议论文如何叙例

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议论文如何叙例片段一:我妈要去香港出差,临行前兴高采烈地列着购物单,我瞄了一眼,伸手去摸她的额头:“妈,你疯了?买那么多奢侈品干嘛?”“哎呀,不是我要买,你刘阿姨和王阿姨听说我要去香港,让我帮忙带的。”我斜眼看她:“你自己真的不要?”“有合算的包也买一两只好了。”母亲大人春光满面,我默默退出房间,帮她把门带上了。打开储物柜,里面有些杂乱,十来只女式品牌包挤在角落。还要买包吗?母亲大人你想开个女式包博物馆吗?果然现代女性的宿命就是赚钱和买奢侈品的无限循环吗?【典例透析1】比较两段同题作文《崇尚俭朴》的片段,试分析它们语言风格的不同。片段二:有的人不能始终如一地崇尚简朴,挥霍无度后是身败名裂的恶果。《悯农》的作者李绅本是体恤民情,感喟民生疾苦的读书人,本来生活简朴,但在他科举高中并如愿做官后,却摒弃了原先简朴的生活方式,奢靡至极,最终被削官,家财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不衰,而被纷华侵染了的生命,只能逐渐凋零。简朴如果不能作为原则常住心中,人最终还是会沦为物欲的奴隶。1.这两段文字各属于什么文体的作文?2.它们在语言表达上有什么不同,试分析。1.片段一记叙文,片段二议论文。2.片段一以记叙为主,记叙详细具体,并使用多种描写手法,如动作、语言、心理、细节等手法,叙事生动形象,在不动声色中表达作者的情感态度。片段二以议论为主,虽有记叙,但记叙简明扼要,并且有所侧重,比如引用李绅事例,仅侧重于对他生活的简朴与否的记叙,并且记叙是概括的叙述,不使用描写。语言简洁用力,直白明确,直接表达作者的观点态度。学生习作片段:一位老人,身穿着朴素的衣服,左手提着一个看起来很有重量的蛇皮袋,不知里面装的是什么。而右手提着一个菜篮,很丰盛,样样俱全。就这么一个老人,普通得不能再普通了,城里经常见到。只是,在她身上发生了一件不再普通的事,不知是谁把井盖给弄坏了,老人正好踩上去,便消失在人们的眼前。老人的蛇皮袋掉下去砸在了她的腰椎上,身体本来就不硬朗,再遭这么一砸,痛得老人在下面呜呜的说着什么。走过的人停下来观望,那些眼神中都有震惊、可怜,只是看了后便离开了现场。一个青年男人看见后报警,将她送去了医院,后来老人出了院后重金感谢,青年谢绝了。……我认为,看见老人面临困难时,我们应给予双手帮助,这样才能构建和谐的环境。(叙述例子有258字)【典例透析2】论述“帮助别人,快乐自己”以上文段在运用例子证明观点时存在的问题:1.叙述的语言过于繁多,以叙代议;2.叙述的角度不够明确,无侧重点。区别记叙文的“记叙”与议论文的“叙例”:记叙文中的记叙是记叙文的表达方式,它叙述事件讲究生动、具体,以情动人,以形象感人。议论文中的叙例是议论文写作运用例证法时的一种方法,重在事实的列举,叙例是议论的基础,议论是叙例的目的,讲究以理服人,叙例虽不排除生动形象,但更要求简练概括。剪裁舍弃法,就是根据论点的需要,裁剪资料,变具体记叙为概括叙述,舍弃与论点无关的内容。如果叙事过于详尽,以至于从头到尾,原原本本,就会犯以叙代议、以事代理的错误。【方法指导】议论文叙例方法【示例1】用下面的事例证明“打破常规的重要性”,叙例时存在什么问题?奥地利作曲家莫扎特,出身于宫廷乐师家庭,从小就显示出很高的音乐才能,被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次,他与老师半开玩笑地说:“我写了一段曲子,老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然,心想:我有什么复杂的曲子不能弹奏呢?莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来:“这是什么样的曲子呀,当两手分别弹响两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说:“我来试试看。”于是,他坐上琴椅弹奏起来,当遇到那个在键盘中间的音符时,他便俯身弯腰向前埋头,用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。【修改】莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次,他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时,海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏,当遇到键盘中间的那个音符时,打破用手弹奏的常规,(突出关键词)灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功,让海顿赞叹不已。【点评】1、事例中的许多内容与论点无关,如莫扎特的出身、小时候的情况等,“叙例”时须毫不可惜地舍去;2、对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述,也不符合简明扼要的要求,也宜简练概括。【点评】对原材料进行了删减。事例叙述简洁凝练,闪现关键词,交代人物的基本状况、行动和行动的结果,内容紧扣论点。例2:①找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖茨,本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在适合自己的乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。——高考满分作文《绕树三匝,何枝可依?》小结:引述事例一般要几句话,内容要围绕分论点,交代人物的基本状况、行动和行动的结果。(Who+What+How)(强调:须围绕观点/扣题)练一练:如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢?•①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。•②四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。•③最后一次实验时,他聚精会神地盯着延燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产和了极大的威力,旁人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”•④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“我成功了”。•⑤就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,一丝不茍地做了数百次实验,换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。有的材料不能直接证明论点,论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系。挖掘增补法就是根据论点的需要,将事例中隐藏的东西挖掘出来,增补一些与论点相近甚至相同的词句,使论据与论点发生内在的联系,从而直接证明论点。方法2、挖掘增补法【方法指导】议论文叙例方法例3:要善于抓住机遇被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳,十八岁时在巴黎学法律。有一次,他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候,童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑,结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此,凡尔纳结识了大仲马,并在大仲马的影响下,走上了文学创作之路。叙例:要善于抓住机遇法国科幻小说家凡尔纳,就是一个善于抓住机遇的典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时,凡尔纳从楼梯上往下滑,正好碰在法国大作家大仲马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不已,他觉得这是个难得的机会,是命运之神的安排,必须抓住它。于是,凡尔纳主动结识大仲马,并在大仲马的影响下,走上了文学创作之路,成为一代著名科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。练一练:请用“挖掘增补法”修改下面文段:•分数的高低并不等于能力的大小,古今中外的事实充分证明了这一点。远的如古时的赵括,军事理论说得头头是道,带兵打仗,却一败涂地。近的如留苏的王明,马克思主义的书本背得滚瓜烂熟,但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。在国外,美国二战时期的巴顿将军,在西点军校考试成绩很差,而且不守校规校纪,曾被关过禁闭,受过警告处分,可后来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学,毕业后虽多工作于国防部,却大都没有干成什么大事。种种事实证明,分数与能力并非成正比。修改展示:•分数的高低并不等于能力的大小,古今中外的事实充分证明了这一点。远的如古时的赵括,军事理论说得头头是道,带兵打仗,却一败涂地。近的如留苏的王明,马克思主义的书本背得滚瓜烂熟,但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。【假如让他们参加考试,肯定能够得高分,但得高分并不能掩盖他们理论联系实际能力的不足。】在国外,美国二战时期的巴顿将军,在西点军校考试成绩很差,可后来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学,毕业后虽多工作于国防部,却大都没有干成什么大事。种种事实证明,分数与能力并非成正比。概括排比法就是将一组同类事实论据进行高度概括,一个事例简练至一句话,以排比形式出现。这种概括排比“叙例”,不仅使语言气势磅礴,更能让论据充分,论证有力。方法3、概括排比法【方法指导】议论文叙例方法对于人们或特定读者(老师)较熟悉的材料尤其要简略,有时一句话就可以叙述一个事例;众所周知的典故、成语故事或事例一般不需要重复叙述。以上适合用概括排比法。。方法3、概括排比法【方法指导】议论文叙例方法例4:用概括排比法叙述如下三个事例,来证明“成材当立志不移”这个观点。(1)立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。(2)我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著名的画家。(3)越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。他卧薪尝胆,发愤图强,终于打败了吴国。示例4:成材当立志不移。勾践立志复仇,卧薪尝胆三年,发愤图强最终打败吴国;27岁的苏洵立志成才,昼夜不息地苦读,终成为唐宋八大家之一;王冕立志传神画荷,不分昼夜地绘画,终成为当时著名的画家。古往今来的成功人士,他们能成就辉煌业绩,全在于他们立志不移。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暧交替,大自然就一直按照这样的规律不停地忙,为目标而不停地忙,让这种忙一直忙下去,当目标已达成,那么再找一个目标,继续这种忙。打开历史的长卷,我们看见牛顿在忙着他的实验;爱迪生在忙着思考;徐霞客在忙着记载游玩;李时珍在忙着编写《本草纲目》;再看那位以笔为刀和枪在不停地奋斗的勇者……忙是省略号,确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事,蜜蜂以蜂蜜为回报,那么人呢?居里夫人的忙,以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符;爱因斯坦的忙,以相对论的问世而画上了惊叹号;李白的忙,以那豪放的诗歌而有了很大的成功;张衡的忙,以那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个人都应该有效率地忙,而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的,因此,每个人都应该在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。——上海考生作文《忙,不亦乐乎》论文的叙例,主要解决三个问题,一是叙事的繁简,二是事实论据与论点的联系,三是材料的多与少。针对这几点,我们可通过综合运用剪裁舍弃、挖掘增补、概括排比等常用的方法来对议论文进行“叙例”,从而增强文章的说服力,提高我们的写作水平。【课堂小结】•必须跨过这道坎•山是一道坎,它高,它威严,它绵延着一股凌人之气,阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服,我不禁问:世上还会有跨不过的坎吗?有个声音告诫我:别忘了,你心中横亘着的才是永恒的障碍!呵,是啊,我们不就时常在心里那道坎前畏缩吗?•这叫人想起凯文·卡特和它那张获得普利策奖的照片:一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着,她无力反抗眼里饱含着泪水与恐惧。卡特用这张照片记录了非洲大地的苍凉悲情,却被更多人指责缺乏道义与人性。其实他在按下快门后马上掷出了石子将女孩抱进救济站,然而众人的尖锐还是将这位摄影师的心刺伤了。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”,这是他留给世界的最后自白之一。【佳作欣赏】•一颗明星的殒落犹如落水的石子般不再夺目,是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真,人性之美的眼睛?竟是卡特给自己垒起的一道坎!惋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