新人教版二年级下数学《除法的含义及读写法》教学设计教案

---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------1新人教版二年级下数学《除法的含义及读写法》教学设计教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新人教版二年级下册数学《除法的含义及读写法》教学设计教案除法的含义及读写法教学目标：l．使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2．使学生初步学会除法的算式和写法。教学重点、难点：重点：使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。难点：使学生初步学会除法的算式和写法。---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------2教学准备：教具准备：教科书第18页的例题4的图片，学具。教学课时：1课时教学过程：一、引入新课1．出示12个竹笋和4个篮子。再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个？提问：平均放在4个盘子里是什么意思?学生独立分竹笋，然后汇报分的结果：先把竹笋每盘放1个，每次分完，再把剩下的竹笋按照前面的方法继续分，直到分完为止。分的结果是每盘放3个。小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。教师：像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，或把15个橘子平均分成5份等，都是属于把一些东西平均分成几---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------3份，求一份是多少的问题，都是平均分，在数学上我们用一种新的方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢