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高一（15）班预防早恋主题班会我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听得懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。----据《中华新闻网》四川省简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到成都探望父亲，奶奶又外出晨练之机，与同班男生钟某在家中约会，被提早回家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告密，父亲会打骂她，竟与钟某合谋将奶奶杀死后拋尸户外。在当地警方強大的侦破攻势下，刘某和钟某到公安局投案自首。----据《四川新闻网》唯美的爱情和凄惨的早恋区别在哪里？幸福爱情需要满足的条件：科学家总结说，想要获得理想的爱情，必须具备以下几个条件：（1）经济独立，有一定支付能力（2）有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力）（3）了解、容纳、关怀他人的能力（4）感情稳定长久，一生相伴早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。早恋的特点：1、难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2、不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；不宜早恋的原因：社会角度分析（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。（2）事业上尚未定向。心理生理角度分析（1）中学生思想尚未成熟。（2）过早的恋爱还会引起心理扭曲。早恋的危害：（1）早恋对中学生的学习干扰极大，磨灭理想（2）早恋影响中学生与家长的正常沟通与交流（3）早恋使性格变得孤僻（4）早恋可能导致犯罪（5）……自控能力测试请仔细阅读以下10个陈述，根据自己的实际情况回答“是”与“否”。1、“这是最后一次了”是你常用的口头禅。2、你经常做出令自己后悔的事。3、你总是不等到月底就花完这个月的零用钱。4、你是个很好说话的人，说服你不是什么难事。5、你经常不能完成自己制订的学习目标。6、你时常陷入接二连三的麻烦中。7、你时常去幻想那些不切实际的事，并深深地沉溺于其中。8、你经常赖床。9、你的保证与诺言已不太被相信了。10、你每次购物都超出原来的购买预算。当有人向你表示爱意或求爱时，可采取如下科学合理的方法：①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的感情。③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。用理智和毅力来远离这不成熟的感情……天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？1、自然交往2、适度交往3、真实坦诚4、留有余地正视早恋，积极面对世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情！人生何其壮哉！我们的前程未知而辽阔！抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取！！！