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09年中考语文总复习教学案第一章:语音汉字考试要点1语音(掌握常见字的读音)2．辩析同音字、形似字、多音多义字3．辨别汉字的正误，改正错别字4．规范端正写汉字5．使用工具书查字典第一课时复习要点：《课程标准》要求：“学会汉语拼音。能说普通话。”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。”一、考点梳理与技法点拨：(一1知识要点梳理：1．声母识记(23个】：b、p、m、f、d、t、nlg、k、h、J、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2．韵母识记(24个)：a、o、e、i、u、u、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、unun、ang、eng、ingong3．汉语拼音规则：(1)牢记y、u、u的用法：①y用在拼写没有声母的音节，韵母中“i”是唯一的元音时，“i”前要加上“y”，如yi(以)、yin(吟)；韵母为“i’领头，后面还有其他元音时，“i”改写为“y”，如y6(鸦)、yang(鸯)、y6ng(拥)。②韵母中“u”是唯一元音时，“u”前加上“w”，如wu(污)、wu(误)。③韵母为“u”领头时，“u”前均加“y”，“u”上两点省去。如yu(愚)、yuan(怨)。(2)明确省略规则。①韵母u与j.q.x相拼时，省去上面两点。如ju(聚)、qu(趋)。②韵母iou、uei、uen前有声母时，省去中间的元音，分别写成iu，ui，un，如jiu(咎)、hui(慧)、lun(论)。(3)掌握标调方法。音调有四种：阴平、阳平、上声、去声。标调时注意以下几点：①韵母中只有一个元音时，声调标在元音上，如ke(可)、qi(起)。②韵母中有两个以上元音时，标调顺序依次为a、o、e、i、u、u。即ao时标在a上，ei时标在e上。③调号标在i上时，i上的点省去，如hui(慧)。④轻声不标调，如yeye(爷爷)。(4)正确使用隔音符号。a、o、e开头的音节连在其他音节后，为避免音节界限混淆，要用隔音符号”,”隔开。如：pi’ao(皮袄)。(5)明确书写要求。①同一个词的音节要连写，词与词分写；②注意大写：姓和名开头字母要大写，如：LiBai(李白)；专用名词、普通名词的第一个字母要大写，如：Longyan(龙岩)；句子或诗歌开头第一个字母也要大写。4．同音字：同一声旁和不同形旁组合，构成同音字，如“炕”与“抗”声旁相同，形旁不同。同音字的辨别要准确把握每组同音字中每个字的特定意义，才不至于混淆。5形似字：字的主要构件相同，字形上有着细微的差别，形成形似字。形似字的辨别可以从以下几方面辨析：①根据字的读音、字义来辨别；②根据字的形旁、声旁来辨别，如躁、燥、澡、噪；③根据字的结构来辨别，如“未”与“末”；④根据笔顺笔画或笔画数来辨别如“折”与“拆”。6．多音多义字：同一个字有几个不同的读音和意义，构成多音多义字。如多音字“仇(chouqiu)”、“宿(suxiuxiu)”。多音字的辨别可以根据字义、词性来辨别。7．造成错别字的原因错字，指写的不是字；别字，把甲字当成乙字。错字别字合称错别字。造成错别字的原医大致有以下几种：(1)字形相似致错。如：“病人膏肓”与“病人膏盲”，“肓”与“盲”字形相似。(2)字音相近致错。如：(龙岩中考改错题)“川流不息”误为“穿流不息”，“川”与“穿”字音相同；“刻骨铭心”误为“刻骨明心”，“铭”与“明”字音相同。(3)音形相近致错。如：(龙岩中考改错题)“面色严峻”误为“面色严俊”，“峻”与“俊”字音相同，字形相近；“枯燥乏味”误为“枯躁乏味”，“燥”与“躁”字音相同，字形相近。(4)意义相近致错。如：“浪费金钱”误为“浪废金钱”，“费”与“废”意义相近。(5)笔画增减致错。如“盲”容易误写成“肓”、“拆”容易误写成“折”等。2．修改错别字的方法技法1．运用排除法。对于选择题，可运用已知的、确定的知识排除选项，可以跳过自己不知道或不能确定的汉字字形，从而选出正确答案。技法2．形旁辨义法。如：2006龙岩中考改错字题“枯躁乏味”，用形旁辨义法：燥，有“火”则有“干燥、燥热”之意；躁，有“足”则有“躁动、暴躁”之意。故“躁”改为“燥”。技法3．语境辨形法。如：2006龙岩中考改错题“刻骨明心”一词，根据语境分析应改为“刻骨铭心”，“铭”与“刻”都是铭记在心的意思。技法4．区分笔画法。有些字的字体十分相像，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如“盲”和“肓”、“拆”和。折”、“已”“己”和“巳”等。技法5．以义辨形法。如：峻，严峻；俊，英俊；竣，竣工；骏，骏马。二、中考试题解析：题型一：判断读音正误【示例】(2008·福州市j下面加点字的注音，有错误的一项是()。(2分)A．美昧佳肴(yao)寻觅(mi)进(beng)溅B．小心翼翼(yi)和煦(xu)心扉(fei)C．棱(1eng)角分明蹒(man)跚堕(zhui)落D．骇(hai)人听闻孕(yun)育凛冽(lie)【解析】这道语音题考查汉字读音的识记和辨别。这是中考语文试卷中的传统项目，运用选择题型，考查的覆盖面比较大，命题者所选的都是一些常用词语，考生在复习中应特别注意一些易读错音的字。本题C项“蹒(man)跚”应读“蹒(pan)跚”，“堕(zhui)落”应读“堕(duo)落”，故答案为c。题型二：语音认读和拼读【示例】(2007·泉州市)给加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目xuan。古老的砖石和清新的白雪参差()()交织，黑白分明，像是一fu色彩对比强烈的版画。【解析】这道题考查语音的认读与拼读。答案为：眩、幅、cen、ci。题型三：同音字辨析【示例】(2008·潍坊市)下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是(2分)()A·编撰／酒馔孱弱／潺潺骇人听闻／言简意赅B．隔阂／弹劾泥淖／阔绰竭泽而渔／桀骜不驯c．啜泣／辍学麻痹／裨益卷帙浩繁／鳞次栉比D．木讷／呐喊荟萃／纯粹浑身解数／不屑置辩【解析】同音字的辨别要看清字的声旁、形旁，并准确把握每组同音字中每个字的特定意义，才不至于混淆。答案为c。(A．骇hai赅gaiB．淖nao绰chuoD．讷ne呐na)题型四：同音字、形似字辨析【示例】(2008·三明市)从括号里选择恰当的字填在方格里。(3分)(1)演奏快乐，就是品{}(位，味)快乐。(2)晶{}(荧，莹)(3)青{}(睐，徕)【解析】第(1)题考查同音宇，第(2)(3)题着重考查形似字的辨析，解答此题，可以根据字的形旁及字义来辨别，答案为：(1)味(2)莹(3)睐题型五：多音字辨析【示例】(2008·三明市)给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。(2分)快乐——乐章——【解析】“乐”是多音多义字，解答此题，可以根据该字在语境中的字义来辨别。答案为：leyue题型六：修改词语(或成语)中的错别字：(2008·福州市)下面词语中，没有错别字的一项是()A千姿百态花枝招展大庭广众B．通霄达旦息息相通交头结耳C粗制烂造相得益彰迫不急待D．古朴美观焦燥不安不记其数【解析】错别字的修改要注意汉字的音、形、义，做到不因字形、字音相近或相同而误；也不因汉字的音形相近、意义相近而致错。该题B项“霄”应改为“宵”，“结”应改为“接”；C项“烂”应改为“滥”，“急”应改为及”；D项“燥”应改为“躁”，“记”应改为“计”。故正确答案为A。题型七：修改句子中的错别字(2008·襄樊市)下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷宇将这两个错别字抄写在田字格中。(2分)我们今天是桃李芬方，明天是社会栋粱。【解析】订正错别字，重点考查的是同音字与形似字。这就要求同学们在学习过程中要有严肃认真的态度，记忆字词不可模棱两可，麻痹大意。答案1“方”改正为“芳”“粱”改正为“梁”，同时注意书写规范、准确、美观。第三课时考点精练1．(2008·宁波市)阅读下面文字，根据拼音写出汉字。(2分)大地鸡呜，人类的(chui)烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机(peng)勃，土地丰(rao)。我们用感恩的心情，声声祈——(dao)：大地，早上好12．(2008·临沂市)汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。如今灾区人民正进人抚平创伤、重建家园的关键时期，请你给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信心，或抚慰他们受伤的心灵。力求书写正确、规范、美观。(2分)3．(2008·临沂市)下列每组词语中都有一个错别字请用横线标出，并将正确字写在方框内。(2分)A．毛骨竦然合辙押韵鞠躬尽瘁怡然自得B．抑扬顿挫同舟共济美味佳肴多难兴帮c．众志成城油嘴猾舌慷慨大方张皇失措D．风餐露宿相安无事重峦叠障周而复始4．(2008·泰州市)下列词语中共有四个错别字一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。(4分要求书写工整、规范、美观)(1)签署(2)纹丝不动(3)千头万序(4)谈笑风生(5)决择(6)走投无路(7)一筹莫展(8)蜂蛹而上(9)冷峻(10)百年沧桑(11)鞭辟人里(12)世外桃园5．(2008·宜昌市)识字(1)查字典，给下边文句中的两个加点的“落”字分别注音。(2分)只顾低头采撷落①——叶的人，脚步就会落②在季节的后面。(2)请给“日”字分别增加一个笔画，组成不同的四个汉字。(2分)(3)请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。(2分)①落叶满空山，何处觅芳迹。②读书的最高境界应该就是清风朗月、落英缤纷的美的境界。6．(2008·潍坊市)下列词语中有错别字的一项是(2分)()A．惆怅徘徊苦心孤诣相辅相承B．羁绊祈祷．好逸恶劳锲而不舍c．静谧招睐登峰造极冥思苦想D喧嚣害燥万恶不赦拈轻怕重7．(2008·临沂市)加点字读音全都相同的一项是()(2分)A．商酌烧灼着迷远见卓识B．瞎闹渲染漩涡头晕日眩E蕴藏酝酿孕育润物无声D琐屑亵渎交卸一泻千里8(2008·宜昌市)写字(4分)(1)新课标要求初中生能够“临摹名家书法，体会书法的审美价值”。所谓“临”，即在字帖外用纸临写；所谓“摹”，即在字帖上直接蒙纸描摹。但“临”、“摹”各有长短，正如古人所说：“临书易失占人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意”请将古人这句话正确抄写在答卷的书写格子里。(2分)(2)中国书法源远流长，留下了许多书法精品。其中，东晋书法家的《》被称为“天下第一行书”。(2分)9(2008·重庆市)下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍B轻捷暄闹因地治宜吹毛水疵c震憾茏统蓦然回首郑重其事D摧毁恭敬与口俱增无动于衷10(2008·益阳)下面文段中有两个错别字，请找出并改正在后面的横线上。(2分)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呖尽心血。杜甫晚年．疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无遐及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。改为改为11(2008·株洲市)下列词语中有错别字的一项是()。A暮蔼耽误有口皆碑披丛带月B辐射委婉惟妙惟肖迥然不同c精彩提炼中流砥柱措手不及D分歧帐篷名列前茅贻笑大方12(2008.成都巾)下面语句中加点字的注音有误的一项是()A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌(zhuo)，无论是令人厌恶(w0)的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝伦的艺术品。B.我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃(vue)，和我的心的跳跃是一样的，它们的热血一直在流，在热情的默契(qj)里它们彼此呼唤．终有一天它们要汇合在一起。C这是某种令人惊骇(hai)而不知名的杰作，在不可名状的晨曦()中依稀可见．宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉(zhi)比，庄严肃(su)穆的修道院坐落在绿树浓阴中。13．(2008·济宁市)给下面加点的字注音，根据拼音写出汉宁并改正句中的错别字。(3分)人类社会是在同自然和谐相处又不断抗争中发展进步的。中华民族能够走到今天，屹立于世界民族之林