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讲台1、小组成员围成一个圆圈。2、两手曲手肘抬起，左手平掌伸出，掌心向下，右手伸出食指顶着旁边组员的掌心。3、老师讲故事，当老师念到乌龟的时候，全体成员必须左手迅速抓住旁边组员的食指，同时右手食指迅速缩回。捉到了就赢，捉不到就输；而对方要尽快收回自己的手，不让对方捉到。要求：根据老师的指导语去操作，整个过程当中不要与任何人交流，不要理会别人怎么做，根据自己的理解去做就行了，这完全没有对错之分。折一折1、把纸上下对折2、把它左右对折3、对折好的纸的左上角撕掉一个直角边为2厘米的等腰直角三角形4、把纸左右对折5、把纸上下对折6、在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形一个不会交往的人，犹如陆地上的船，永远不会漂流到人生的大海中去。人际沟通无处不需，无处不在！如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。-----肖伯纳游戏—耳边传话1、请各组学生均排成一纵列，每人相距三十公分以上，各组对齐，人数一样多。2、随机将准备好的各组“耳边传话”题目，给各组第一位同学，但先不翻看，待老师说开始时，才翻看。看完后，在下一位的耳边转述内容，一直转述到最后一位。看哪一组最快的加4分，第二快加3分，依序到最慢的不加分。3、请各组最后一位学生，将其听到内容告诉全班学生后，老师公布正确答案。请每小组的成员先作自我介绍，包括用一个形容词来说明自己的优点，用一只小动物来代表自己的优点，并对为什么选择该动物做说明，例如：我是***，我的优点是温柔，我用小绵羊代表我自己，因为…•规则：组员手拉手，围成一个圈。呼啦圈必须穿过整个人的身体音乐停止，立即结束，每过一个人得一分。•注意：过程中手不能分开。沟通，可以让你觉得，自己的朋友多了好多；沟通，可以让你轻易地解决许多看似困难的难题；沟通，可以让你在生活中享受到多彩的阳光、自由的呼吸；放下你心中的包袱，试着和别人去沟通吧！因为它，可以使你拥有你现在得不到的东西，使你的世界变得更加丰富，使你的人生变得更加精彩，使你的生活变得更加有乐趣！心灵的祝福