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潘集寨学校课标展示1.情感、态度、价值观目标体会学习中的苦与乐。以积极的心态适应新的学习，学会自主学习与合作学习珍惜学习机会，养成正确的学习态度。2.能力目标学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力。养成分析比较能力、语言表达能力。3.知识目标了解初中的学习特点和学习任务。了解自己的学习方法掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。我来说说我来说说我来说说我来说说天哪！这么多书，我可怎么学呀？老师讲得比小学快多了，我怎么也听不懂！数学老师说要对数学情有独钟英语老师说学好英语走遍天下都不怕语文老师说学好语文是学好其他课的基础•我到底听谁的？一、学习新特点•说一说初中学习和小学学习的不同需要学的东西多了，压力也大了。一片新的学习天地展现在我们面前。分数学习梦想比起小学学习，初中学习的特点是：•1.科目增多，每门学科的内容趋向专门化和系统化。•2.老师的教学方式方法不同，学生的学习方法和习惯不同。•3.课时安排上的不同，课堂教学密度不同。•4.作息制度不同。•5.……二、做学习的管理者1、学会自主学习2.提高学习效率3.科学合理安排时间马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。”你是怎么看待马丽的学习习惯？学会自主学习看看你是不是一个会学习的人？上自习课的时候，你作业做完了，但离下课还有很长时间，这时候你是不是觉得无事可做了？一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母，能自主学习的人。欣赏——《读书馆大学》五要：(听课）1、要紧跟教师讲课思路2、要超前思考，比较听课3、要抓住老师讲课重点4、要随时总结5、要和老师进行目光交流和言语交流六不：1、不因为某个科目沉闷不听2、不因为对老师有偏见不听3、不要只听热闹，不想门道4、不要人在曹营心在汉5、不要过分反应，影响思路6、不要贪图舒服，无所用心学法指导•三个先后：先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。•四个到：心到、手到、眼到、口到。即动脑多想；朗读课文要动口，老师提问积极争取回答；多看、细看、认真看；勤于动笔，多写多练。•六个字：看、听、写、记、问、练•八个环节：制定计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——朱自清《匆匆》•爱迪生：人生太短，要干的事情太多我要争分夺秒”。•狄更斯:宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。•岳飞:莫等闲，白了少年头，空悲切。•百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。•一年之计在于春，一日之计在于晨。（1）故事中的数学王子是谁？（2）他是哪国人？（3）在他上小学时，数学老师刁难学生出了一道什么题？（4）而小数学王子却很快做出来了，说说他用了什么方法？（5）在他小学毕业时，发现了什么定理，惊动了当时整个数学界？（6）这个故事给我们了什么启示？欣赏故事《数学王子——高斯》学习新特点自己的学习特点老师的教学实际尽快适应（策略）扬长避短理性学习，自主学习找到适合自己的学习方法，做学习的管理者