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苏教版五年级数学下册教学目标•1.理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。•2.培养大家分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。用分数表示下面各图中的涂色部分,并说出每个分数各表示什么?1米()()()()()()()()上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份。34855331在小组里说说下面每个分数的分数单位,以及各自有多少个这样的分数单位。34583513是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。3434583513是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。5834583513是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。3534583513是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。13分数单位“1”平均分成表示这样的一个物体4份3份34一个图形8份5份58一个计量单位5份3份35一个整体3份1份13……………………请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的，涂上颜色。1212121212请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的，涂上颜色。1212121212请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的，想一想，这里把什么看作单位“1”？14把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的。14*把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫做分数单位。说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13练一练：用分数表示图中的涂色部分。161325341个162个151个133个14练习八第1题：在每个图里涂色表示。23练习六第4题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生占全班人数。29（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100（3）一节课的时间是小时。23练习六第4题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生占全班人数。29把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。92练习六第4题：说出每个分数表示的意义。（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。练习六第4题：说出每个分数表示的意义。（3）一节课的时间是小时。23把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。拓展题：拿出12支粉笔，让学生取出其中的，是（）枝，再取出剩下的，取了（）枝。