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人教版三年级上册音乐歌唱表演课《捉泥鳅》学习目标1.学生能以轻快、富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲《捉泥鳅》，并且在音乐实践中体验“捉泥鳅”的快乐。2.认识四四拍，了解其含义及强弱规律。3.能对歌曲进行创编表演。泥鳅,体形细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小，口小、眼小，有须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。泥鳅被称为“水中之参”，夏季最多。生活在湖中或池塘里，浑身沾满了自身的粘液，因此滑腻很难握住。捉泥鳅时通常用竹篓、勺子或者手电来捕捉它。听老师范唱歌曲1、歌曲的情绪是欢快的，还是悲伤的？2、演唱速度是快速，慢速，还是中速？让我们一起，跟着电子琴歌曲接龙师：池塘的水满了雨也停了生：田边的稀泥里到处是泥鳅师：天天我等着你等着你捉泥鳅生：大哥哥好不好咱们去捉泥鳅师：小牛的哥哥带着他捉泥鳅生：大哥哥好不好咱们去捉泥鳅师：小牛的哥哥带着他捉泥鳅生：大哥哥好不好咱们去捉泥鳅歌曲接龙生1：池塘的水满了雨也停了生2：田边的稀泥里到处是泥鳅生1：天天我等着你等着你捉泥鳅生2：大哥哥好不好咱们去捉泥鳅生1：小牛的哥哥带着他捉泥鳅生2：大哥哥好不好咱们去捉泥鳅生1：小牛的哥哥带着他捉泥鳅生2：大哥哥好不好咱们去捉泥鳅四四拍1、含义：以四分音符为一拍，每小节四拍。2、强弱关系：强弱次强弱创编表演自由结合小组，合作创编《捉泥鳅》舞蹈动作。谢谢