第三章-相互作用-复习课件

力重力大小：G=mg，g=9.8N/kg方向：竖直向下等效作用点：重心弹力大小：由物体所处的状态、所受其它外力、形变程度决定方向：总是跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致大小：NFF方向：与物体相对滑动方向相反滑动摩擦力静摩擦力方向：与物体相对运动趋势方向相反mFF0大小：摩擦力力的合成与分解基本规则：平行四边形定则常用方法：正交分解法1.知识结构考点1力的概念1.概念：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在。2.力的作用是相互的：离不开施力物体和受力物体4.力的单位：牛顿，符号N。3.力是矢量：既有大小，又有方向，其合成与分解遵从力的平行四边形定则。6.力的作用效果：使物体形变或运动状态改变。7.力的三要素：力的大小、方向和作用点5.力的测量：测力计，常用弹簧秤。8.力的图示：线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾表示力的作用点。关键：选定一个标度2.考点扫清课堂练习CD1、某人用一根绳拖着重物在地面上前进,则（）A.施力物体是人,受力物体是重物B.如研究绳对重物的拉力,施力物体是人,受力物体是重物C.如研究重物对绳的拉力,则施力物体是重物,受力物体是绳D.如研究绳对人的拉力,施力物体是绳,受力物体是人2．力是物体对物体的作用，它的作用效果表现在（）A、使物体发生形变；B、使物体保持静止C、使物体保持一定的速度；D、使物体由静止变为运动AD课堂练习3、试作出下列两图中力的图示:(1)绳对物体的拉力,大小为20N(2)球对桌面的压力,大小为6N10N3NFT=20NFN=6N考点2：重力G1.重力与万有引力：重力与万有引力的关系如图所示，重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力.2.产生:由于地球对物体的吸引而产生，但重力不是万有引力.3.大小:G=mg.一般不等于万有引力(两极除外)，通常情况下可近似认为两者相等。地面附近一般取g=9.8N/kg。地球上不同的地方g的取值常有所不同：g赤g极，g高山g平地4.方向:竖直向下.(1)有别于垂直向下(2)一般不指向地心(赤道和两极除外).5.重心:物体各部分所受重力的合力的作用点.重心是重力的作用点，重心可能在物体上，也可能在物体外.质量分布均匀且有规则形状的物体，它的重心在其几何中心.薄板形物体的重心，可用悬挂法确定.均匀球体均匀直棒重心均匀圆柱体均匀铁环三角形的重心是三条中线的交点课堂练习D4、下列说法中正确的是()A.确定的物体所受重力的大小是确定的B.只有静止的物体才会受重力的作用C.物体静止时所受的重力大于物体运动时所受的重力D.同一物体在地球上的同一处,无论静止或向上、向下运动所受的重力都相等课堂练习C5、关于物体的重心下述说法中正确的是()A.重心就是物体内最重的一点B.任何有规则形状的物体，它的重心都在几何中心C.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点D.重心是重力的作用点,因此任何物体的重心必然都在物体上相互吸引作用存在于自然界的一切物体之间，大到天体，小到原子核：3、强相互作用：存在于原子核之间，随距离增大而减小，仅在10-15m范围内起作用；2、电磁相互作用：存在于电荷之间或磁体之间，大小也随距离增大而减小；4、弱相互作用：存在于原子核的放射现象中，强度只有强相互作用的10-12倍。1、万有引力：普遍存在于一切物体之间，尤其在天体运动中起着重要作用，大小随距离增大而减小；考点3四种基本相互作用考点4：弹力FN1、物体在外力作用下发生的形状改变叫做形变；在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。2、定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。弹力是由于施力物体形变而引起。①注意：a形变,b受弹力3、产生条件：1)直接接触；2)发生弹性形变。说明:一根弹簧剪断成两根后，每根的劲度k都比原来的劲度大；两根弹簧串联后总劲度变小；两根弹簧并联后，总劲度变大.②弹力的本质是电磁力思考与讨论两个相互接触的物体间一定会产生弹力吗？如何判断弹力的存在？ABF1F2FB点与球接触但无弹力斜面与球接触但无弹力假设法——根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律分析。A支持力压力结论：与施力物体形变方向相反F1F1F2F2FFF1弹力方向的判定⑴支持面的弹力方向，总是垂直于支持面指向受力物体；（曲面垂直于切面，延长线必过圆心）⑵绳对物体的拉力总是沿绳且指向绳收缩的方向；弹簧的弹力与收缩或拉伸的方向相反⑶杆的弹力不一定沿杆的方向。课堂练习C6.下述说法中正确的是()A.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B.拿细竹杆拨动水中的木头,木头受到竹杆的弹力,这是由于木头发生微小形变而产生的C.绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.悬挂电灯的电线被拉直，是由于电灯的重力作用在电线上根据物体的运动状态，利用二力平衡条件F合=0或牛顿运动定律F合=ma分析求解弹力的大小。7、如图所示，小车上固定的曲杆的另一端固定一个质量为m的小球，下列关于曲杆对小球的弹力FN的大小和方向的说法正确的是（）A、小车静止时，FN=mg，方向竖直向上B、小车向右匀速直线运动时，FN=mg，方向竖直向上C、小车向右匀加速直线运动时，FN＞mg，方向斜向右上方D、小车向左匀减速直线运动时，FN=mg/sinθ，方向沿着曲杆向上课堂练习ABC8、一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（）A.若小车向左运动，N可能为零B.若小车向左运动，T可能为零C.若小车向右运动，N不可能为零D.若小车向右运动，T不可能为零AB课堂练习9、如图甲所示，大弹簧内套小弹簧，大的比小的长0.2m，底端一齐固定在地面上，另一端自由竖直向上升，当压缩此组合时，测得弹力与压缩距离的关系如图乙所示，试求两根弹簧的劲度系数k1和k2。0.2m甲00.10.20.312345F/NX/m乙弹簧的弹力：胡克定律，在弹性限度内，F=kx.x是弹簧的形变量,k是劲度系数，单位：N/m，劲度系数由弹簧的材料、粗细及弹簧的直径、长度等本身的因素确定。课堂练习G=10NF=10NF2=10NF1=10N加深对弹簧弹力的理解如图所示，给弹簧挂上一重为10N的物体时，物体对弹簧的拉力是多少？天花板对弹簧的拉力呢？结论：对理想化的轻弹簧来说，两端的拉力大小一定相等。拓展：同一根绳中的拉力也处处相等10、如图所示，A、B两物体的重力分别是GA=3N，GB=4N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧的弹力F=2N，则绳中张力FT和B对地面的压力FN的可能值分别为（）A、7N和0B、5N和2NC、1N和6NC、2N和5NABBC课堂练习11、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有()A．l2＞l1B．l4=l3C．l1＞l3D．l2＞l4B课堂练习C12、如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为（）A.m1g/k1B.m2g/k1C.m1g/k2D.m2g/k2课堂练习考点5：静摩擦力Ff1、定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫静摩擦力。2、产生的条件：a、接触面粗糙b、两物体直接接触并相互挤压（有弹力）c、物体间有相对运动趋势3、本质：现代摩擦理论——由电磁相互作用引起4、方向：跟接触面相切，与物体的相对运动趋势方向相反5、作用点：在受力物体的接触面或接触点上0≤Ff≤Fmax6、大小：根据物体的运动状态，平衡条件F合=0或牛顿运动定律F合=ma分析求解。如何判断两接触物体间是否存在静摩擦的作用呢？假设法——根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律分析。BACFA、B均静止FfBACFA、B一起匀速运动FFf思考与讨论1、静摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？一定是阻力吗？2、静摩擦力的大小与正压力有关吗？最大静摩擦力的大小呢？不一定，可以是阻力，也可以是动力3、只有静止的物体才能受到静摩擦的作用吗？静摩擦力的大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比运动的物体也可以受静摩擦力的作用思考与讨论（最大静摩擦力Ffm=μFN）试一试AFAFCABFABFCABF下列各图中的物体都处于静止或相对静止状态，判定静摩擦力的大小和方向。FF③两物体间有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力。5、大小：Ff=μFN②μ为动摩擦因数，无单位，其数值与接触面的材料及粗糙程度等有关，与接触面积的大小及运动状态无关。考点6：滑动摩擦力Ff1、定义：一个物体在另一物体表面上相对另一个物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力。2、产生的条件：a、接触面粗糙b、两物体直接接触并相互挤压（有弹力）c、物体间有相对运动3、滑动摩擦力本质是一种电磁相互作用。①其中FN是正压力，不一定等于重力；4、方向：与相对运动的方向相反，与物体的运动方向可以成任意角度。1、滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？一定为阻力吗？滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相反，也可以与运动方向相同，故既可以为阻力，也可以为动力。思考与讨论2、只有运动的物体才能受到滑动摩擦力的作用，静止的物体只能受到静摩擦的作用吗？静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用，运动的物体也可以受到静摩擦力的作用。Ff2Ff3Ff13、两个相互接触且接触面粗糙又发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力吗？F动滑动摩擦力的大小与最大静摩擦力的关系物滑动物不动结论：Ff动F静max13、一个质量为2kg的木块静止放在水平地面上，木块与地面间的滑动摩擦力因数为0.4，最大静摩擦力大小为10N，现对木块施加一个水平推力，求以下几种情况中木块与地面间的摩擦力的大小：1）F=4N；2）F=8N；3）F=12N；4）F=16N；5）在物块向右运动的过程中若撤去F，则摩擦力的大小又为多少？F课堂练习C14、木块A、B分别重50N和60N，它们与水平面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后（）A.木块A所受摩擦力大小是12.5NB.木块A所受摩擦力大小是11.5NC.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7N课堂练习15、如图在μ=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg在运动时程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力（g=10m/s2）()A、10N，向右B、10N，向左C、20N，向右D、20N，向左D课堂练习BD16、对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是（）A、A轮带动B轮沿逆时针方向旋转．B、B轮带动A轮沿逆时针方向旋转．C、C轮带动D轮沿顺时针方向旋转．D、D轮带动C轮沿顺时针方向旋转．课堂练习C17、运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，则（）A.F1向下，F2向上，且F1=F2B.F1向下，F2向上，且F1F2C.F1向上，F2向上，且F1=F2D.F1向上，F2向下，且F1=F2课堂练习C18、物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行(如图)，当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动时()A．