能源地质学琚宜文办公室:教学楼612E-mail:juyw03@163.comTel:010–88256466中国科学院大学地球科学学院助教:雒毅地学实验室:教学楼219,15010255925E-mail:111985125@163.com能源与我们息息相关——工作、学习与生活人类已进入低碳经济时代什么是能源?能源的实质是什么?本课程为何设定为能源地质学?91762423拉萨成都银川北京西安郑州南京上海哈尔滨呼和浩特济南福州台北兰州广州武汉南昌长沙海口南海J1-2J1-2J1-2J1-2J1-2T3T3T3P2P2P2P2P2P2P2P2EEEC-PC-PC-PC-PC-PC-PC-PC-PJ3-K1J3-K1J3-K1J3-K1J3-K1J3-K1J3-K1J3-K1J1-2J1-2J1-2J1-2J1-2J1-2J1-2J1-2P2P2P2EET3T3T3J1-2J1-2T3P2C1P2C1CC1C1C122全国煤层气试验区分布图21开滦15韩城2大城16蒲县3济南17柳林4淮北18吴堡5淮南19三交6平顶山20临县7荥巩21兴县8焦作22丰城9安阳23冷水江10晋城24涟邵11屯留25沈北12阳泉26红阳29阜新13澄合27铁法30辽河14彬长28鹤岗1210兰州拉萨长春西宁兰州兰州西宁拉萨乌鲁木齐12832625302729181113151619142120147845地热资源地热资源是指能够为人类经济地开发利用的地球内部的热资源,也是一种清洁能源中国地热资源分布较广,资源也较丰富。据预测,据初步估算,全国主要沉积盆地距地表两千米以内储藏的地热能,相当于两千五百亿吨标准煤的热量地热资源主要分布于构造活动带和大型沉积盆地之中,前者资源量较集中,如藏、滇、川带和东南沿海(闽、赣、粤、台)带以及辽东-胶东一带;后者资源分布面广,如华北盆地京津唐地区目前已发现地热点2000多处,己经进行过不同程度勘查的有739处。以低于150度的中低温地热资源为主;高于150度的地热资源主要分布在西藏、云南和台湾。在西藏羊火井硫磺矿地区打出一口水温高达329.8度的高温地热井2007年5月,我国南海海域成功钻获“天然气水合物”实物样品引言:先看几组新闻图片长沙一区法院点蜡烛开庭2008年春,湖南遭遇50年一遇的冰雪天气,24日长沙市芙蓉区法院停电。一起交通事故案的双方当事人前来开庭,但因为没电,法庭光线太暗。看着立案庭副庭长徐奕站在法庭门口冷得直哆嗦的当事人、代理人和律师,想到躺在病床上因车祸成植物人的受害者还等钱治病,徐奕决定点蜡烛开庭。徐奕和两名陪审员、书记员点燃了7支蜡烛,庭审进行。没电,电脑不能使用,书记员小范于是用手写记下了5页庭审笔录,手冻得红肿。这次开庭一共进行了两个小时胡锦涛总书记在专机上研究抗雪救灾胡锦涛总书记冒着零下20多度的严寒,来到大同煤矿集团大唐塔山煤矿有限公司400多米深的矿井下,说:现在灾区需要煤,电场需要煤。有了煤,才能够发电国家“十一五”规划重大项目——西气东输二线工程开工仪式在人民大会堂隆重举行从土库曼斯坦等中亚国家进口的天然气源源不断地输送到沿线中西部地区、长三角、珠三角等用气市场世界能源大会探讨能源与政治等问题世界能源理事会主席安德·凯易在世界能源大会开幕式上致辞。围绕“在相互依存世界中的未来能源”这一主题。为期5天的第20届世界能源大会当日在罗马开幕,4000多名代表与会,共商应对全球能源问题对策。学习与思维:老师:不仅仅是传授知识,而是引导思维研究生:启发思维以发现问题,提出问题,寻求科学问题的解决在探究中学习在讨论中学习在实践中学习——拓宽思维GoalofStudyIfouruniversityhasanysinglegoal,itistoencouragepeopletoknowhowtoaskquestionsandhowtogoaboutgettinganswers.Theaimofourcurriculmandfacultyhasalwaysbeentodevelopthinkersandproblemsolvers如果说研究生教育有一个目标的话,该目标就是鼓励人们懂得如何去提出问题和探求其答案能源资源—推动世界工业革命—国家可持续发展的重要组成部分—涉及国家战略安全当前世界的政治、经济、外交和军事活动等皆与能源有关核能是一把双刃剑,在带给我们强劲动力的同时也潜伏着巨大的危机。朝鲜核问题,伊朗核危机,亚洲乃至全世界的局势以前没有这样紧张过,以致于象征着世界距离毁灭远近的末日之钟都被调快了两分钟。亚洲核问题如何解决,关系着世界的未来……[要核发展不要核危机]在伊拉克南部城市纳杰夫,什叶派穆斯林妇女手持标语,抗议其宗教圣地阿里·哈迪清真寺遭袭“反恐战争”和石油联起来—美国全球石油战略伊拉克新发现大油田美英公司将获开采权能源分布在盆地中——能源盆地哪些能源与能源地质有关???是不是所有的盆地都有能源聚集???课程简介能源地质学EnergySourcesGeology课程属性:专业基础课学时/学分:40/2预修课程:普通地质学、沉积地质学、构造地质学教学目的与要求本课程为地质学科各专业(矿物学、岩石学与矿床学、构造地质学和地球化学等)和地质资源与地质工程学科矿产普查与勘探专业研究生的专业基础课,同时也可作为地质资源与地质工程、地球物理学、海洋科学以及环境科学等相关专业研究生的专业基础课。本课程包括常规能源和新能源两部分。常规能源主要讲授石油、天然气和煤的组成、形成演化和聚集等,新能源主要讲授煤层气、天然气水合物、沉积型铀矿的特征、形成和分布以及其他主要新能源等教学目的与要求通过本课程的学习使学生掌握能源地质学的基本原理与方法,了解当前能源地质学的科学前沿及其进展,提高在野外调查、实验测试和多学科综合分析与模拟的基础上对能源地质研究的能力,为将来开展能源地质研究与相关资源勘探开发和利用奠定基础教学大纲第一章绪论包括世界和我国能源状况分析教学大纲上篇常规能源部分第二章沉积有机质的形成与聚集第一节沉积有机质的成因第二节近现代沉积有机质的物质组成第三节沉积有机质的聚集第三章沉积有机质的物质组成第一节石油、天然气和油页岩的物质组成第二节煤的物质组成教学大纲第四章沉积有机质的性质和利用第一节石油、天然气和油页岩的性质和利用第二节煤的性质和利用第五章沉积有机质的演化作用第一节演化的阶段与标志第二节演化的产物第三节演化的地质-地球化学机理第四节沉积有机质的演化类型教学大纲第六章油气藏和煤层的形成和变化第一节成油、气和煤的沉积体系第二节油气藏的形成、运移和聚集第三节煤层的形成和变化第七章能源资源聚集分布及能源盆地第一节能源资源在盆地中的聚集第二节能源盆地结构与能源盆地演化第三节能源盆地构造及其对能源矿产的控制作用教学大纲下篇新能源部分第八章煤层气的形成和富集规律第一节煤层气成因第二节煤层气储层特征及成藏条件第三节煤层气富集规律第九章天然气水合物的成因和分布第一节天然气水合物成因第二节天然气水合物主要特征第三节天然气水合物分布及动力学教学大纲第十章沉积型铀矿的成矿条件和特征第一节沉积型铀矿成矿条件第二节沉积型铀矿主要特征第三节沉积型铀矿的成矿模式及成矿远景第十一章其他主要新能源概述第一节地热能第二节核能第三节生物质能第四节其他新能源概述主要教材陈家良,邵震杰,秦勇.能源地质学.徐州:中国矿业大学出版社,2005主要期刊1.中国科学、科学通报、地质学报、地学前缘、地质科学、地质论评等2、石油勘探与开发、石油学报、煤炭学报、中国矿业大学学报、中国石油大学学报等3、BasinResearch4、Fuel;5.AAPGBulletin6.AAPGstudiesingeology7.InternationalJ.ofCoalGeology8.MarineandPetroleum主要参考书1.TysonRV.SedimentaryOrganicMatter.London:Chapman&Hall,19952.TissotBP,WelteDH.PetroleumFormationandOccurrence.Berlin:SpringerPress,19843.ZobackDM.ReservoirGeomechanics.Cambridge:CambridgeUniversityPress,20074.王桂梁,琚宜文,郑孟林,曹代勇,秦勇,朱炎铭.中国北部能源盆地构造.徐州:中国矿业大学出版社,2007主要参考书5.蒋有录,查明.石油天然气地质与勘探.北京:石油工业出版社,20066.张厚福,张万选主编.石油地质学(第二版).北京:石油工业出版社,19977.陈荣书,石油及天然气地质学.武汉:中国地质大学出版社,19948.ThomasL.HandbookofPracticalCoalGeology.NewYork:JohnWiley&SonsLtd,1992主要参考书9.邵震杰,任文忠,陈家良.煤田地质学.北京:煤炭工业出版社,199310.傅雪海,秦勇,韦重韬.煤层气地质学.徐州:中国矿业大学出版社,200711.叶建平,秦勇,林大扬.中国煤层气资源.徐州:中国矿业大学出版社,199812.琚宜文,姜波,王桂梁,侯泉林.构造煤结构及储层物性.徐州:中国矿业大学出版社,2005主要参考书13.韩德馨主编.中国煤岩学.徐州:中国矿业大学出版社,199614.中国煤田地质总局.中国煤岩学图鉴.徐州:中国矿业大学出版社,199515.戴金星,戚厚发,郝石生.天然气地质学概论.北京:石油工业出版社,198916.钱凯,赵庆波,汪泽成.煤层甲烷气勘探开发理论与实验测试技术.北京:石油工业出版社,1996主要参考书17.樊栓狮.天然气水合物储存与运输技术.北京:化学工业出版社,200518.吴时国,姚伯初等.天然气水合物赋存的地质构造分析与资源评价.北京:科学出版社,2008课堂讨论和提问针对讲课内容和展示的能源地质问题进行讨论和提问针对读书报告讨论和提问考核方式课堂开卷60%读书报告30%课堂讨论和提问、考勤等10%读书报告的要求与写法学术小组(组长负责制)每个小组由3-5人组成;针对一个方面的内容、科学问题或某一地区的地质问题进行研讨;在此基础上撰写读书报告读书报告的形式综述性学术论文(Review)每人撰写1篇读书报告,5000字(图文并茂);参考文献2篇,其中英文文献1篇;超出讲课内容或在授课内容方面的深化;读书报告和关键参考文献(3篇)一起上交;以小组为单元,每人进行课堂报告(组长的报告时间可比组员长3-5分钟);点评建议报告内容石油天然气和煤的形成与聚集石油天然气和煤的物质组成石油天然气和煤的性质和利用石油天然气和煤的演化作用能源资源聚集分布及能源盆地煤层气的形成和富集规律天然气水合物的成因和分布沉积型铀矿的成矿条件和特征其他主要新能源概述能源与环境一、能源的定义和分类二、世界和中国的能源现状三、世界和中国能源工业发展简史四、能源与环境五、未来能源的发展趋势六、中国21世纪的能源战略七、能源地质与勘探的任务和内容主要内容一、能源的定义和分类(一)能源定义1、《大百科全书》为人类生产和生活提供各种能力和动力的物质资源2、《能源词典》直接或间接(通过转换)提供人类所需有用能的资源(二)能源分类1、世界能源会议推荐的能源分类A—固体燃料:煤、油页岩、沥青、固体燃料制品B—液体燃料:石油、液体燃料制品C—气体燃料:天然气、煤层气、天然气制品D—水能:位能、动能E—核能:聚变能、裂变能、放射能F—电能:直流电能、交流电能、高频电能G—太阳能:太阳辐射能、可见光能40%、红外辐射50%H—生物质能:林木、农业废弃物、水生植物、油料植物、垃圾、粪便I—风能:气象能源,太阳能的一