格塞尔发展量表

格塞尔发展量表（1）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号新生儿阶段4周阶段8周阶段适应性行为悬环、拨浪鼓：只在视线上才引起注意（8周）悬环：眼睛随悬环至中央线拨浪鼓：放入手中，立即掉下来（8周）摇铃：注意、活动减少（24周）悬环：迁延地注意中线（12周）悬环：注意检查者的手悬环：眼跟随过中线拨浪鼓：能短暂地拿在手里摇铃：面部有反应（24周）大运动仰卧：头部主要偏向一侧（16周）仰卧：击剑姿势（两侧不对称姿势为主）（16周）（24周）仰卧：部分地滚向一侧（8周）拉起来坐：头明显地滞后（8周）俯卧：头下垂，腹部悬起（8周）俯卧：放下去时，头旋转至一侧（8周）俯卧：头抬至区域Ⅰ（下巴高过床面约一寸的地方）俯卧：匍匐爬行动作（8周）坐：头部主要是一晃一晃地竖直起来（16周）俯卧：悬空提起胸部时，度仰头取得平衡俯卧：头在中央位置俯卧：一再仰头到区域Ⅱ（脸与床面成45°）精细动作仰卧：两手握拳（12周）拨浪鼓：以玩具触他的拳头时，掌握得更紧（8周）语言表情：面部漠然（8周）表情：模糊不清，好像间接有反应（8周）发音：细小的喉音表情：对人有微笑（社会的）表情：有注意的表情表情：有直接的、明确的注意发音：单声的母音（36周）个人-社会行为社交性：注意检查者的脸，活动减少（8周）仰卧：不明确地注意周围环境喂食：夜间要喂两次社交性：对人脸上有反应社交性：眼跟随正在走动的人仰卧：注意到检查者喂食：夜间只喂一次格塞尔发展量表（2）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号12周阶段16周阶段20周阶段适应性行为悬环：呈在中线上时立即注意到悬环：眼睛能随转动的悬环180°拨浪鼓：握在手中，自己能晃眼看过方木、杯子：注意到、时间稍长悬环、拨浪鼓：立即注意悬环、拨浪鼓等：两臂活动起来（24周）悬环、拨浪鼓：拿在手中，注意看着悬环：放在手中，会送向口去悬环：用手可握住悬在面前的环，送向口去，他手向中央动作（28周）桌面：凝视桌面或双手方木、杯子：两眼视线能从手移到物体（20周）小圆珠：一再注意拨浪鼓：两手试去接近（28周）悬环、拨浪鼓：只在放在手附近时才去抓握（24周）拨浪鼓：拨浪鼓掉了，眼睛会追逐着找方木：会拿着一块注意到第二块一堆方木：手碰到一块就要抓握大运动仰卧：头主要侧向一边（击剑姿势）（16周）仰卧：头在中央位置，两侧对称姿势坐：头身前倾，头向前一晃一晃（16周）站：短暂地支持自己身体小部分重量站：举起一足（28周）俯卧：头持久地位于区域Ⅱ（脸与床面成45°）俯卧：前臂能支撑（20周）俯卧：臀部低，双腿弯曲（40周）仰卧：头主要在中央位置仰卧：对称姿势占主要位置仰卧：参以两手相握的活动（24周）坐：头稳定，前倾（20周）俯卧：头持久地位于区域Ⅱ（脸与床面成90°）俯卧：两腿伸直或半伸直（40周）俯卧：几乎能翻身拉起来坐：头不滞后坐：头直，稳定俯卧：两臂伸直撑持精细动作仰卧：双手松开或轻轻握拳拨浪鼓：主动地握着杯子：能注意到悬环：能保留在手中仰卧：玩弄着手指，能搔，能抓牢（24周）俯卧或对着桌面：抓床面或搔桌面（28周）方木：不牢靠地抓握格塞尔发展量表（2）（续）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号12周阶段16周阶段适应性行为20周阶段语言发音：噢噢（36周）发音：咯咯地笑表情：会兴奋起来，呼吸加深（32周）发音：出声笑发音：哇哇叫（36周）个人-社会行为社交：逗引时会发出声来反应仰卧：牢牢望着检查者玩：注意到自己的手玩：拉扯自己的衣服、包被（24周）社交的：自发的社交性微笑社交的：拉起来坐时，会出声或微笑（24周）喂食：看见食物时，对之有期待玩：有支持时可坐10～15分钟玩：会玩手，交互摸弄手指（20周）玩：把衣服拉起来遮住脸社交性：对着镜中影子微笑喂食：双手轻拍奶瓶（36周）格塞尔发展量表（3）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号24周阶段28周阶段32周阶段适应性行为悬环、拨浪鼓等：伸一手抓取并握住拨浪鼓：用手抓起，掉下时会追逐取回方木：立刻会注意第三块方木、铃等：送向口去（18月）方木：掉下时会再拿起来一堆方木：拿住一块，伸另一只手去拿另一块（28周）拨浪鼓、铃：伸一只手抓取，并握住一堆方木：拿住一块又去抓第二块一堆方木：握住二块，时间稍长铃：用铃敲打桌面（40周）悬环：用手可握住悬在面前的环，送向口去，他手向中央动作（28周）拨浪鼓：明确地摇悬环、方木：在两手传来传去铃：敏捷地传递铃：能握住，留在手中方木：抓握住第二块方木：呈第三块时，他手中二块仍握住未放（36周）方木：长时间地拿住二块杯子-方木：拿着方木两眼注视着杯子（36周）环-绳：去拿环，取到了格塞尔发展量表（3）续姓名性别生日年龄检查者检查日期编号24周阶段28周阶段32周阶段大运动仰卧：两腿伸直高举仰卧：会翻身俯卧拉起来坐：稍帮助即可拉起，会举头（40周）坐椅子：躯干竖直（36周）仰卧：举头（40周）坐：短时间，头身前倾，能用双手坐：竖直短时间站立：能撑持大部分体重（32周）站立：自动地跳（一蹬一蹬）（36周）坐：可竖直约一分钟，但不稳定站：扶他双手，能立一小会（36周）俯卧：腹部支持重量，躯干能旋转（40周）精细动作方木：全掌抓握（36周）拨浪鼓：能握住，留在手中方木：挠骨手掌抓握（36周）小圆珠：全手掌耙弄，能接触到（32周）小圆珠：挠骨掌的耙弄（36周）小圆珠：试用低级的剪刀式去拿取，但失败（36周）言语摇铃；向铃的方向转头发音：哼、哼，咆哮声（36周）发音：对人和玩具自发地出声，是社交性的发音：m-m-m（哭时能发）（10周）发音：有控制地发出多个的母音（36周）发音：会发单个子音如da,be,ka个人-社会行为社交的：会辨别陌生人玩：仰卧时，能用手抓住自己的脚（36周）玩：有支持时，能坐30分钟（40周）镜子：会对镜子中影像微笑和出声喂食：吃干食无困难玩：仰卧时，会把脚趾用手抓住介入口中（36周）镜子：伸手轻拍镜象环-绳：厌烦或放弃努力玩：咬嚼玩具（18个月）玩：坚持去够那够不到的玩具环-绳：能持续地追逐着玩格塞尔发展量表（4）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号36周阶段40周阶段44周阶段适应性行为方木：抓住第三块（40周）方木：用方木击或推方木小珠和瓶：先伸手向瓶子（40周）环-绳：玩弄绳子方木：会比配两块方木（15个月）杯子-方木：伸手指到杯中摆弄方木（44周）小珠：用食指趋近它小珠和瓶：先伸手向小珠小珠和瓶：能抓住小珠瓶中小珠：如果小珠从瓶中掉出，他会注意到铃：会抓住铃柄铃：会摇或摆它杯子-方木：能从杯中取出方木杯子-方木：（先示范）会把方木放进杯子，但不会松手把方木放下（52周）瓶中小珠：会隔着玻璃指小珠（18个月）铃：会注意到铃舌，并用手指弄它环-绳：先伸手向绳大运动坐：能稳坐10分钟以上坐：向前倾再坐直站：抓住栏杆站立，自己可支持全部体重（48周）坐：长时间地稳坐坐：会从坐到俯卧站立：拉着栏杆会站起来（15个月）俯卧：爬行（15个月）站立：靠栏杆边，会举足并替换足（48周）精细动作方木：挠骨手指抓握小珠；握执，剪刀式抓握（40周）方木：很笨拙地把手松开放掉（15个月）小珠：立即抓起小珠：低级钳式抓握（姆-食指抓握（48周）环-绳：很容易地拉绳铃：抓握柄端取铃语言发音：da-da或相等的音（40周）发音：会模仿音理解：对名字有反应，对“不要这”，“不要这样”有反应词汇：dadamama有意义了词汇：一个字理解：再见和“拍大麦”（即拍手）游戏个人-社会行为喂食：自己会抱着奶瓶喝奶（15个月）喂食：自己会吃饼干社交的：会挥手再见或与人玩“拍大麦”（拍手）游戏社交的：伸臂把玩具递给人，但不放手（52周）喂食：会从杯子时喝掉平分牛奶（52周）对镜：伸手向镜子中的球象（52周）格塞尔发展量表（5）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号48周阶段52周阶段58周阶段适应性行为方木：连续地玩（48个月）小珠和瓶：只拿小珠（52周）形状板：很容易地拿出圆木块方木：（示范）试搭高塔（15个月）杯子-方木：（示范）把一块方木放到杯中（56周）环-绳：用绳吊着环玩形状板：有针对性地看着圆孔（56周）杯子-方木：（不需示范）放一块入杯绘画：用力地模仿着乱涂（18个月）形状板：（示范）把圆形板嵌入圆孔（15个月）大运动坐：可以在椅上自己旋转站立：扶信栏杆可以来回走（15个月）行走：须握住他两只手（52周）行走：只须握住他一只手（15月）站立：独自可站片刻精细动作小珠：干净利索的钳式抓握（姆-食指捏方木：一只手可同时抓住二块语言词汇：除mama，dada外还会一个字理解：应检查者的要求和示意会给人玩具词汇：3～4个字发音：开始伊呀学语（15个月）理解：会说出几样常用东西（18个月）个人-社会行为玩：把玩具置于栏杆边上玩：在围栏里玩对镜：把球送给镜中自己的映像穿衣：给他穿衣知道配合（48个月）球：能放手把球轻轻扔向检查者（18个月）格塞尔发展量表（6）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号15个月阶段18个月阶段21个月阶段适应性行为方木：会搭两块的高（塔）杯子-方木：把6块方木一投入杯中（18个月）绘画：开始模仿画道道形状板：（不示范）把圆形板放入圆形孔形状板：立即把形状板上的圆形板对准圆形孔放入许多方木：能搭3～4块的（塔）杯子-方木：会把10块方木一投入杯中小珠及瓶：应要求会把小丸倒出来绘画：自发地乱涂（36个月）形状板：把3块形状板叠起来（24个月）许多方木：会搭5～6块的高（塔）许多方木：模仿着推火车（或汽车、椅子）（24个月）形状板：会放对2～3块（30月）演示盒：会插入方木块的角（24个月）演示盒：会取出球来大运动行走：会自己走几步，会自己起步，停步行走：倦了会跌下坐着（18个月）行走：不再爬行了上楼梯：会爬上去（18个月）行走：很少摔倒行走：走得很快，但跑起来僵硬的样子（24个月）上楼梯：牵他一只手可以走上楼（21个月）小椅：自己会坐下大人椅：会爬上去坐下（21个月）球：会扔（48个月）大球：会走去撞着它（21个月）行走：会蹲着玩下楼梯：牵一手会走下楼（24个月）上楼梯：扶着栏杆会走上去（24个月）大皮球：（示范）会踢出去（24个月）精细动作小丸：（不示范）放进瓶内书：帮着翻书页（18个月）书：翻书页时，一次2～页（24个月）书：会挑着看语言词汇：会4～5个字，包括一些名字发音：说含糊还清的话，学话（24个月）书：轻轻地拍着书上的画（18个月）词汇：有10个字，包括一些名字画片：说出一样东西的名字或按名字指出一件东西测验物品：会说出“球”来球：懂得两个投向词汇：有20个字说话：自发地把2～3字组成句子（24个月）球：懂得3个投向个人-社会行为喂食：不再用瓶子了喂食：不许别人夺他手中碟子大小便；有时能控制（调节）大小便：大便能控制大小便：裤子湿了会示意（18个月）交往：对想要的东西会指或出声（21个月）玩：把玩具给人看或交给人玩：在玩时会扔掉玩具或拒不给人（18个月）喂食：给人空盘（„„）喂食：有些东西会自己吃，但撒出多大小便：白天能控制（24个月）玩：拉玩具走（30个月）玩：怀抱着娃娃带来带去（24个月）喂食：杯子拿得很好交往：会开口要吃的，要去大小便，要水喝交往：会重复对他讲的话中最后两、三个字（24个月）交往：会拉着你去给你东西看（24个月）格塞尔发展量表（7）姓名性别生日年龄检查者检查日期编号21个月阶段24个月阶段30个月阶段适应性行为许多方木：会搭5～6块的高（塔）许多方木：模仿着推火车（或汽车、椅子）（24个月）形状板：会放对2～3块（30月）演示盒：会插入方木块的角（24个月）演示盒：会取出球来许多方木：会搭6～8块的高（塔）许多方木：把两块或更多方木排成一线，似火车形（30个月）绘画：模仿画垂线绘画：模仿画圆圈（36个月）形状板：会把单独一块形状块放在形状板上（30个月）形状板：4次尝试以后会做了（30个月）演示盒：会插进方木块许多方木：会搭8块的高（塔）许多方木：在搭的火车上加烟囱绘画：模仿垂线和横线绘画：画两笔或更多笔成十字形（36个月）带颜色的卡片：能放对一种颜色形状板：把三块形状块放给他看，他也会放了形状板：屡试想放时，但有错（36个月）数字：会重复