英语学科专业知识：小学英语学科专业知识

--1--《课程名称》授课老师：****2015安徽教师统一招聘考试培训课程英语学科专业知识--2--小学英语学科专业知识小学英语学科专业知识包括小学英语语法知识、小学英语语言技能和英美概况及英美文学。English语法知识●语音●语法●句法语言技能英美概况及文学●完形填空●阅读理解●翻译●写作●英美概况●英美文学--3--一.语音知识1.26个英文字母的发音2.48个英语国际音标英语共有48个音素，其中元音有20个，辅音有28个。小学英语语法知识--4--英语字母中有一些含有共同的元音音素：1.含元音音素[ei]AaHhJjKk2.含元音音素[i:]BbCcDdEeGgPpTtVvZz3.含元音音素[e]FfLlMmNnSsXx4.含元音音素[ju:]QqUuWw5.含元音音素[ai]IiYy--5--怎样根据音标拼读英语单词？下面口诀教你怎样根据音标拼读单词。“从前往后拼，首先读元音。辅音轻，元音重，两者结合猛一碰。拼过一节（音节），再一节，看准重音连起来。”例如：desk[desk]worker['wɜːkə]--6--什么是开音节?闭音节?开音节：a.以元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节。例如:hi,me,no等。b.包含一个元音字母，而以辅音字母（r除外）结尾的重读音节，后面有一个不发音的字母e，这样的音节叫相对开音节。例如：like,these,note等。闭音节：包含一个元音字母，而以辅音字母（r除外）结尾的重读音节,这样的音节叫闭音节。例如：hit,map,desk等。热点练习：选出划线部分发音不同的单词。1.A.keyB.waitC.theyD.way2.A.appleB.mapC.labelD.bag3.A.threeB.theyC.mouthD.youth4.A.whatB.whereC.whichD.whose5.A.shutB.cutC.useD.funny--7--二.常用词类●名词（可数名词、不可数名词；单、复数形式；名词所有格）●冠词（定冠词、不定冠词）●代词（代词的分类和用法）●数词（数词的分类和用法）●介词（介词短语及用法）●连词（从属连词、并列连词）●形容词和副词●动词（动词的分类、用法、时态等）小学英语语法知识--8--一名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加s●清辅音后读/s/●浊辅音和元音后读/z/map---mapspen---pens以s,sh,ch,x等结尾的词加es读/iz/bus---buseswatch---watches以ce,se,ze,ge等结尾的词加s读/iz/license---licenses以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es读/z/family---families--9--二名词复数的不规则变化fish---fishsheep---sheepdeer---deerchild---childrenfoot---feettooth---teethman---menwoman—womenmouse---mice…三名词所有格●词尾加“’s”例如：thecat’stailthemen’sroom●如果两个名词并列，要注意：Tom’sandLucy’sroom(分别有)TomandLucy’sroom(共有)●复合名词或短语，则在最后一个词的词尾加“’s”例如：amonthortwo’sholiday--10--一常用介词的用法1.表示时间（1）at+加时间点;in强调时间段（2）during+时间段,表示在……期间;而by+时间点，表示到……为止.（3）表示在一段时间之后时，in+时间段，用于将来时；after+时间段，用于过去时（4）表示延缓的一段时间，用for+时间段；表示动作起始时间，用since+过去的时间点（5）表示直到……用until+时间点2.表示地点（1）at表示在范围较小的地方；in表示范围较大的地方（2）在与方位词连用时，on强调接邻;in表示在内部;to表示在外部例如：JapanliestotheeastofChina.（3）across+表面表示：横过；through+空间表示穿过；over表示从上面越过3.表示方式手段等with+手段by+交通工具in+语言4.表示其他in+颜色inredon+电器onTVbetween用于两者among用于三者或三者以上except表示：排除掉某人或某物，不包含；besides则表示“除了……还……”over,under表示垂直的上下关系，above,below仅表示“高于”或“低于”，不表示垂直。--11--二介词的固定搭配在英语中，固定搭配的介词词组和短语介词很多，平时需要加强记忆。actas担任actfor代理applyto应用于，适合于applyfor申请belongto属于belongwith应归于（类别）comparewith跟……相比较compareto把……比作……correspondwith与……通信；适合correspondto相当于dealin做生意，经营dealwith对付，处理agreewith同意某人breakinto闯入bringup教育，培养bekeenon热衷于beproudof对……感到骄傲beawareof意识到dependon依靠beinterestedin对……感兴趣byturns轮流lookforwardto盼望--12--一动词的分类二动词的时态1.状态系动词：beseem2.表像系动词：lookappear3.感官系动词：feelsmellsoundtaste4.持续系动词：keepremaincontinue…5.变化系动词：becomegrowturnfall…6.终止系动词：proveturnout系动词助动词dohaveshallwill…情态动词cancouldmustmaymightshallshouldwillwould…1.及物动词是后面必须跟宾语意义才完整的实义动词（vt）后面可以直接跟宾语不及物动词是本身意义完整后面不需跟宾语的实义动词（vi）后面若跟宾语必须加上介词2.使役动词表示“使、令、让、叫……”等意义的动词。如：makehaveletkeep…3.表示动作、状态等意义的动词如：wearstudyadvise…4.非谓语动词如：不定式动名词现在分词过去分词实意动词--13--英语中有些动词既可用不定式也可用动名词作宾语，但二者意义上有差别。牢记下列不定式与动名词的差别吧！1.remembertodosth./rememberdoingsth.（前者是提醒记得去做某事，这个动作在说话的时候还没做;后者是记得已做过某事，说话的时候动作已完成。）例：Remembertoclosethedoor,please.记着关门。Irememberclosingthedoor.我记得我关了门了。2.forgettodosth./forgetdoingsth.（前者是忘记去做某事，事情还没发生；后者是忘记做过某事，事情已经发生过了。）例：Iforgettodomyhomework.我忘记做家庭作业了。Iforgetdoingmyhomework.我忘记做过家庭作业这件事情了。3.regrettodosth./regretdoingsth.（前者是很遗憾地／抱歉地做某事，事情还没有做；后者是后悔做了某事。）例：Iregrettotellyouthatyoucan'tpasstheexamination.Iregretcheating.Pleaseforgiveme.4.stoptodosth./stopdoingsth.（前者是停下来去做另一件事；后者是停止正在做的事。）例：Everyhalfanhourmyunclewouldstoptohaveasmoke.AssoonasBobsawme,hestoppedtalkingtohisgirlfriend.5.trytodosth./trydoingsth.（前者是努力做某事；后者是试一试做某事）例：Ihavetriedtomakefriendswithhim.Ifnooneanswersthefrontdoor,tryknockingatthebackdoor.meantodosth.打算做某事/meandoingsth.意味着做某事goontodosth.接着做另一件不同的事/goondoingsth.继续把同一件事做下去--14--三.句法知识●句子成分●句子的基本结构●句子的种类●重点句型●从句●被动语态●虚拟语气●主谓一致小学英语语法知识--15--一句子成分主语谓语宾语表语定语状语同位语二句子的基本结构1.主语+不及物动词Thesunisshing.2.主语+及物动词+宾语Whoknowstheanswer.3.主语+系动词+表语Thefoodsmellsgood.4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语Sheorderedherselfanewdress.5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语Theypaintedthedoorgreen.三句子种类1.陈述句2.疑问句2.祈使句3.感叹句3.简单句4.并列句5.复合句疑问句：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句反义疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。--16--反义疑问句要注意的几个知识点：1.陈述部分的主语是I,疑问部分要用aren’tIIamyourteacher,aren’tI?2.若陈述部分含有动词have,则要区分它的意思。若表示“所有”，反义疑问句可以用have.若表示“吃、玩”等意思，则用do.例如：Hehasalotofmoney,hasn’the?Hehasdinnerat6o’clock,doesn’the?3.陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。4.含有oughtto的反义疑问句，疑问部分要用shouldn’t/oughtn’t.例如：Heoughttoknowwhattodo,shouldn’the?5.Let’s开头的祈使句，后用shallwe?Letus开头的，后用willyou?6.省去主语的祈使句后用willyou?7.当陈述部分含有情态动词must时，分为两种情况：若must表示“必须”，则附加部分可用mustn’t.若must表示“推测”，则应根据推测的内容而定。例如：Youmustleaveatonce,mustn’tyou?Hemustbetherenow,isn’the?8.如果陈述句中含有否定副词never,hardly,little,seldom,nothing等，那么附加问句只能用肯定。例如：Theyhardlywritetoeachother,dothey?Thereisnothingonthetable,isthere?--17--四从句定语从句：在句中作定语，修饰一个名词或代词。被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系代词或关系副词引出。关系代词有：who,whom,whose,that,which等。关系副词有：when,where,why等。关系代词that的用法下列情况只能用that作为关系代词：●在therebe句型中，只用that，不用which●不定代词anything,nothing,few等作先行词是，只用that，不用which●先行词有theonly,very修饰时，只用that，不用which●先行词有序数词，数词，形容词最高级时，只用that●先行词既有人又有物时，只用that●前面已有which,who时●先行词在作表语时。如：Tinaisnotthegirlthatshewas.真题再现1.Ihopethatthelittle______Ihavebeenabletododoesgoodtothemall.A.whichB.whatC.thatD.whe