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第一部分引论一、什么是西方经济学二、现代西方经济学的由来和演变三、经济学研究的两大基本问题四、西方经济学的主要分析方法五、为什么要学习经济学一、什么是西方经济学通常所说的西方经济学指：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。1.西方经济学的内涵“经济”：经世济民；俭省节约；金融工商等活动稀缺性——经济学的出发点选择——经济学的产生经济学研究的内容“经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括经济史、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。（1）微观经济学Microeconomics：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。Resourceallocation中心理论是价格理论。（看不见的手Invisiblehand）研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定2.经济学组成3.微观经济学与宏观经济学的关系两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。微观经济学是宏观经济学的基础。两者都是实证分析。宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。微观经济学的本质：市场有效，市场万能联系区别二、现代西方经济学的由来和演变（1）重商主义。代表：英国托马斯•孟、法国柯尔贝尔。把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。1.西方经济学说简史（2）古典经济学。法国重农学派F.魁奈，1758年《经济表》。1776年英国亚当•斯密《国富论》。1817年英国D.李嘉图《政治经济学及赋税原理》。（3）新古典经济学。剑桥学派。20世纪初由马歇尔创建。AlfredMarshall（1842－1924）。马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊（1890～1963）等长期在英国剑桥大学任教。边际学派。边际三杰：1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。马歇尔《经济学原理》1890年第一版。马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。马歇尔微观经济学的多次补充20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。（4）宏观经济学。•凯恩斯JohnMaynardKeynes（1883－1946）1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。1936年凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。对宏观理论的抨击弗里德曼货币主义和芝加哥学派拉弗供给学派卢卡斯的理性预期学派F.von哈耶克新奥地利学派等。2.现代经济学：新古典综合派•美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派——现代流行的西方经济学主流体系。马歇尔创立的微观理论凯恩斯创立的宏观理论萨谬尔森PaulAnthonySamuelson（1915～）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。现代经济学直接来源于1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的《经济学》教科书。（2）资源与要素Resources资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源humanresources自然资源naturalresources资本资源capitalresources当资源被投入生产过程用以生产满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。生产四要素人力--劳动L财力--资本K物力--土地N（自然资源）：一切自然资源智力--企业家才能E（管理）（3）资源的稀缺（有限）性。Scarcity稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的稀缺性是经济物品(economicgoods)的显著特征之一。稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。稀缺规律lawofScarcity：商品一般是稀缺的，只能得到有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。稀缺的原因：一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的（4）人的欲望（需要）的无限性。清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。（5）经济学是选择的科学。选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题A．生产什么？（产品）what；B．如何生产？（生产要素组合）how用什么方法。C．为谁生产？（分配）forwhom如何分配此外，还有生产多少？（数量）howmany何时生产？（时间）when（6）选择中的机会成本。OpportunityCosts机会成本：资源投入某一特定用途所放弃的其他用途的最大收益理论上，机会成本是资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。0369121512345ABCDEF原子弹粮食ABCDEF各点的组合怎样？2.资源利用问题资源的浪费可能很严重比如你身边的事情？稀缺的资源如何进行充分利用？生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用。既存在资源稀缺，又存在资源浪费0369121512345ABCDEFG原子弹粮食如何突破生产可能性边界经济制度的变革。EconomicInstitutions当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度0369121512345ABCDEFH原子弹粮食四、西方经济学的主要分析方法1.手段：边际分析法（1）边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。边际即“额外”、“追加”的意思，属于导数和微分的概念。研究资源最优的效率，实际就是函数的极值。根据高等数学的知识，一阶导数为0时，即找到极值点。（2）边际分析法的特点。是一种数量分析、变量分析。研究微增量的变化及变量之间的关系，可精细分析各种经济变量间关系及其变化过程，更严密。是最优分析。边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。是现状分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。这显然不同于总量分析和平均分析，总量分析和平均分析实际上是过去分析。（3）边际分析法的意义。•第一，经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性”的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用稀缺资源。第二，开创经济学的“数量化”时代。第三，导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。强调主观心理评价。第四，奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。第五，使实证经济学得到重大发展。2.实证分析和规范分析规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么”（whatoughttobe）的问题。（要作好坏的评价）规范经济学与实证经济学Normativevs．positiveeconomics实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（whatthingsare）3.均衡分析均衡即平衡，指合力(或矢量和)为零时的状况。经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。意识到改变决策行为已不能获得更多利益。均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。五、为什么要学习经济学经济发展和对外开放的不断扩大。注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。有助于我们培养新的思维方式。用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。第二部分需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念第二节需求曲线一、需求函数一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。影响因素：（1）商品价格；（2）收入水平；（3）相关商品价格；（4）消费者偏好；（5）价格预期）需求函数：表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系。公式表示：Qd=f(P)其中，P为商品价格；Qd为商品的需求量第二节需求曲线价格–数量组合ABCDEFG价格（元）1234567需求量（单位数）700600500400300200100某商品的需求表第二节需求曲线二、需求表和需求曲线某商品的需求曲线在图中，需求曲线具有一个明显的特征，它是向右下方倾斜的，即它的斜率为负值。它们都表示商品的需求量和价格之间呈反方向变动的关系。第三节供给曲线一、供给曲线一种商品的供给是指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。影响因素:(1)商品价格；（2）生产成本；（3）技术水平；（4）相关商品的价格；（5）对未来的预期供给函数：假定其他因素均不发生变化，仅考虑一种商品的价格变化对其供给量的影响。用公式表示：Qs=f(P)式中，p为商品的价格；Qs为商品的供给量第三节供给曲线二、供给表和供给曲线价格–数量组合ABCDE价格（元）23456供给量（单位数）0200400600800某商品的供给表第三节供给曲线二、供给表和供给曲线某商品的供给曲线在图中，供给曲线具有一个明显的特征，它是向右上方倾斜的，即它的斜率为正值。它们都表示商品的供给量和价格之间呈同方向变动的关系第四节供求曲线的共同作用一、均衡的含义均衡的最一般的意义是指经济事务中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。分为局部均衡和一般均衡第四节供求曲线的共同作用二、均衡价格的决定一种商品的均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。在均衡价格水平下的相等的供求数量被称为均衡数量。价格（元）654均衡32需求量（单位数）200300400500600供给量（单位数）8006004002000某商品均衡价格的决定第四节供求曲线的共同作用二、均衡价格的决定均衡价格的决定第四节供求曲线的共同作用三、均衡价格的变动1、需求曲线的移动区分需求量的变动和需求的变动。２、供给曲线的移动区分供给量的变动和供给的变动３、需求的变动和供给的变动对均衡价格和均衡数量的影响第四节供求曲线的共同作用1、需求的变动和需求曲线的移动需求的变动和需求曲线的移动第四节供求曲线的共同作用２、供给的变动和供给曲线的移动供给的变