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长征胜利后，历经百战却豪情不减的毛泽东和他的战友们，知道前方有新的艰难，而这艰难将是全民族共同的危机——人教版八年级上册中学历史教学园地第六单元中华民族的抗日战争1931年—1945年人教版八年级上册中学历史教学园地第18课从九一八事变到西安事变第六单元中华民族的抗日战争1931年—1945年从九一八事变到西安事变日本对中国的侵略蓄谋已久。1.九一八事变人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变（1）背景：（2）时间：1931年9月18日（3）经过：（5）影响：（6）日本扩大侵略：表现①②2.一二﹒九运动（7）九一八事变后各方态度：（1）背景：（2）时间：（3）地点：（4）主力军：学生（5）经过（口号）（6）意义3.西安事变（1）背景：①②（2）发动者：（3）时间：（4）经过：（5）中共的态度和努力：（6）结果：（7）西安事变和平解决的历史意义1935年12月9日北平①②1936年12月12日（4）结果：张学良、杨虎城扫描二维码，访问“全国文章总量、访问量最大的中学历史教学网站”，第一时间获取最新历史教学资源。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变背景日本1868年明治维新开始，就确定了用武力征服世界的对外扩张政策——大陆政策。1904年，日俄战争爆发。日本获胜后，控制了南满铁路和辽东半岛，并在此驻扎军队。1919年，关东军司令部正式组建，成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。日俄战争关东军司令部人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变背景“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”——《田中奏折》东方会议制定《对华政策纲要》1927年，日本田中内阁召开“东方会议”，提出了先夺满蒙、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。《田中奏折》人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变背景1931年，日本政府军费开支占国家财政总支出的30.8%，已拥有现代化装备的军队达23万人，加强全国军需生产。九一八事变前，密令关东军分别到沈阳、长春、哈尔滨的指定地点集中，旅顺的要塞大炮被秘密运到沈阳的关东军兵营，对准了北大营张学良的军队。材料：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。加速战争爆发的因素扩军备战人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变柳条湖事件中被炸死的中国人柳条湖爆破现场经过日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四散逃避。为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日军在沈阳外攘门上向中国军队进攻被日军炮火摧毁的北大营9月19日，日本侵占沈阳进攻东北的日军结果日军占领沈阳。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变影响①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦旧绝的抗战。9月20日，国民政府发布《告全国人民书》,定九一八为国耻日。②中国人民局部抗战开始。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略①占领了东北三省。东三省沦亡东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。1931年《申报图画周刊》人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略当九一八事变爆发时，东三省日军共3万人，而驻扎在东三省的东北军有20万人。然而仅仅四个月，日本吞下了三倍于国土的中国领土，只能无奈地望着白山黑水渐渐远去。家乡父老和大好河山拱手送与日军，是什么使东北这么快沦陷呢？南京国民政府的不抵抗政策1931年8月16日，蒋介石密电张学良：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。”——《文史资料选辑》九一八事变后，又电令东北军：“即使勒令缴械，占入营房，均可听自便。”——《革命文献》人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变九一八事变前九一八事变后日本扩大侵略“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。”1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。”——蒋介石在南昌的讲话中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。”——冯玉祥《我所认识的蒋介石》“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”——蒋介石在南昌的讲话认为共产党威胁更大日本国力大大强于中国，抗日必亡“以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断”寄希望于国联攘外必先安内让出局部保全局人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略②1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国。目的企图把东北从中国分裂出去。伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。因国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。首都设于新京(今吉林长春)。1932年3月9日，溥仪就任伪满洲国执政人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略我们身边的历史位于长春市东北角的伪满洲国皇宫2.伪满国务院（白求恩医大基础部）1.伪满新皇宫旧址（地质宫）3.司法部（医大校部）4.交通部（医大卫生系）5.治安部（医大一院）6.文教部（师大附小）7.民生部（省石化设计院）8.外交部（省社会科学院）伪满洲国八大部人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略我们身边的历史人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略日本对东北的殖民统治在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。血腥屠杀掠夺资源奴化教育细菌试验人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变日本扩大侵略九一八事变后，为支援和配合其对中国东北的侵略，日本海军陆战队于1932年1月28日进攻上海。中国驻军国民党第十九路军奋勇抵抗，日本被迫三易主将，数次增兵，死务逾万。1932年5月5日，中日签订《上海停战协定》，规定日军可以留驻上海。一·二八事变蔡廷锴蒋光鼐人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变九一八事变后各方态度组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。注意：东北义勇军是东北人民在国破家亡情况下自发组织的抗日武装的总称，人数最多时曾达三十万人左右。在武器装备、军事训练各方面处于劣势的情势之下，东北义勇军将士不顾一切，为了挽救危亡揭竿而起，并以血肉之躯和敌人以死相拼。①东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵：人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变九一八事变后各方态度杨靖宇将军率领我东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他身经百战，出生入死，屡立战功，在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军是中华民族的骄傲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。②中国共产党：派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。在日本侵略者留下的战场实录中有这样的记载：“讨伐队已经向他（杨靖宇）逼近到一百米、五十米，完全包围了他。讨伐队劝他投降。可是，他连答应的神色都没有，依然不停地用手枪向讨伐队射击。交战20分钟，有一弹命中其左腕，啪嗒一声，他的手枪落在地上。但是，他继续用右手的手枪应战。因此，讨伐队认为生擒困难，遂猛烈向他开火。”将军阵亡后，岸谷隆一郎下令将其遗体解剖，试图发现饥饿严寒条件下野外生存并战斗的秘诀，结果在将军肠胃中发现的只有树皮、草根和棉花；侵略者大受震骇，惊为天人。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变九一八事变后各方态度1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。“红枪白马女政委”赵一曼(1905-1936)曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴血奋战，为国捐躯。激昂遗书赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼:母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变背景华北危机日本占领东北后，又将侵略魔扑伸向华北。1935年下半年，日本策动所谓华北自治运动，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。中华民族到了最危险的时候……——《义勇军进行曲》华北危急！人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变经过1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的表年学生。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变意义这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。一二·九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动。——毛泽东人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变意义时至今日，一些学校会在每年的12月9日举行纪念活动，如清华大学、北京大学、中国人民大学的一二·九合唱；复旦大学的一二·九歌会，山东财经大学的一二·九长跑等。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变背景①在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北围剿红军的国民党将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。1935年8月1日：中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书（八一宣言）张学良（1901年-2001年）东北军领袖，时任西北剿匪副总司令。杨虎城（1893年－1949年）十七路军总指挥，西北军领袖。中国工农红军、张学良的东北军、杨虎城的西北军形成了拥护“民族统一战线”的“铁三角”。人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变背景②蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。蒋介石(右一)到西安督战，杨虎城(中)、张学良（左）西安事变爆发前，张学良与前来督剿红军的蒋石人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变经过张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，在西安在西安扣押蒋介石，实行兵谏，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。1936年12月12日凌晨，张学良的卫队进抵蒋介石驻地临潼华清池，与蒋介石的卫队交火。蒋介石闻枪声，仓皇越后墙逃走，爬上山坡隐蔽，被张学良的卫队搜索发现后捕获。同时，杨虎城部下将留居城中的蒋介石高级党、政、军官员陈诚等10余人拘押。张学良与杨虎城兵谏亭（捉蒋亭）人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变经过各大报纸对西安事变进行了报道，一石激起千层浪，事态如此发展，将会引起国内、国际时局的怎样变化呢？人教版八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变西安事变后的复杂局势力远远超出张、杨的预想——日本英美亲日派何应钦亲