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《用几何画板作正弦函数的图像》微课堂莱西市机械工程学校迟尚雷选题意图：运用形象直观的多媒体动画帮助学生理解相关知识。教学目标：1、理解利用几何作图法作正弦函数图象的原理与过程；2、掌握五点法作正弦函数y=sinx,x∈[0，2π]的简图。教学过程：通过演示形象直观的多媒体动画，帮助学生理解正弦函数的图象作法，并把握其图象特征，为今后学习正弦函数的性质打好基础。使用效果简要说明：1.点“绘图→绘制新函数→sin（x）”2.点确定键得到的正弦函数，点“编辑-属性→绘图”在范围里面输入“0≤x≤2pi”3.确定。4.OK了。注：输入pi几何画板会自动识别成π的。沙摆演示实验几何画板演示图像第一步：打开几何画板V5.06程序，点索引栏-绘图-绘制新函数。几何画板演示图像第二步：输入sin(x)后，点击确定几何画板演示图像第三步：规定定义域，点击编辑-属性-绘图：输入0-2π几何画板演示图像几何画板演示图像学生操作，作函数y=1+sinx,x∈[0，2π]的简图比较与函数y=sinx,x∈[0，2π]的区别与联系能否总结出正弦函数的图像与性质？1设计亮点1、应用几何画板5.0开发课件，动画形象生动，直观性强，交互性强，便于学生理解所学知识，符合微课程制作要求。2、正弦函数的图象作法，利用传统的教学手段不够形象，不能激发学生的学习兴趣，故选取本节知识作为案例。3、师生互动，有助于提高课堂教学效果。4、技术细节上主要注意到参数的真实性，课件的交互性，实用性，微课程画面清晰，语言精炼性及准确性，尽可能采用更多的动画图片丰富微课程视频内容。谢谢!