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高考成语专题复习学习成语有什么好处？1、准确使用成语能体现一个人的学识新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。罄竹难书，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简。竹子是制竹简的材料）。2005年7月10日至13日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。七月流火，但充满热情的岂止是天气，今天我们和中国人民大学的师生以火一般的热情，在这里欢迎郁慕明先生一行……中国人民大学校长纪宝成“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》：“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？”“七月流火”说的是一种天文现象。“七月”是指夏历七月，相当于现在公历的八、九月份。“流”是指恒星往西运行，即下落的意思。“火”，星名，或称大火星。每年夏历五月的黄昏时分，大火星位于天空的正南、正中的最高位置；到六月份便向西斜，七月份则更偏西下。这颗星的不同方位反映了气温的变化，五月时气温最高，到了六七月，暑热渐渐消退，天气渐渐凉爽。诗中“七月流火，九月授衣”，意思是说，每当农历七月，天上那颗名叫“大火”的星星的位置就由最高处逐渐向西流去，意味着天气渐凉，秋天就要到来了。到了农历九月份，冷天就到了，就该缝制御寒的衣服了！历年高考成语规律总结：成语是高考的一大重点，几乎每年都有１道题，考的是判断成语运用的正误。从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。特别提醒：•既要理解成语意义，更要注意语境。•复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。•以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语仍是重要积累内容。•掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。一、望文生义。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是文字的表面意义，也不是组成成语的各部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。例[2013·浙江卷]有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。思路导引这句话要表达“不捐款”的意思，而“捐”在这里不是捐款的意思，而是“丢弃”的意思；“细大不捐”就是“小的大的都不抛弃”的意思，这里犯了望文生义的错误。返回目录⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。目无全牛原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。(2)今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。(3)在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。进退维谷这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错误的.（4）在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。（5）秋雨湿透了衣衫，画出了他瘦削凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。“噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。1、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。•不足为训：不能当作典范或法则，其中“训”是典范、法则的意思，不是教训的意思。2、总编认为这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属于不刊之论。•不刊之论：“刊”，削除，改正。古代把字写在竹简或木板上，有错误就用刀删去。比喻不能改动或不可磨灭的言论。3、去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。•屡试不爽：“爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。4、兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。•对簿公堂：指“到公堂上受审讯”。而此句误解为“到法庭调解”。5、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？再如：这些村办企业虽几经努力，但终因产品差强人意而被市场淘汰。•差强人意：勉强让人满意。当改为“强人所难”。6、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。•危言危行：“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”。该词表示正直的言行。7、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。•首当其冲：不等同于“首先”，比喻最先受到冲击、攻击或首先蒙受灾难。8、那位大师在台上讲的津津有味，兴之所至，上下其手。•上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。9、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。•江河日下：指长江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。例句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。•正确用法：旧中国，民族工业在洋货的冲击下，江河日下，濒于灭亡。10、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。•大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。11、白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。•下里巴人：本来是指古代楚国的一种通俗的歌曲，后泛指通俗的文学艺术，与“阳春白雪”相对。12、那个小偷，经常登堂入室，盗窃财物，最终被绳之以法。•登堂入室：登入厅堂进入内室，比喻学识由浅入深，达到更高的境界。1、明日黄花•明日：指重阳节后；黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。2、五风十雨•五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。•示例：五风十雨天时好，又见西郊稻秫肥。（宋·王炎《双溪诗钞·丰年谣（一）》）３、万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。4、不为已甚：为，过分。已甚，过分。指对人的责备或责罚要适可而止。（哀而不伤）5、因人成事：因，依靠。依靠别人把事情办好。6、升堂入室（登堂入室）：升：登上；堂：厅堂；室：内室。古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。7、不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。别无长物（身无长物）：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。8、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。9、司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。10、大动干戈：干：古代指盾。戈：古代一种像矛的兵器。干戈:古代两种兵器。指进行战争。比喻兴师动众或大张声势地行事。11、高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。12、不绝如缕：绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。13、间不容发：形容情势极其危急。14、炙手可热：形容权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。15、一衣带水：一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。16、下车伊始：伊：文言助词；始：开始。旧指新官刚到任。比喻带着工作任务刚到一个地方。17、水清无鱼：水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。18、盲人瞎马：盲人骑着瞎马走路。原比喻情况危险或不了解情况就盲目行动，处于极其危险的情况中。后比喻盲目行动，后果十分危险。19、独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。（天下没有第二个。）二、功能混乱。（搭配不当）（不合语法）成语因其自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同，使用时应加以准确把握。例[2013·安徽卷]随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。思路导引“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。用法上，这个成语只做谓语(如“这点毋庸置疑！”)、定语分句(如“毋庸置疑的是，人们的幸福感受只是社会进步的一个方面。”)，形容十分肯定。句中做了状语，此处成语犯了用法不当的错误。返回目录功能混乱，搭配不当（不合语法）成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。（一）不带宾语•1、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。2、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。•“漠不关心”、“妄自菲薄”等成语后面均不能带宾语。3、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。•司空见惯：形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。4、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。•发扬光大：不及物动词。句中误作及物动词使用，使之带上了宾语，造成错误。（二）注意修饰语和中心语的搭配•5、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。另外，此处也不能作定语修饰限制中心语“杜鹃花”。•6、他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。行将就木，意为人之将死，而不能用来修饰“松树”。•7、今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。难能可贵，指难做的事居然能做好，值得表扬肯定，只能用于人。（三）只能用于否定句中8、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。•望其项背：能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上。而此句误当作“只能望见项背，形容差得远”来用了。（四）注意固定的搭配方式•9、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。注意“置之度外”“置之不理”“置若罔闻”的区别：置之度外——常常和介词“把”搭配；置之不理、置若罔闻——常常和介词“对”搭配。因此，要么把句中的“对”改为“把”，要么把“置之度外”改为“置若罔闻”。三、重复累赘。（词义重复）(表意重复)成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。例[2012·浙江卷]要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。思路导引“釜底抽薪”，比喻从根本上解决问题，与前文的“从根本上”重复了。返回目录•1、（1）一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。•（2）1944年深秋，在北碚复旦大学登辉堂前，一位穿着褪色米黄风雨衣的莘莘学子，腋下夹着本书，迎着飒飒江风向图书馆匆匆走去。•“莘莘”表示“众多”的含义。“学子”即学生，本来是个集合名词，可作单数理解，也可作复数理解，但“学子”加上“莘莘”，意思成为“众多的学生”，就不能再加“一些”“一位”这类词了。3、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。此词是被内行人笑话之意，已含有让人之意，与句中让人重复。2、月明星稀，夜深人静，王小东独自孑然一身地穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。“孑然一身”同“独自”重复。4、祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容政治混乱时期，人民处在极端困苦的环境中，“生灵”即百姓，句中“人民”与这重复