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人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题姓名成绩一、用“\”画去加点字的错误读音。(6分)拘束(sùshù)勾勒(lělè)迂回(yūyú)浑黄(húnhūn)凹陷(āoáo)矗立(chùzhù)逞凶(chéngchěng)即使(jíjì)二、拼音写字我最棒。(6分)jíchíxuànrǎnxiūsèshuāijiāoqīngxīlǐmào（）（）（）（）（）（）三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分)1．“你看它多直！”妹妹分辨着。________________2．草原上行车十分酒脱。________________3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。________________4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！______________________________5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。________________四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4分)禁—()()帝—()()句—()()无—()()五、近、反义词我来写。(6分)柔美——近()惊叹——近()羞涩——近()回味——近()清晰——反()狰狞——反()六、我填词语空，牢记在心中。(6分)七()八()夜()()日()寝()食银()素()()头()脸面目()()栩栩()()不计()()五彩()()()山()岭美()美()丰富()()七、根据意思写词语。(3分)1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。()2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。()3．悠远地思索或想象。()八、词语搭配我能行。(6分)()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目九、我会填空。(10分)1．这种境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________。2．《浪淘沙》的作者是______代诗人__________，诗的内容是：九曲黄河万里沙，______。如今直上银河去，________________________________。3．_________________________________，春风不度玉门关。十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)A．拟人B．比喻C．设问D．反问E．对比1．羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。()4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？()十一、判断下面的说法是否正确，画上“√”与“×”。(4分)1．《草原》是著名作家袁鹰写的，选自《内蒙风光》。()2．“空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。()3．“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是：因为语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声。()4．《白杨》是一篇写景的文章。()十二、我给句子排排队。(6分)()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。()这个消息很快就轰动了整个瑞典。()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。十三、快乐阅读轻松答。(13分)我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1．给下面的形近字组词。(3分)牡（）杜（）镶（）嚷（）绽（）淀（）2．文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指________________________________________________________________________________________。(2分)3．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。(2分)________________________________________________________________________4．“因为美丽才显得可爱”的花是指______________________________；“因为可爱才显得美丽”的花是指____________________________。(3分)5．花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？(3分)________________________________________________________________________十四、创新作文天地。(20分)草原是一个美丽的地方，草原上那源远流长的民族文化，别具一格的风土人情，美味的奶茶，喷香的羊肉，令人神往。悠闲的牛羊，奔驰的骏马，热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的印象。请你设计一段欢迎词，要注意把草原的景物特点、风俗文化及蒙古族人民的特点写清楚，语言要得体，富有感召力。附答案一、sùlěyúhūnáozhùchéngjì二、疾驰渲染羞涩摔跤清晰礼貌三、1.辨—辩2.酒—洒3.急—疾弛—驰4.汗—汉崖—涯5．戒—戎侯—候四、禁—襟(胸襟)帝—啼(啼哭)句—拘(拘束)无—抚(抚摸)五、优美赞叹羞怯体味模糊和蔼六、七零八落夜以继日废寝忘食银装素裹劈头盖脸面目全非栩栩如生不计其数五彩缤纷崇山峻岭美轮美奂丰富多彩七、1.浩浩荡荡2.美轮美奂3.遐想八、欢迎浩浩荡荡鲜红精彩各色狰狞九、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗2.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家3.羌笛何须怨杨柳十、1.B2.C3.A4.E5.D十一、1.×2.√3.√4.×十二、351462十三、1.牡丹镶嵌绽放杜绝吵嚷淀粉2．一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神3.三年前，在一块花生地里，妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花，而且它的果实深埋在地下。4．樱花、牡丹、白莲等像花生花一样的花5.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题一：看拼音写汉字。（10分）mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ（）（）（）（）zhānmàoxièméijǔjuétiānfù（）（）（）（）pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbì（）（）（）（）二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法.（8分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（）2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（）2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）五：填空：（26分）1、第二单元是一组有关的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在经历的往事，看到祖父园子里、、、与俄国作家学校：班级：姓名：座号：费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2、归来饱饭黄昏后，----------------------------------。怪生无雨都张伞，----------------------------------。最喜小儿亡赖，---------------------------------------。3、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，。4、我妈妈经常用“，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。5、天行健，。——《周易》6、莫等闲，，。——《满江红》7、路曼曼，吾将。——《离骚》）8、不积跬步，；不积小流，。——《荀子》六、赏析品味1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：遮：诗句的意思是：。（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：诗句的意思是：。3、《清平乐·村居》（）茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和，朗读时要读出。七、品味探究1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）爸爸“微笑”是因为。（2）课文再一次通过父亲神情的变化来。八：阅读：（25分）对视有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点那该多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：①妈妈，你的眼中有我。（）②妈妈，我的眼里有你吗？（）③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（）④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（）⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（）⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（）2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）----------------------