三年级数学学困生转化计划

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王官小学三年级数学学困生辅导记载(2012-2013学年第一学期)辅导教师:郑吉福二〇一二年九月王官小学三年级数学学困生辅导计划(2012-2013学年第一学期)辅导教师:郑吉福二〇一二年九月三年级数学学困生转化计划教师:郑吉福一、学困生基本情况分析:该群学生的基本情况是这样的,一半平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习。了解到该群学生学习习惯差,接受能力弱,因此成绩不够理想。二、学困生名单:徐永伟王玉珍王梦婷王淑琴三、辅导时间安排:每周数学自习时间及所有的空余时间四、辅导方法及策略:针对上述原因,为了使他们在学习上有所进步,特制定如下帮扶措施。1.培养良好的学习态度正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真,即使是自己不感兴趣的科目和内容,他也可以对它持比较积极的态度,克服困难,坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时,要注重学生学习态度的培养。2、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。3.优化课堂教学的手段学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的,这是一个渐变的过程。教学由易到难,使学生层层有进展,处于积极学习状态。师生活动交替进行,多为学生提供自我表现的机会,对学生进步及时鼓励,发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。五、在转化中注意的问题:1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,应一视同仁。2、根据学困生的实际情况制定学习方案,根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。3、对于学困生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。4、讲究教法。做到师生互动,生生互动,极大的调动学困生的学习积极性。总之,希望通过上述帮扶措施,经过我与他们的共同努力,能够使他们日有进步,学有所获。

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