现代汉语语法ppt课件(144页)

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LOGO一、什么是语法1、语法:使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则。这种法则构成一个系统,就叫语法系统。2、五级语言单位(由小到大):语素、词、短语、句子、句群。1.语素有两个特点:一是最小的,不能再分割的;二是有意义的。2.语素的种类:①根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例:单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物的概念)双音节:坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘徊/仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)多音节:威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、②根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。第一节语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类,只填写序号。①恍惚②流苏③滥觞④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾一个语素的有:①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩两个语素的有:④二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树。第二节词词:是由语素构成的.例如“热爱”这个词是由“热”和“爱”两个语素构成的.语素构成词有三种情况:1.有的语素可以独立成词,也可以与别的语素自由的组合成词.例如,“山”.山峰山药冰山泰山2.有的语素不能独立成词却可以与别的语素自由组合成词,位置可前可后.如“习”习惯习题练习温习这样的语素还有很多.日伟语辉牧3.有的语素不能独立成词,同别的语素构词时,也有固定的位置,不能变动.如:第一初一阿姨作者演员.三、用语素知识做下面词语填空题1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是:(1)为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。(2)海峡两岸的统一是人心所向,如长江黄河的滚滚东流,不可。(3)《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中了一座光明和希望的灯塔。A灌注遏制树起B灌注遏止竖起C贯注遏止竖起D贯注遏制树起(C)2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是:(1)人脑是人的思想器官,这个器官和其他人体器官一样,愈用愈发达,不用则。(2)以往,在语文学习中,课文是精确无误的典范,学生只有迷信的义务,很少有的权利。(3)九届全国人大一次会议以来,人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的,做了很多新的工作。A退化质疑职能B蜕化置疑职能C蜕化质疑职责D退化置疑职责(A)3、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()(1)唐太宗纳谏的故事,一直至今。(2)台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意,而且还在制造对抗,妄图达到分裂中国的目的。(3)他不理解组织上对他的照顾,对组织分配给他的工作十分不满,总不停地。A留传刻意报怨B留传蓄意抱怨C流传蓄意抱怨D流传刻意报怨(C)词类一、划分词类的标准有:1、根据语素构成词的特点:2、根据词与词的组合特点3、根据词有什么语法功能,能充当什么句子成分,能否独立成句来区分。实词(一)名词:表示人或事物名称的词。类别有:a具体名词b抽象名词c专有名词d普通名词e个体名词f集体名词抽象名词和形容词常有“兼类现象”如:如:精神决定行为。(名词)她长得挺精神。(形容词)名词的分类(一)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(二)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(三)抽象概念:方法、科学、法律、事业(四)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(五)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。(六)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二名词的语法特征1、前面可加表物量的短语,一般不能同副词组合,如:可说“一间屋子”但不能说:“不屋子”2、名词通常在句中作主语、宾语,有时还可以放在另一名词前作定语。方位名词还常作状语。如:鸭绒褥子、丝绸服装3、表人的普通名词后用“们”表复数。加“们”之后,不能再受数量词修饰。在专有名词后的“们”表“一类人”或“等人”“之流”的意思。4、时间词、合成方位词和单纯方位词的四字语,都能修饰动词做状语(二)动词表示动作、行为、心理活动、判断、存在、变化等的词,可分为及物和不及物两类(这一点与英语相同)。及物动词后可带受事宾语。如:学习雷锋热爱祖国请求帮助不及物动词不能带受事宾语。如:今天我休息。动词的分类:1.动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。2.存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。3.心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。4.可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。5.趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。6.判断:是、就是、正是7.使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。动词的语法特征1、能同程度副词以外的副词组合。动词中,注意:只有能愿动词、心态动词可以受“很”等程度副词修饰。2、用来充当谓语,多数能带宾语:一般可带“着、了、过”表动作、行为的持续、完成、进行等动态意义。3、有些动词有重叠形式。单音按AA式重叠。双音的按ABAB方式重叠。4、能用肯定和否定相叠的方式表疑问。如:去不去?肯不肯?(三)形容词表示人或事物性质、形态、状态的词。根据形容词在造句功能上能否充当谓语,可分下列两类:①可谓形容词:如:整洁、宽阔、干净、漂亮、聪明、伶俐、老实、泼辣、②非谓形容词:(也称“区别词”)如:共同、慢性、万能、大型、新式、初级、高速、天然形容词的分类:1.形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。2.性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3.状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红形容词的语法功能1、主要作定语、谓语有时也可作状语和补语、主语。2、重叠形式有:AA(单音的)ABAB(双音的)高高大大热闹闹大大方方A里AB式,常表贬意:胡涂——胡里胡涂3、一般能同副词组合,只有自身本来有表程度意义的形容词不能受程度副词修饰。注:现称为“状态词”如:笔直4、多数形容词可带“着、了、过”表状态但如果又带宾语的话。就应看作动词。称“使动词”如:严肃党纪端正态度(四)数词表示数目或次序先后的词。分类:1.基数(确数)一、二、千、万、亿2.序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。3.分数:三分之一、九成4.倍数:三倍、十倍、翻一番5.概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人数词的虚用①用确数表示不确数如:九牛二虎之力三番五次②“半”只与“一”“两”组合,“倍”只用于增加,不能用于减少。③“两”和“二”有固定的习用的搭配,不能随意使用。如:看两眼露两手来两下④“一”可直接用在名词前,表某种抽象事物或某种行为动量。如:这一情况(抽象)砍一刀(动量)⑤如果“一”后接动词并与“就”呼应,这样“一”就不是数词,而是副词了。如:一学就会(五)量词从意义上说是表示计算单位的词。量词的主要语法功能是作“中心语”,而修饰语一般是数词或代词。例:代:(这/那)本书数(一/三)本书量词的分类:1.无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩2.动量(表示动作行为的单位)次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如:画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车说明:在现代汉语中,数词本身只表示抽象的数的概念,在计算事物或动作的数量时,数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。量词的语法功能1、数、量词组短语,充当名子成分。量词一般不单独充当名子成份,但单音节量词重叠之后可以。2、量词可以同指示代词“这、那、每”等直接组合成“指量短语”。(六)代词具有指称、代替作用的词。根据其意义和功能,可分三类:1.人称代词(代替人或事物的名称)大家、人家、你、我、他们、我们、自己2.疑问代词(用来提出问题)谁、什么、怎样、哪、哪里3.指示代词(用来区别人或事物)这、那、这里、那里、这么、那么、每、各代词的任指和虚指虚指:指代不确定的人或事物。任指:在其所指代的范围内没有另外。虚指:1、当代青年,谁没有过苦闷和彷徨?(任)2、只要有信心,什么困难不可以克服?(任)3、你这不要,那不要,到底要什么?(虚)4、跳他个痛快,吃他个饱,(虚无所指称,增加语势)5、哪里需要,哪里就是他家。(任)三、虚词(一)、介词主要用在名词或名词性短语前组成介词短语,放在动词、形容词或句子前面充当状语,表示时间、处所、对象、条件、方式等语法意义的词。如:从今年算起(时间)在北京参观(处所)替大家办事(对象)据研究得出结论(方式)同他谈话,获益非浅。(对象)当你再大一些,就会真正理解痛苦的含义(条件)(二)连词指连接词、短语、句子和句群的虚词。分为:A单音节的连词。如:“和、同、并”B双音节的连词。如:因为//所以主要连接复句中的分句,表达一定的关系。连词的语法功能就仅是接连其它词,用来构成一定的语法关系。一般不能单独充当句子成分。C还有跟副词配合使用的连词:如:如果//就只有//才使用时注意连词与副词语法现象的区分如:1、万一他出点差错,那就不好办了。(连)2、钥匙万一找不到怎么办?(副)3、作业还是认真点儿好。(副)4、你是又来了还是没走?(连)——表转折注意连词和介词的语法现象区分:如:老师和学生在一起研究问题。(连)我曾经[和学生]一起研究过这个问题。(介)(三)助词助词附着于短语的特点,确定了它“词”的身份,而同什么是助词?指附着在词、短语或句子上边表示一定附加意义的虚词。类型:1、结构助词:的、地、得2、动态助词:着、了、过3、语气助词:吗、呢、吧、啦4、比况助词:似的、一般、一样5、其它助词:所、给、连等的话。助词的语法功能A附着在词、短语或句子等语言单位上,表一定的结构关系。语法意义,或表达某种语气。B标志定、谓、补等成分如:1、模糊的字迹(定)2、他跑了三趟(补)3、他红红的脸象苹果似的。(谓)C有的助词只单独使用,有的必须和有关的词语前后呼应,配合使用。如:连//也(都)象(仿佛、犹如)//似的(一样、一般)(四)副词1、什么是副词?用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程度、语气等意义的词。如:互相帮助格外高兴“互相”“格外”都是副词,汉语的副词近200个。2、分类:①表程度的:1.时间(动作行为的时间、频率)已经、正在、将要、快要、马上、顿时、不久、忽然、一时、终于、常常、往往、再三、向来、始终、永远、猛地、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、在、将、就、先、再2.范围都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅3.程度很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍4.然否(1)肯定:必、必定、一定、准(2)否定:不、没有、甭、未必(3)不定:也许、或许、大概、大约5.语气:可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟、是6.关联:又、也、再、还、才3、副词的语法特征副词经常是为修饰别的词语而存在的,功能很窄(只能作状语),一般不充当某一结构的中心词,因而有“副词”之称,但从表达作用上看,副词又绝不是可有可无的,因而又有“副词”不副之说。(1)除表程度的副词主要用于修饰形容词和心态动词之外,其它类副词对一般动词、形容词均可以修饰、组成以形容词为中心语或以动词为中心语的状中短语。(2)表语气的副词常用来修饰全句,表达全句的语气。(3)副词一般不能修饰名词,数词或数量短语。只有少数副词,可以在一定条件下修饰它们:(

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