部编版语文六年级下册期中检测题(二)

部编版语文六年级下册期中检测题（二）（根据部编版语文六年级下册教材1—3单元编写）题序一二三总分得分评卷人（时间：90分钟分值：100分）第一部分：积累运用一、读拼音，写汉字。（12分）páihuáidānróunuódào搁搓动念xízhàfáliáokònɡqī击栏缺天制惨二、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（4分）（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼三、画出并改写下列词语中的错别字。（5分）1.徘回焉知非副苦闷介意（）2.联想不可思仪荒岛空虚（）3.防卸议器救援水源（）四、用直线把有关联的内容连起来。（6分）丹麦笛福《凡卡》俄国安徒生《卖火柴的小女孩》英国契诃夫《鲁滨孙漂流记》五、句子练吧。（6分）读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。（1）写写“饿”：（2）写写“喜欢”：六、名著在线。（17分）1.《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家__________。文章紧紧围绕“__________”二字，细腻地刻画了__________。他写过的同一体裁的作品有__________、__________。（6分）2.读片段，完成后面的练习。饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，。妈的命令，看样还不够资格的八儿，难道还能设什么发来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。（1）“不可靠”在文中是什么意思？（2分）（2）“这奇怪的东西”指的是什么？（2分）（3）写这段的话的作用是什么？（2分））3.读《汤姆索亚历险记》这本书，说一说主人公汤姆索亚具有什么样的精神？你学到可什么？（5分）第二部分阅读感悟雨天的记忆①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！1．文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下列理解最准确的一项是（）。（2分）A、因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”。B、因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。C、因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬不起头。2．从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（）。（2分）A顺叙B倒叙C插叙3．文章第④中划线的语句，是通过________、_________描写表现人物思想感情的。这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情？（6分）4．简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用？（5分）第三部分表达与习作（一）口语交际。（5分）围绕你最近读的一本名著，谈谈你的读书心得。（二）习作乐园。（30分）通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《汤姆·索亚历险记》写一写作品梗概。