冠词复习教案

1课题冠词复习授课人日期教学目标1、知识与技能目标StudentscanmasterandusetheArticlesfreelybyreviewing.2、过程与方法目标Studentstrytodobylearningandlearnbydoing;Theytakeanactivepartincooperativelearningactivities.3、情感、态度与价值观目标Tolearnnewthingsbyreviewingoldknowledge.教学重点不定冠词和定冠词的基本用法；定冠词的特殊用法和零冠词的情况。教学难点定冠词的特殊用法和零冠词的情况。教学用具黑板教学方法尝试教学法教学过程教学环节教师导学学生活动Step1RevisionCheckthehomework.Studentsdiscussandhelpcorrect.Step2冠词的含义Todaywe’llgoovertheArticles.Firstwhat’stheArticle?Studentsdiscussandfindout：冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的意义。冠词是名词的一种标志，它不能离开名词而单独存在。Step3冠词的分类Good.那么，它分几类？a和an有什么样的区别？S1:三类，分别是不定冠词a和an，定冠词the。S2:a用在辅音前，an用在元音前。Step4不定冠词的用法Great!Whocansaysomethingaboutit?（教师做适当的引导或说明，做适当的板书）S1:指人或事物的某一种类。Thisisabook.S2:指某人或某物，但不具体说明何人或何物。Onedayabluecarstoppedatmyhouse.S3:表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。Hehasarederaser.S4:指单位，有“每”的意思，如“每日”“每年”等。Youshouldtakethemedicinethreetimesaday.S5:用在某些物质名词前，表示“一阵，2一份，一类，一场”等。Mr.Blackwascaughtinaheavyrainonhiswayhome.S6:用在某些表示情绪的抽象名词或其他抽象名词前，表示“一例，一种，一次”等。It’sapleasureformetoworkwithyou.S7:用于某些固定词组中。alittle,afew,alotof,havearest,acupof等。Step5定冠词的用法Welldone.那么定冠词的用法哪？（教师做适当的引导或说明，做适当的板书）S1:特指某（些）人或某（些）事物。BeijingisthecapitalofChina.S2:指双方都知道的人或事物。Openthedoor,please.S3:指上文刚提过的人或事物。Thereisachairbythewindow.Onthechairsatayoungwoman.S4:用在世界上独一无二的事物前。Theearthisbiggerthanthemoon.S5:用在序数词和形容词最高级前。TomisthefirstmanIwanttosee.Mikeisthetallestboyinhisclass.S6:用在由普通名词构成的专有名词前。theGreatWallS7:用在单数可数名词前表示一类人或事物。Thehorseisausefulanimal.S8:用在某些形容词或分词前表示某一类人。therich,theblind,theoldS9:用在姓氏的复数形式前表示“一家人”。TheSmithsarewatchingTV.S10:用在表示方位的名词前。HarbinisinthenorthofChina.S11:用在西洋乐器名称前。Helikesplayingthepiano.Step6零冠词的用法Goodjob!还有一种不用冠词的情况，我们称之为零冠词。Canyouthinkoutsomething?Let’stry!（教师做适当的引导或说明，做适当的板书）S1:在专有名词和不可数名词前。America,GradeNine,milk.S2:当名词前已有this,that,my,some,any,no,each,whose等物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格等修饰限定时。Godownthisstreetandyou’llfindhis3office.Tom’sroomisverybright.S3:在复数名词表示某一类人或事物时。Dolphinsarecuteanimals.S4:在表示季节、月份、星期和节日等的名词前。TodayisJune1,Children’sDay.S5:在表示语言、学科、三餐饭和球类运动的名词前。MypenpalspeaksEnglishverywell.Iwanttoplaysoccer.S6:在称呼语或表示头衔的名词前。WhatcanIdoforyou,sir?S7:在表示由一个人所担任的官衔或职务的名词前。JohnSmithwaschairmanofthemeetingyesterday.S8:在某些习惯用语中。atnight,bybus,intime,gotobed.Step7PracticeCool!Nowlet’slookatPage63anddosomeexercises.Studentsdiscussandfinishthetask,thensomestudentswillbechosentoshowtheanswers,othershelpcorrect.Step8冠词学习中的语言迁移能力OK.我们接着看冠词学习中的语言迁移能力。（教师做必要的讲解）Studentslookatthemindividuallyfirst,thenasksomequestionsifpossible.Step9PracticeShowthefollowingexercises,andstudentsdiscusstofinishthem.1.Iknowyoudon'tlike_______musicverymuch.Butwhatdoyouthinkof_______musicinthefilmwesawyesterday?A./;/B.the;theC.the;/D./;the2.Accordingto_________WorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestoprevent_________spreadofAIDS.A.the;不填B.the;theC.a;aD.不填;the3.Don'tworryifyoucan'tcometo_____party.---I'llsave_____cakeforyou.A.the;someB.a;muchC.the;anyD.a;little4.Idon'tliketalkingon_____telephone.Ipreferwriting_____letters.A.a;theB.the;/C.the;theD.a;/5.Thecakesaredelicious.He'dliketohave_____thirdonebecause_____secondoneisrathertoosmallA.a;aB.the;theC.a;theD.the;a6.There's_____dictionaryon_____deskbyyourside.A,a;theB.a;aC.the;aD.the;the4板书设计冠词复习1、冠词的含义2、冠词的分类：不定冠词a/an和定冠词the3、不定冠词的用法4、定冠词的用法5、零冠词的用法6、冠词学习中的语言迁移能力教学反思