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5.1我们的情感世界EMOTIONS第五课品出情感的韵味神马是情感Whatistheemotion?同学们什么是情感激情澎湃！喜怒哀乐！亲情友情爱情233比较复杂！就是就是……咳咳……可是这真是个重要的问题怀念亲近热爱崇敬自豪我们对某些人某些事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感！情感体验我们热爱祖国，因身为一个中国人而感到自豪我们不仅爱护自然，而且崇敬自然！怀念伟人！我们关心依恋父母我们尊敬爱戴老师辩一辩：大家觉得情绪和情感一样吗觉得情感和情绪有什么区别？同学们区别在哪里情感是逐渐积累的！长期强化的相对稳定的情绪是短暂的一时的？！不稳定！干货满满！这就是……区别关键词情绪是短暂的不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化逐渐积累的，相对稳定；敬畏感道德感自豪感悲悯情怀豪情壮志暖色恐惧感安全感情感是复杂的有很多分类负面情感体验有哪些危害？负面情感长期累积的消极影响负面情感长期累积的消极影响情感的作用TheRoleofEmotion探究分享分析两则材料，谈谈情感的作用有哪些？情感的作用ABA.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。B.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索新知探究：我对妈妈的情感发生了怎样的变化？并探究其成因总结Summery反思拓展想成为伟人！！！我想当研究僧！！缺点懒！！！啧啧啧喂喂，我说的是……自我评价优点？缺点？你想成为什么样的人？小心，题来啦Becarefultoquestions!一定要认真慎重仔细！（1）选中图形（2）添加进入动画——擦除（3）效果选项——设置方向（4）动画窗格——设置开始方式与时间解析：结束END关于情感就说到这吧情感让我们内心世界越来越丰富！愿大家的情怀越来越宽广越来越广博！1、谁若戏1、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。2、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。3、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。4.情感、态度和价值观目标：让学生在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，培养安全意识。5.能力目标：帮助学生合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。6.知识目标：使学生知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。7.初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。