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六年级语文自主检测学校_________姓名__________分数__________一、下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）（3分）二、用“___”给加点的字选择正确的读音，并用另外的读音组词。（12分）三、选词填空，在正确选项下画√。（6分）1.时间来去（悄悄匆匆渐渐），稍纵即逝。2.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，（依偎依赖依靠）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（消失消逝消灭），一派荒凉。3.除夕前（必须必需必然）大扫除次，名曰扫房。四、根据提示，在句子中填写恰当的成语。（8分）1.在外边做事的人，除非______________（实在没有办法；不得不这样），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。2.我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有______________（比喻脱离黑暗环境，重新见到光明）的希望。3.他费了________________（用了九头牛与两只虎的力气。比喻很大的力气，常用于很费力才做成一件事的场合）总算爬了上去。4.母亲买菜回来却又______________（形容彻底地翻检、搜查）忙开了。五、选出下列句子中破折号的正确用法。（填序）（10分）A.用于解释说明B.用于话题转变C.用于声音延长D.表示意思递进1.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。()你今天的信心专心恒心，就是明天的开心2.大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是——中国人。”()3.今天好冷呀！——你什么时候去北京？()4.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。()5.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。()六、判断下面说法的正误，正确的打“对”，错误的打“×”。（8分）1.《北京的春节》采用打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。()2.“读书须用意，一字值千金”和“听君一席话，胜读十年书”都劝诚我们要用心读。（）3.寒食节是在清明节后的1到2天，节日期间不能生火做饭。()4.藏戏演出时没有舞台，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。()七、根据课文内容完成下题。（19分）1.朱自清先生的《匆匆》是散文经典，请默写你最喜欢的句子。（4分）2.古诗句填空。（10分）（1）王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是：________________________,___________________________.《迢迢牵牛星》这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_____________________,______________________。（2）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请再写一个含有“月亮”的诗句.___________________________________________。3.名著链接。（5分）（1）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊是如何计算日月的？（2）《骑鹅旅行记》一书的主人公名叫()，他非常调皮，经常捉弄鹅。八、快乐阅读。（一）匆匆（节选）（l6分）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是____________________。（2分）2.本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确表达了（）（2分）A.时光不知不觉地流逝B.时间去得快来得快C.无形的时间就像太阳一样D.太阳和时间都是易逝的3.本段中画线的句子运用了_____________的修辞手法描写了人们日常生活中的细节：________________、________________、________________，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。（8分）4.“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？（4分）（二）课外阅读（18分）_________________________谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉句句的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。1.短文中的“他”指的是()。全文采用了()修辞手法。（2分）2.给短文拟个合适的题目并写在文前横线上。（2分）3.读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想？请用几句话写下来。（3分）4.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的”？（2分）5.本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）（3分）6.本文中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。（4分）7.下列对本文的理解和赏析不正确的两项是（）（2分）A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，再写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。参考答案