搜索
1逻辑讲义（学生版）2016年3月版作者：钩不了沉交流方式：QQ:22204789972前言公考教与学贵在贯彻理论的体系化。为此：师之“教”贵在做到两个必须：必须结合命题与普通人的生活经验，将理论深入浅出的讲出来；必须打破单个命题点的枷锁而进行体系化的讲授。生之“学”贵在对命题点进行体系化、理解性的掌握。在理论授课阶段，不仅要掌握一个个知识点，更要留意每个知识点在整个框架下的坐标。唯此，才能为接下来套题秒杀讲解阶段的大开大合式学习打下坚实的基础。身为你们的老师，深知你们每个人所背负的沉重和承载的希望。学习的本质其实很简单：找到事物的运作规律，并且掌握它。公考亦如此，你们之所以觉得公考难，说句自负的话——因为没有遇到我！为师的任务就是告诉你们每一个习题的运作规律，你们的任务只有一个，将我告诉你们的秘诀理解—背诵—运用。为贯彻落实这三个步骤，关于本讲义，做如下说明：一、本讲义为打印版：如果有条件，尽量打印，没有条件，也要做好电子记录。二、本讲义为预习版：讲义中有很多晦涩难懂的东西，预习时候简单了解即可，不需深究，课上我会通过技巧让你们感受到事物的本质、运作的规律、秒杀的魅力、简化的快感！而讲义中例题部分必须全做。本讲义的例题均为真题，只有提前做题，才能明白自己的不足之处，才能了解授课的精华。3三、本讲义为留白版：课程的精华，我会在课程中一一深入讲解，你们所要做的任务：将我讲的精华部分，书写上去。这样做的目的，省去了你再次听视频的时间，为接下来的背诵阶段打下铺垫。但为照顾大多数学生比较懒，我已写上去一部分，还有一部分没写。四、本讲义为背诵版：通过前两个阶段你们基本上完善了你们的讲义，接下来的时间，你们需要背诵至少十遍，我告诉了你规律，唯有背诵，你才能脱脑而出，行百里者半九十、同样是学生，真正比拼的不是理解力，而是掌握程度，而掌握的秘籍：无他，唯手熟而。五、本讲义结构为：理论+例题的授课模式，例题部分：普遍性+特殊性模式。所谓普遍性为常规题题型秒杀。所谓特殊性。特殊题型秒杀。每一种题型几乎都会涉及普遍性与特殊性，只有这样才具有完整性。六、本讲义重点内容为加粗字体，秒杀口诀为红色字体。整个讲义逻辑贯串性非常强，预习时根本看不出，所以，注意上课听讲，你才能了解到本讲义的伟大之处。接下来的日子，希望你们能够认真学习，得到真传，所向披靡，势不可挡，为师将同你们一起奋勇向前！作者：钩不了沉2016年2月修4第一节：直言命题、模态命题、三段论直言命题学习的三大规则：第一规则：凡是逻辑中遇到的概念，你都不需要记忆，从第一堂课，你要学会摒弃记概念的陋习，也是我授课与市场上所有授课的不同之处，你需要学习的是：考点的运作规律与命题模式，而不是它叫什么名字，因为考场上需要的做对题，而不是答出它叫什么名字。第二规则：你们以前所学的技巧大多是错误的，之所以错误，并不是它不对，而是华而不实。不能大范围的适用。一切技巧必须服务于考场，实践是检验真理的唯一标准。所以，咱们每一个技巧都必须以考场紧张、高压做题为逻辑出发点，基本上每一种题型只告诉一种最便捷的秒杀方法，而这种方法必须能大范围的适用。上了血溅横飞的战场，需要的是一把能够砍掉所有敌人的快刀，而不是矛、弓箭、剑等多种武器一把抓。第三规则：这个世界没有权威，真理往往掌握在少数人手里。这也是公考的魅力之处。中央国家机关公务员录用考试大纲描述判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和5归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。可见，所有题型，只考察一个东西：事物关系（逻辑关系）直言命题的本质：一句话、四个词、四个概念。一句话：所有金属都是导电的。四个词：所有、金属、是、导电。（思考：“都”的作用是什么？）四个概念：所有：表数量的称为量项。金属：主语称为主项。是：联项导电：谓项（这个点不要记，没用）直言命题两个关键词的本质解读：1、定范围：所有（全称）、有的（特称）、某个（单称）秒杀口诀：所有、某个范围小有的范围大重点难点：有的包括三种含义：某个、一些、所有。有的可以理解为至少有一个2、定性质：是（肯定）和非（否定）3、考察角度：组合牌：所有是、所有非、有些是、有些非、某个是、某个非。逻辑考察本质的训练：逻辑不是言语，很多人上考场说读不懂题，我将要告诉你的规律是，你根本不需要读懂题。一、全班同学都是党员与全班同学都不是党员二、这次考试有些学生考了80分。这次考试有些学生没有考到80分。三、小毛是优秀学生与小毛不是优秀学生。6所有是与所有非有些是与有些非某个是与某个非通过这个训练不仅让我们知道直言命题考察的本质，也为接下来让我们知道逻辑考察的本质是什么打下基础。于是引入了直言命题中让你们头昏脑胀的六角阵图看完后：不要记，因为笨人才去记，我会让你秒杀五种逻辑关系构成了逻辑的核心思维。7考点1：推出关系：小集合推出大集合。某个、所有都是小范围。肯“有的”这个大范围。只是性质不能变：是推是、非推非。某个是、所有是=》有些是某个非、所有非=》有些非秒杀口诀：小推大、大不能推出任何。例：有些媒体很开放，所有媒体都关注民生大事。据此，可以推出（）。A.有些很开放的媒体关注民生大事B.有些关注民生大事的媒体不开放C.有些媒体不开放，但关注民生大事D.有些媒体很开放，但不关注民生大事钩不了沉秒杀解析：第一步：小推大：小范围：所有媒体关注民生=》大范围：有些媒体关注民生排除D。第二步：大推不出任何：有些媒体很开放推出去任何东西。排除BC，秒A。考点2、矛盾关系：矛盾关系一真一假：其实质上就是翻硬币。举个例子：所有是与有的非的矛盾关系转化。实质：就是把所有像翻硬币一样翻成有些。把是像翻硬币一样翻成非。（记住：所有和有些只是翻硬币的转化词，而不是相互矛盾，此点为接下来整节课打通脉络起到关键作用。也是翻硬币整个体系的构建难点。）例：有些媒体很开放，所有媒体都关注民生大事。据此，可以推出（）。8A.有些很开放的媒体关注民生大事B.有些关注民生大事的媒体不开放C.有些媒体不开放，但关注民生大事D.有些媒体很开放，但不关注民生大事钩不了沉秒杀解析：仍然是这个例子，真正用下矛盾。所有媒体都关注民生大事中“所有是”与D项“有些非”矛盾，直接排除D。所以，矛盾也是一种推出，一种反向推出。至此，我们再来回顾下秒杀口诀：“小推大、大不能推出任何、矛盾是一种反向排除。”这个口诀揭示了直言命题的所有考点，也能秒杀应对直言命题的任何出题角度。接下来的两个考点，了解即可。基本不再考察。考点3：上反对：范围较小的没有交叉关系：所以必有一假、可同假。所有是与所有非考点4：下反对：范围较大有交叉关系：必有一真、可以同真。有的是与有的非换一种角度去理解刚才五幅图，你会发现这个世界中逻辑的运作规律。于是，得出了上反对、下反对的秒杀技巧：真真交、假假离。例：有些媒体很开放，所有媒体都关注民生大事。据此，可以推出（）。A.有些很开放的媒体关注民生大事9B.有些关注民生大事的媒体不开放C.有些媒体不开放，但关注民生大事D.有些媒体很开放，但不关注民生大事钩不了沉秒杀解析：还是这一道题：选项CD之间其实是下反对。了解即可，同时，一道真题可以贯串所有知识点，可见，以前你们对于真题的理解是多么肤浅！第二种命题模式：刚才咱们讲解的是直言命题的常规题型，接下来这种题型为直言命题的另外一种命题模式：文氏图秒杀技巧命题模型。例：所有的甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丁，有些戊属于丙。以下哪项不能从上述论述中推出？A、有些丙属于丁B、没有戊属于乙C、有些甲属于戊D、所有甲都属于丁钩不了沉秒杀解析：结合图例：秒C。10关于文氏图的本质理解：讲完这道题，很多学生就有疑问，为什么第一种类型题不能用文氏图秒杀？答案是文氏图是有误差的。那为什么第二种类型题又能用而且必须用文氏图秒杀呢？答案是第二种类型题用口诀秒杀失效，同时第二种类型题正好能够规避文氏图的误差。至于误差是什么？怎么规避的误差？上课会详细讲解。至此，无论是直言命题的理论知识，还是秒杀技巧，还是命题模型，都已成体系的讲完！补充内容：换位：有些A是B=有些B是A思考：“有的A不是B”是否能够换位？“所有A是B”是否能够换位？运用文氏图分析下。模态命题模态命题：一对词：必然（一定）与可能1、模态词变化：必然变成可能2、量词变化：所有变成有的3、性质词变化：是变成不是、非、并非。不一定A=—（一定A）=可能不A模态词的变化其实质上也是翻硬币。只是将所有与有些的转化换成必然与可能的转化。秒杀口诀：把“不”去掉，“不”的后面翻硬币。口诀训练：包含了所有命题的角度。训练1、并非所有妹子必然喜欢高富帅=有的妹子可能不喜欢高富帅11关于训练1，是常规的出题模式，99%的题型都是这么考察。例：不可能所有的江西人都喜欢红辣椒，以下哪项判断与上述最为接近？A、必然有的江西人不喜欢吃辣椒B、可能所有的江西人都喜欢吃辣椒C、必然所有的江西人都喜欢吃辣椒D、可能有的江西人喜欢吃辣椒钩不了沉秒杀解析：口诀：不的后面翻硬币，把不去掉。秒A。训练2、有的妹子可能不会画画=并非所有妹子必然会画画。关于训练2的考察方式，是对训练1也就是口诀的逆向考察。例：所有火山都不处在活动期。据此，可以推出（）A、处在活动期的都是火山B、并非所有的火山不处在活动期C、处在活动期的不都是火山D、并非有的火山处在活动期钩不了沉秒杀解析：考翻硬币思维：在整个句子前面加上否定词，后面的词都变化。秒D,这里注意不都和都不的区别。训练3、所有妹子不必然喜欢高富帅=所有妹子可能不喜欢高富帅关于训练3的考察方式，才是秒杀口诀的杀手级考查方式。目前无习题涉及，可加深对口诀的真正感悟！训练4、所有男生不都必然留胡子=有的男生可能不留胡子。12关于训练4的考察方式，是对训练3的陷阱性考察。也是对“都”的考察。训练4很难，基本不出题。是我对命题趋势的预测。也是拔高，可以不掌握。三段论三段论：就是三句话之间的相互传递。例：因为，A=B，B=C，所以，A=》C。（本质是文氏图）转化成考题：所有的A都是B，所有的B都是C。所以，所有的A都是C。这些基础你们都懂，实在不懂画图也能懂。几乎所有的同学以及所有的参考书对三段论的理论研究止步于此，然后大范围的训练题。真能秒杀吗？显然是不能的，其实，学到连三段论逻辑的伟大规律的门都没踏进去，真正的考场，快速的秒杀靠这点肤浅的理论显然站不住脚。下面我们来研究下三段论的真正伟大之处：因为，A=B，B=C，所以，A=》C。从这个式子中，我们可以归纳出三种秒杀技巧和规律：一、在这个过程中B这个符号在中间起到了一个传递作用。既然是传递作用，就必然要求前后两个B是相同的，即B=C前面必然是“所有”的B。———口诀：“所有”秒杀法。二、再次观察在这个式子中每个符号出现两次，即A出现两次，B出现两次，C出现两次。满足约分秒杀模型的基本构成。———口诀：约分秒杀法。13三、结合换位问题，我们可以对特殊题型得出：———口诀：从结论找B法。三段论秒杀口诀总结：第一步：所有法。第二步：约分秒杀。第三步：从结论找B法。（杀手级陷阱：三个步骤是有顺序的，不可跳跃。）关于口诀的说明：1、预习的时候会看不懂，我们会在上课详细展开讲解，从理论形成到秒杀应用。2、99%的题型通过前两步都能做出来。没有必要走到第三步，第三步是针对特殊题型，运用换位问题，近十年考察的习题不超过三道。注意掌握层次，步骤不可乱。常规题：例：某些公务员是行政管理专业的。因此，某些行政管理专业的人做管理工作。上述推理如果成立，必须补充以下哪项作为前提？A.所有公务员都做管理工作B.某些公务员不是做管理工作的C.某些行政管理专业的人不是公务员D.所有行政管理专业的人都是公务员钩不了沉秒杀解析：第一步：所有法，排除BC。第二步：约分法。秒A。特殊题：例：某些东方考古学家是美国哈佛大学的毕业生。因此，某些美国哈佛大学的毕业生对中国古代历史很有研究。为保证上述推断的正确，以下哪项必须为真？14A。某些东方考古学家专攻