短语结构类型

短语的类型短语练习汉字词短语句子……山、人、非、看、美……美好、微笑、吃、巧克力……美好的微笑、吃晚饭……（一个音节为一个汉字，最小语言单位）（有意义的能独立运用的最小的语言单位）（词和词组合而成的语言单位，又称词组，是构成句子的基础，大多数短语加上一定的语气语调就能成为句子。）短语结构常见类型并列短语偏正短语动宾短语介宾短语中补短语“的”字短语主谓短语“所”字短语并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合•结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天科学技术•结构：动＋动如：调查研究站岗放哨植树造林上天入地听说读写围追堵截类型•结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆光辉灿烂宁静安谧并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。•结构：代＋代如：我和他这样那样•结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两类型•并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。•并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他•但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋句子中错误的并列短语类型汽水和饮料——包含关系共青团员和三好学生——交叉关系橘子苹果萝卜——属种不对应偏正短语由名词（代词）、动词、形容词与在这些词之前起修饰作用的词组成•结构：定语（修饰词）＋中心语（名、代）如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师（燃烧的）火焰（散文）流派•结构：状语＋中心语（动、形）如：[非常]漂亮[独立]思考[更加]坚强[完全]相信[仔细]分析[激动地]说词与词之间用“的”或“地”偏正短语之定中短语常见的结构形式有：1、形容词+名词如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海2、数量词+名词如：一杯水一位顾客三斤水果3、名词+名词如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果4、代词+名词如：大家的心情我的老师自己的感觉偏正短语之定中短语伟大的祖国鲜红的太阳雄伟的喜马拉雅山沉默的羔羊巍峨的昆仑山漂亮宝贝成长的岁月跳动的音符万里长城一辆马车诚实青年几件衣服我的书包几朵茶花小王的文具盒散文流派偏正短语之状中短语常见的结构形式有：1、形容词+动词如：慢慢地走认真组织迅速地回答2、副词+动词如：完全相信十分思念突然发现3、副词+形容词如：非常美丽更加坚决相当迅速4、介宾短语+形、动如：比天高向红旗敬礼偏正短语之状中短语很漂亮大力支持可以参加独立思考精心设计多么地伟大热烈地欢迎比山高如此善良诚挚地祝福非常激动异常活跃错误类型美妙的噪音——搭配不当非常雪白——重复赘余动宾短语由一个动词加上一个表示动作行为的对象、结果、处所等的词结构：动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“怎么样”“哪儿”的。如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感修理房子夸奖我1）名词作宾语高唱凯歌欣赏音乐研究问题发现人才打开抽屉包饺子2）代词作宾语告诉你们回答他喜欢我拥护谁去哪里买多少来这里需要什么3)形容词作宾语找麻烦爱热闹充满欢乐保持清洁4）动词作宾语想睡觉会唱歌停止呼吸欢迎参观防止传染负责保卫中补短语中心语和一个起补充说明作用的成分补语的短语构成•动补短语：动+补如：看清楚去一趟拿起来打量一番吓跑盛满•形补短语：形+补如：好极了热死了强得多暗得很冻得麻木轻几斤1）结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气2）动词形容词后接数量词，一定组成中补短语（一）动补短语——动+补1)动词或动词短语做补语跳得冒汗乐得合不拢嘴气得直跺脚爬上去拿过来说下去落下来2）形容词或形容词短语作补语跑得快擦干净长得高写得又快又好听明白3）数量词作补语去一趟读几遍踢两脚4）介宾短语作补语牺牲在这片土地上躺在医院里生于一九八四年来自广东走向胜利形补短语——形+补1)动词或动词短语作补语亮得刺眼冷得打哆嗦2）形容词、副词作补语好得很闷得慌湿透了3）数量词作补语快一些高半个头大三岁主谓短语由主语和谓语组成，表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：觉悟提高思想解放粮食丰收阳光灿烂心情舒畅我们回家果实成熟春草吐青你们提水特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材主谓短语常见的结构形式有：1、名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放2、代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去3、名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂4、代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动5、另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生介宾短语－在句中做定语、状语或补语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务）对/同群众（说）从现在（起/到）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）对于他（来说）由于天气（关系）在他的帮助下“的”字短语定语用结构助词“的”的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：１、名词＋的这本书是哥哥的。２、代词＋的这本书是我的。３、动词＋的A现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。B在冰场上滑冰的是一位姑娘。4、形容词＋的红的是花，绿的是草“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所思所想所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好所见“所”字短语一般不独立使用。使用短语要注意以下几个问题：(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系的则不能并列。3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型①我不觉动情地说……()②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。()③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!()④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!()⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。()⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。()课堂练习并列短语偏正短语动宾短语并列短语动宾短语偏正短语课堂训练5、指出下列句子中画线短语的结构类型。①东面防线又被我军突破了。()()②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。()()③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。()()④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。()()⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。()偏正短语介宾短语动宾短语后补短语偏正短语“的”字短语主谓短语后补短语偏正短语课后训练1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里①A一群孩子B短篇小说C课程改革D乡间生活()②A单纯真诚B我和老师C我的旅途D报刊书籍()③A特别美丽B花红柳绿C豪华住宅D复习资料()④A多么伟大B踱来踱去C思想感情D悬崖峭壁()CCBA4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是()A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远D