教育部高校毕业生就业总结宣传工作调研汇报提纲

教育部高校毕业生就业总结宣传工作调研汇报提纲山东省骨干示范性职业技术学院山东省第一所职业技术学院1998国家示范院校立项建设单位通过国家示范性高等职业院校建设验收学院概况200520082011占地面积：1242亩建筑面积：42.6万平方米馆藏图书：136万册教学设备：1.66亿元在校生：15000人教职工：917人学院概况国家财政重点支持的示范专业5个国家级教学改革试点专业1个省级品牌特色专业9个国家级精品课程6门省级精品课程27门国家级教学成果奖1项省级教学成果奖8项国家级教学团队1个省级教学团队4个省级教学名师2人学院概况国家专业服务产业能力重点专业2个学院概况以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合的发展之路。秉承“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念面向社会，依靠社会，服务社会实现了办学规模、结构、质量、效益的协调发展1加强领导，建立就业工作长效机制2加大投入，确保就业工作“三到位”3规范制度，加强就业日常管理及就业指导4改革人才培养模式，提高毕业生就业竞争力5创新就业指导与服务形式，实现毕业生的高质量就业汇报提纲第一部分建立就业工作长效机制认真贯彻落实国家、省、市有关加强高校毕业生就业工作的政策要求，整合教育资源，深化教育教学改革，大力开展就业教育和创业教育，扎实做好就业指导和就业服务，建立健全就业工作保障机制，毕业生就业质量不断提高。人力/设施/经费保障召开就业工作会议（一）实施“一把手”工程，切实加强对毕业生就业工作的领导主要领导负总责•加强领导、指导、调研、决策•建立“招生→培养→就业”联动体系•建立就业与招生预警机制•调整专业设置，合理控制招生规模，提高生源质量学院“一把手”工程二级学院“一把手”工程•引导学生树立正确的人生观、价值观•提高毕业生职业素质•定位人才培养目标•改革人才培养模式•优化人才培养方案（二）明确职责，健全就业工作运行体制就业工作重心下移，实施“两级管理、以二级学院为主”的就业工作体制，建立了“领导负责、中心统筹、项目管理、绩效考核”的工作机制2004年，成立了独立建制的毕业生就业指导中心。2008年，设置了综合办公室、就业教育办公室及校企合作办公室。二级学院设专职就业联络员，定期召开就业工作会议，制定具体工作办法和措施。学院把就业作为对二级学院绩效考核的核心指标。根据二级学院就业绩效考核情况和项目开展情况划拨就业经费，由二级学院自主支配，专款专用。增强二级学院就业工作活力（三）完善制度，建立就业工作长效机制结合毕业生就业工作实际，不断完善各种规章制度，多次修订《日照职业技术学院就业工作文件汇编》，涵盖就业指导、就业教育、创新创业实践、就业市场开拓、校园招聘、日常管理等方方面面，建立起一套规范化、制度化、专业化的就业工作制度，形成了就业工作的良性运转机制。就业工作定期调度研究制度就业目标责任制就业工作评估奖励制度就业率定期公布制度第二部分确保就业工作“三到位”我院重视加强就业工作队伍建设，不断改善就业工作条件，从人力、物力、财力上加大投入，支持各项工作的顺利开展.加强队伍建设，为就业工作提供人力保障；加大经费投入，为就业工作提供财力保障；加强设施建设，为就业工作提供物力保障。（一）加强队伍建设，为就业工作提供人力保障毕业生就业指导中心师资队伍构成：专职工作人员13名，均为本科以上学历其中10人为硕士研究生学历9人拥有讲师及以上职称各二级学院均明确专人负责就业工作:配备了相应的工作场所和办公服务设备对就业人员的岗位职责、进修培训、外出考察、职务评聘、业绩考核与奖励等都做出了明确、具体的规定，并加以落实。目前我院已培养了38名国家职业指导师，其中高级职业指导师18人，满足了毕业生就业指导工作的需要。2009-2011就业经费支出情况2009-2011生均就业经费支出81.885.385.6单位：万元906030020092010201119119118120102009单位：元30020010002011（二）加大经费投入，为就业工作提供财力保障建设了400平方米的大学生就业市场招聘市场，内设综合洽谈室、接待室、综合服务台，配置展位60个。投资30余万元建设就业信息查询室（含职业测评室），配置电脑80台，方便毕业生及时获取各类就业信息。（三）加强设施建设，为就业工作提供物力保障董国勋厅长视察大学生就业市场学生在就业信息查询室查询信息第三部分加强就业日常管理工作及就业指导以提高毕业生就业质量做为就业工作目标，在就业管理、就业指导服务、就业市场建设等方面全面为学生和企业指导服务。坚持服务至上的理念，做好就业日常管理工作；加强就业指导教育，大力提升学生就业创业能力；广开渠道，多种方式拓展就业市场。优秀毕业生专题报告会（一）坚持服务至上的理念，做好就业日常管理工作我院西部计划志愿者被授予全国大学生志愿者银质奖章以“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念为指导，精心做好就业日常管理工作。在毕业生就业信息网使用、网上协议签订、推荐材料填写、用人单位进校园招聘、建立工作档案等方面，都形成具体的管理办法和规范的工作流程。扎实做好西部计划、三支一扶、预征入伍、就业帮扶等工作，公开、公正、透明评选优秀毕业生省级优秀毕业生714名院级优秀毕业生873名我院西部计划志愿者荣获:“中国西部计划杰出志愿者”“青海省第五届优秀志愿者”“中国优秀志愿者银质奖章”（二）加强就业指导教育，大力提升学生就业、创业能力我院把就业指导课列为所有专业的必修课，实行教学内容模块化、指导过程全程化、教学手段多样化。三大教育模块：职业素质提升——专业教育、职业素质提升职业生涯规划——职业观教育、职业生涯规划就业创业技巧——就业政策、求职技能、职业礼仪、创业教育课堂报告讲座网络……情境演练咨询辅导社会实践……（三）广开渠道，多种方式拓展就业市场2011年招聘会2009年招聘会2010年招聘会2008年招聘会2012届毕业生双选会：提供就业工作岗位3179个5000余名毕业生入场洽谈达成就业意向2000余人一是广泛“请进来”。我院每年12月和次年3月都与日照市人社局联合举办两次综合性大型毕业生双向选择洽谈会。（三）广开渠道，多种方式拓展就业市场学院领导到欲鑫动力看望实习学生学院与华泰汽车校企合作签约仪式在山东省17个地级市人才市场和长三角地区建立了日照职业技术学院就业联络站将我院31家紧密型“一体化基地”和129家合作型“合作企业”巩固为稳定的就业联络站二是多方“走出去”，跑市场、找企业，建立稳定的就业联络基地校企合作就业联络站自主创业（三）广开渠道，多种方式拓展就业市场企业资源库多渠道搜集就业需求信息，已建立起一个拥有4000多家用人单位的企业用人资源库，资源库在管理和使用过程中不断更新，动态调整三是建立“资源库”第四部分提高毕业生就业竞争力以就业为导向，改革人才培养模式。以校企合作为主线，深化工学结合人才培养模式改革；以专业工作室为平台，着力提升学生的创新创业能力；以人文素质教育为切入点，着力培养学生的职业素质和人文品格。机电专业学生在五征集团实习食品加工专业学生顶岗实习水产养殖专业学生在育苗场建筑专业学生在施工现场（一）校企合作，工学结合，提升学生专业技能校企合作办学模式：校内设厂、厂内设校、双向介入，校企互动顶岗历练职场体验实境训练岗位在哪里岗位要求在哪里核心能力在哪里认知培养目标实现培养目标固化培养目标（一）校企合作，工学结合，提升学生专业技能建立订单培养专班，搭建就业直通车：我院开设企业订单专班35个通过校企合作、订单培养，学生掌握专业技能，熟悉职场环境，适应企业文化成长为“准职业人”，已有1000余名毕业生实现了零距离就业。联想阳光服务校企合作专班成立（一）校企合作，工学结合，提升学生专业技能学院与新丝路模特机构“订单式”培养合作签约仪式（二）开展创新创业教育，增强了学生自我发展能力学生在动漫工作室进行创作学生在万邦网络工作室工作学生在海大工作室进行创作积极开展创新创业教育，建设创业基地，在教学中导入真实项目和工作任务，先后建立了唯网、卓越影像、智能控制等25个工作室。山东省第一个校企共建的大学生网络创业基地——淘宝创业实训基地，是与阿里巴巴集团旗下公司淘宝网合作共建的校内创业基地。（二）开展创新创业教育，增强了学生自我发展能力王策旅游管理专业2006届毕业生独资创办的日照市欢乐时光旅行社朱世全水产养殖技术专业优秀毕业生市水产集团技术总监刘勇建筑工程技术专业2008届毕业生现为淄博赛宇工程咨询有限公司总经理代振忠计算机多媒体2008届毕业生创立日照三创科技商贸有限公司（二）开展创新创业教育，增强了学生自我发展能力（三）实施人文素质教育，为学生的终身发展打下了基础作为省委高校工委确定的山东省唯一高职学生人文素质教育研究基地，学院以职业素质养成为核心设计人文素质教育课程体系、实践体系和评价体系，以增强学生的职业素质和综合素质为目标，打造形成独具特色的高职学生人文素质教育模式.“三方联动”评价体系：课程学习实践活动学生企业学生第五部分创新服务促进毕业生的高质量就业我院以提高就业服务质量为落脚点，多措并举，带着感情、用心做好就业管理与就业指导，为学生提供个性化、人性化的服务。建立“四包一联”制度，实现全员抓就业；开拓生源地市场，增强就业工作的主动性；打造“三师型”教师队伍，加强就业指导师建设。（一）建立“四包一联”制度，实现全员抓就业二级学院领导班子成员教研室主任辅导员教师专业群专业班级学生包联包联包联包联学院领导二级学院联系（二）开拓生源地市场，增强就业工作的主动性学生来自哪里，就业工作就做到哪里。我院把生源地就业市场作为市场开拓的重点，采取由二级学院联系地市的办法，以校友为纽带，在全省17地市建立了生源地就业联络站。（三）打造“三师型”教师队伍，加强就业指导师建设从事行业职业实践活动从事教育教学活动将行业、职业知识及能力和态度融合于教育教学过程中三师型队伍8106420毕业生总体就业率2009年2010年2011年99.85%99.54%99.79%810毕业生满意度2009年2010年2011年642093.8%94.8%95.1%近三年毕业生就业情况