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1教务处2010学年工作总结2010年是学院确定的规范管理年，在院党委、院领导的正确领导下，根据学院总体工作安排，在本学年，我们以科学发展观为统领，以规范教学管理，提高教学质量为宗旨，在制度保障、教学改革与师资队伍建设、教学质量监控等方面进行了大胆的探索与尝试，做了大量系统而细致的工作，取得了一定成绩。同时，在学院统一安排下，把评建工作任务层层分解，责任到人，做到人人发动，人人有责，以评促建，以评促改，开拓了工作新局面。一、积极开展学习实践科学发展观、解放思想大讨论和教师纪律作风整顿活动，筑牢全处职工思想阵线。按照院党委的统一安排和部署，组织全处党员职工干部积极开展解放思想大讨论活动，鼓励全体党员职工自觉参与学习。坚持科学理论武装，建设学习型党组织，认真学习了各种重要文件与理论文章，开展了各种形式的学习、讨论活动，使教务处全体教职工受到了深刻教育。通过开展教师纪律作风整顿活动以及期中、期末教学检查工作，牢固树立了大家正确的世界观、人生观和价值观，深入剖析了各自存在的各种问题与不足，把先进性教育与纪律作风教育落到了实处，从而以高涨的工作热情和较强的工作责任心投入到工作之中。二、开拓教学管理新局面，树立教务管理新形象(一)建立健全规章制度，不断规范教学教务行为。一是制定了《关于全面开展“一法一规范”学习实践活动，加强师资队伍管理与职业道德教育的通知》，以全面提高我院教师的师德2素养和专业水平。二是制定了《商洛职业技术学院新老教师结对成长行动计划》，让责任心强有多年教学经验的老教师对年轻教师进行“传、帮、带”,实施结对帮扶,互帮互助,共同提高；三是制定了《商洛职业技术学院教学工作信息员工作细则》，及时了解和掌握教学第一线的情况，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，进一步规范了学生教学信息员制度，完善了教学质量监控体系；四是进一步细化和落实了学院调课、停课、换课管理办法、学生实施实训实习制度等，以进一步规范教师管理和实践教学管理；五是完善了教师培训制度，完成了对今年新招聘的29名教师的岗前培训及业务指导工作；六是充分调动和发挥教学督导委员会的作用。依据《教学督导工作章程》，本年度主要开展了七项教学督导工作，编辑《教学督导简报》12期，教学督查内容7大项15个方面，教学督导工作取得了阶段性成效。(二）狠抓教学质量管理工程，努力推进教学内涵建设。先后出台学院《重点专业建设与实施管理办法》、《优秀团队建设管理办法》、《精品课程建设管理办法》、《关于制定2010级各专业人才培养方案的原则意见（试行）》、《关于编制三年制高职专业课程标准的原则意见（试行）》等，有重点的指导系部加强教学基本建设，提高教学质量，探索高职教育的人才培养特色，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，提高教师的教学水平。在较为困难的情况下，启动了我院重点专业、优秀教学团队以及精品课程建设，现已确定院级重点专业两个、院级优秀教团队3个，精品课程建设已进入教室授课录像的最终环节。经过努力，我院医学系的临床医学专业被评3为省级重点专业；在全院组织开展了教学课件征评活动。此次活动共征集课件30项，评定出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，并将完善提高后上报的12件课件参加全省大赛，在全省课件大赛中，我院有一人获得优秀奖，并荣获优秀组织奖及集体奖。（三）加大教学常规检查力度，确保正常教育教学秩序。规范的授课计划和优质的教案是课堂教学质量的保证，严格、规范的查评工作是保障教学质量的基础。本学期，教务处会同督导委员会对教师授课进度与计划、教师教案以及作业布置与评改等进行了严格检查，加强了对教师填写授课计划、教案书写、作业布置与评改、第二课堂活动的管理与检查管理。（四）强化了师资队伍建设，努力提升师资水平。一是建立健全学院“兼职教师库”，抓好兼职教师队伍建设；二是各系部外聘兼职教授，增强学院教师队伍的学术水平；三是不断加大“双师型”教师培养力度，通过请进来、送出去，加强锻炼和培养；四是注重名师与教学新秀的培养，年度评选了学院首届教学名师和教学新秀各10名。（五）全面开展“汇报课、公开课赛教活动”，狠抓课堂教学环节与教学质量。经教研室汇报课初赛、系部公开课复赛，全院共推选19名优秀执教者于2010年7月23日，由教务处统一组织决赛，全体教师现场观摩，最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。整个活动对磨砺我院教师教学基本功，提高课堂教学质量起到积极作用。4（六）紧扣市场需求，认真进行调研，积极申报新专业。本年度我院积极开发新专业，组织相关专业人员进行市场调研，结合我院实际情况，申报并获批准了金属矿产开采技术、财务管理、数控技术等三个三年制高职专业；机电一体化、建筑工程技术两个五年制专业；学前教育、导游服务、音乐、汽车制造与检修、农村医学等五个中专专业，（七）强化实验实训教学管理。2010年我院申报了省级重点实训基地，临床医学实训基地被评为省级重点实训基地；本年度配合系部建立了校外实训基地20个，其中医学类校外实习基地15个，人文类校外实习基地5个，机电类校外实习基地12个，为了保障正常教学秩序，检查实验开出率2次，并有检查记录，实验开出率96.5%，保障了实验课质量；检查各教研室实验报告、作业布置与批改情况2次，实验报告、作业批改率90%。（八）深化校企合作，加强工学结合人才培养模式。本年度我院与商洛万里汽修厂、南京创维集团有限公司、商洛源东装饰工程有限公司、海天旅行社、陕西省第五建筑工程公司等5家企业建立校企合作关系。通过与公司签订协议，定向培养，提升学生动手能力与专业水平；通过顶岗实习，使学生能尽快在毕业后适应岗位需求。三、深入开展教师纪律作风整顿，进一步畅通教与学的反馈渠道。本年度按照教学规定，教务处组织开展了大中专不同层次、不同5专业、三个年级的学生评教工作，大专2次，累计参评教师共计76人，优秀率达51.5%。召开评教座谈会及教学意见反馈会各1次。教学意见反馈会本着公平、公正、公开的原则，提倡同学们畅所欲言，积极、客观的提出在教学过程中存在的问题与不足。学生对于所评议教师满意度较高，并对20余位教师提出了点名表扬，对同学们提出的意见与建议，教务处已通过教师会议或个别反馈、交谈等方式逐一转达，并提出了明确要求，限期改正。四、努力创建活动载体，深入开展各类教学活动。1、为丰富学生学习生活，建设校园文化，培养“德、智、体、美、劳”全面发展、适应社会需求的新型职业技术人才。我们组织全院学生进行了“商洛职业技术学院世界读书日诗文朗诵活动”，营造了浓郁的诵读经典、感知文化、走进艺术的良好氛围。2、为迎接“五.一二”护士节，进一步巩固护理专业学生的专业思想，提高学习兴趣和学习效果，于5月7日组织开展了“实习护士授帽仪式”，进一步激发了护士生的理想志趣和学习积极性。3、举办了“商洛市首届大学生英文歌曲大奖赛”。我院学生报名踊跃，参与积极，活动组织井然有序，效果突出，反响良好。4、参加了“陕西省第三十届大学生田径运动会”，我院有8名队员分别夺得一金、一银、两铜的好成绩。5、为了进一步规范和优化我院教学管理，提高教师专业素质，营造一个“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进教学质量稳步提高，我们于5月份在全院教师中开展了“教师教案展评”活动。最终有226位教师的教案被评定为本次教案展评活动的优秀教案。6、组织教师积极参加《教科研课题》立项活动。本年度，我们引导教师参加学院院级科研课题立项，经过评选，最终确定学院2010年度重点课题3项，一般课题11项。组织引导教师参加“省十一五规划2010年度科研课题”立项，上报5项课题参加全省联评，其中有4项课题获准立项，另有3项省级课题在年度内完成结题。7、按照教育厅文件要求，申报了年度省级教学名师评选，我院辛建峰教授被评为2010年省级教学名师。8、配合市卫生局、人社局完成了国家医师资格考试、国家英语应用能力考试等工作。五、进一步加强教研室工作管理，全力推进我院教研科研工作。1.配合学院任命了教研室主任，组建了学院27个教研室，适时有针对性地对教研室主任进行培训；印发了《教研室工作职责》及《教研室主任岗位职责及考核办法》；加强对教研室工作的检查和管理，积极开展各类教研活动。2.深入落实学院《教科研成果奖励条例》，引导激励教职工研教研学，撰写论文，参编教材，多出成果。年度里，全院共发表论文96篇，其中获奖论文7篇，参编教材33本，专业论著1本。3.办好《商洛职业技术学院学报》，由于评建工作等因素的影响，虽然年度里出了3期，但办报质量、文稿质量明显提高，活跃了学术科研气氛。74、依托《职教大讲堂》，邀请了多位专家、学者来我院讲学、做学术报告。并将大讲堂的分讲堂开设到系部，其中，单是人文管理系本年度就举办职教大讲堂人文讲堂10场。（附表）六、加强教学纪律检查，严格安全工作监控。教学纪律是教育事业开展并获成功的基础，进一步加强我院教师的劳动纪律教育和安全监控是保障教学任务及其他各项工作任务顺利完成的先决条件。为此，本学期教务处严格考勤制度，杜绝了一切违反教学纪律的事件发生。严禁代签到，严格上、下班，严格上、下课时间，并采用定期与不定期检查的方式，严格查勤、查课。本学期共检查教职工的岗位情况10次，每次都有检查记录，对于违反教学纪律及教学规定的教职工给予通报批评和警示，并限期改正。本学期，教务处积极响应学校的号召，加强卫生、安全工作检查。科室自查卫生、安全情况累计4次，并做详细记录，为教学活动创造了良好的环境，为教学工作的顺利开展奠定了基础。七、全体动员，各负其责，全身心投入到迎评促建工作中。在学院召开了动员大会后，我处多次研讨评建工作，为切实加强教务处在评建工作中的组织领导，成立了教务处评建工作小组，制定了教务处评建任务一览表，并公示上墙，不仅把责任落实到人，而且分时段检查与督促；完善了学术委员会、教学工作委员会的章程及人员配置，制定了全院统一的人才培养方案，出台了《关于编制三年制高职课程标准及实施工作的原则意见》；组织教学管理人员深入系部，重点听课，认真检查评建中日常教学要积累的资料，联合督导委员会对全院的教学工作进行了检查，对于存在的问题及时反馈回各系部，并限期整改；对于教学中的“说课”、“说专业”两大难题，聘请了78位专家到我院示范教学，取得了良好效果。八、问题与不足。尽管我们克服了困难，努力探索，不断创新，取得了一定成绩，但还存在以下几方面的主要问题，有待于在今后的工作中加以改进。(一)教学观念滞后，教学方法陈旧校企合作、工学结合的高职人才培养模式已经取得业界的广泛共识，许多学校都在开发以工作过程为导向的项目课程教学以及行动导向教学，“学习的内容是工作，在工作中实现学习”，而我院还是非常典型的学科教学，还广泛停留在老师讲、学生听的层次上，教学目的不明确，学生兴趣不浓，教学效果欠佳。（二）教学条件差，实验实训亟待改善多媒体教学在中小学都很普及了，而我校由于条件的限制，很落伍，教师即就是做了课件，有电子教案，也发挥不了作用，只能采用传统的教学手段，个别新专业缺少实验实训条件，更是我们的教学效果大打折扣。所有这些，都有待我们大力改善。（三）教师继续教育有待加强由于多方面的原因，我院教师的工作积极性还不够高，奉献精神还不够强，教学工作水平还有待提高，还存在安于现状、不求上进、甚至消极应付以及违反工作纪律的现象。学院除了要改善教师待遇外，更多的还应进一步加强教师团队建设及教学科研能力建设，以任务促进教师专业成长，以事业和成就凝聚教师力量，努力营造一种九牛爬坡、人人出力、个个争先的良好局面。（四）教研氛围不浓，教学改革急需推进教师研教研学、如琢如磨的教学科研积极性不高，干劲不足，成9果匮乏；人才培养方案需要改革完善，课堂教学的课型结构、教学模式与教学方法还需改革和优化。对此，教务处已提出了整改方案，并采取了相应的举措，但更需要广大教师在更新教学理念，加强作风建设，提升业务学习的同时，进一步细化有关制度和程序，进一步严格绩效考评以及奖惩措施，以进一步提高教学管理水平，适应学院事业的快速发展。评估在即，时不我待，在未来的工作中我们决心以饱满的热情、旺盛的