,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是。(4)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[]作用。若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能发生了病变。(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以的形式排出体外。小肠右心房线粒体舒张防止血液倒流③肾小管的重吸收肾小球汗液消化系统呼吸系统泌尿系统吸收滤过重吸收氧气二氧化碳