浅议社会主义新农村建设背景下新型农民培养

浅议社会主义新农村建设背景下新型农民培养------以漳州为例目录摘要------------------------------------------------------------------------1关键词----------------------------------------------------------------------1Abstract--------------------------------------------------------------------1Keywords-------------------------------------------------------------------1一、新农村建设对新型农民的要求----------------------------------------------2（一）生产发展与新型农民------------------------------------------------2（二）生活宽裕与新型农民------------------------------------------------3（三）乡风文明与新型农民------------------------------------------------3（四）村容整洁与新型农民------------------------------------------------4（五）管理民主与新型农民------------------------------------------------4二、农民对提高素质的要求----------------------------------------------------5（一）农民对提高素质的主动要求------------------------------------------51.农民增收致富与农民素质高低息息相关---------------------------------52．农民对学习的热忱度与他们对学习内容的兴趣有关----------------------6（二）农民对提高素质的被动要求------------------------------------------61.知识文化素质-------------------------------------------------------62.业务技术-----------------------------------------------------------73.经营管理能力-------------------------------------------------------7三、当前农民素质与新农村建设的不足和差距------------------------------------7（一）知识文化水平偏低--------------------------------------------------8（二）生产技术不精------------------------------------------------------8（三）经营管理水平不强--------------------------------------------------9（四）政策法规与道德意识不强-------------------------------------------10（五）思想观念较难转变-------------------------------------------------11四、新型农民培养的对策思考-------------------------------------------------11（一）从自学方向提高农民素质-------------------------------------------12（二）培训的选择-------------------------------------------------------121.培训内容的选择----------------------------------------------------122.培训方式的选择----------------------------------------------------13（三）培训费用的支持---------------------------------------------------13注释----------------------------------------------------------------------14参考文献-------------------------------------------------------------------15本科毕业论文第页1附表-----------------------------------------------------------------------16致谢-----------------------------------------------------------------------19摘要：建设新农村，是提高农业综合生产能力、建设现代农业的重要保障。而农民是新农村建设的主体，社会主义新农村的建设，最终要靠高素质的新型农民。所以迫切需要培养一大批思想观念新、知识文化素质高、技术业务精、经营能力强的新型农民。为了解当前农民素质状况,而对漳州进行深入调查。通过对有关数据进行综合分析、评价，有针对性地提出提高农民素质、培养新型农民的有效对策。关键词：漳州；新农村；新型农民；综合素质；Abstract:BuildingNewCountrysideisimportanttoimproveagriculturalproductivityanddevelopmodernagriculture.Andthepeasantisthemainpartofnewcountrysideconstruction.Itultimatelydependsonthenew-typeofhigh-qualitypeasantstobuildaSocialistNewCountryside.Therefore,itisinurgentneedoftrainingalargenumberofnew-typepeasantswhohavenewideasandconcepts,knowledgeandculturalquality,highprofessionalabilityandhaveastrongabilitytooperate.Thepaperexporesthepeasants’qualitybasedonthein-depthinvestigationofZhangzhou.Accordingtothecomprehensiveanlysisandevaluationofthedata,theeffectiverecommendationonhowtoimprovethepeasants’qualityandhowtocultivatenew-typepeasantswillbeproposed.Keywords:Zhangzhou;NewCountryside;Newpeasant;Overallquality近年来全国新农村建设步伐缓慢，地区间发展不平衡等现象普遍存在，很多方面的问题还有待解决。其中农民整体素质的提高是首要难题，严重制约了我国新农村建设的进程。农民是建设新农村的主体，2007年中央“一号文件”提出要培养新型农民，建设现代农业队伍。实现农业和农村现代化，要培养造就千千万万高素质的新型农民。①提高农民素质、培养新型农民，让越来越多的农民做到有知识、懂技术、会经营，是搞好新农村建设的重要基础。为了解当前农民素质状况，2007年暑假，笔者选择漳州进行了深入调查。漳州的新农村建设到目前为止，是做得较出色的，特别是在蜜柚、花卉、茶叶等农业方面表现的尤为突出。笔者考察了漳州市一些典型村庄和成功案例，依托“漳州市农村固定观察点”，深入农村实际调研、考察新农村建设过程中的新问题、新情况和典型案例，对有关新型农民的问题进行了深入调查。笔者特别到漳州市漳浦县佛昙镇、平和县小溪村、下寨村、坂仔村、澎林村，云霄县石榴镇、下楼村等十几个试点村镇，对在农村居住并从事农业生产的本科毕业论文第页216至60岁之间的农民，综合采用实地访谈、座谈会、问卷调查等方式进行调查，并发放问卷400多份，收回有效问卷239份，有效回收率59.8%。通过综合分析有关调查数据，对漳州的新农村建设的突破口、重难点等都做了大致的了解，掌握了有关新型农民的发展状况。一、新农村建设对新型农民的要求2006年中央“一号文件”首次提出新型农民，并要求用培养新型农民发展农业。②党在新农村建设过程中对新型农民这个重要的政治概念的内涵，明确规定为：所谓新型农民就是指有知识，懂技术，会经营的农民。③党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中也强调，要加强对农民的宣传教育，加快培养新型农民，充分发挥广大农民在新农村建设中的主体作用。新农村建设的基本思路和要求的基本内容是逐步把农村建设成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。④社会主义新农村的建设，最终要靠有知识，懂技术，会经营的新型农民。（一）生产发展与新型农民要发展新农村建设，就要走中国特色新型农业现代化道路。走中国特色新型农业现代化道路，一方面要大力提高农业科技创新能力。这需要广大农民掌握更高层次的农业科技能力，提高农业知识，加快农业科技的应用和普及。另一方面要稳定发展粮食生产。这除了政府的政策支持外，还要靠农民掌握更好的有关粮食生产的知识和技术。还要发展农业产业化经营。⑤农业生产过程，要有人来经营管理，才能促进农业产业化更好的发展。人是生产力要素中最重要、最积极、最活跃的要素，是现代科学技术转化为现实生产力的载体。⑥农民是农业生产的主体，只有合理利用农村人力资源，才能促进农业生产发展，促进现代农业的发展，进一步完善新农村建设。要合理利用农村人力资源，首先也是要把农民培养成符合经济全球化、世界市场一体化的新形势的要求------新型农民。⑦从笔者对漳州的调查情况看，当前，为了适应社会发展的需要，有些农民靠以往的生产积累经验，有些靠农闲之余自学等方式，使自己在农业知识、技能方面的水平有了很大的提高，甚至超过了专业的技术人员。农民整体上都在向新型农民靠近。但那也还远远不够，真正要适应新型农业现代化，除了其自学外，对其进行培训还是很有必要的。在笔者的调查结果显示，被调查者当中，有74%的人没有接受过任何农业技术或知识培训。从生本科毕业论文第页3产发展来说，在新型农民培训方面还要进一步加大力度。生产发展了，可以提高农民生活水平，促使人们生活更加宽裕。图1被调查者接受过的培训层次图（二）生活宽裕与新型农民要使农民的生活逐步宽裕，就是要提高农民的收入。农民收入问题是当前“三农”问题的核心，是社会主义新农村建设的基本出发点和归宿。⑧近两年来，一方面农民通过自身努力，另一方面在支农政策驱动、结构调整推动、市场行情拉动和转移就业带动下，总体收入是有了很大的提高，但是发展还十分缓慢。⑨在被调查者当中，家庭人均年收入在8000元以上的只占14%，而有44%的家庭人均年收入是在4000元以下。与农村小康生活水平标准1200元/月⑩还有很大一段差距。表1被调查者06年家庭人均年收入一览4000元以下4000-6000元6000-8000元8000元以上其他拒答44%26%10%14%1%5%如何促进农民增收，缩小差距呢？我们知道造成农民收入发展缓慢的一个重要原因是农民整体素质不高。从调查的数据分析，低收入者或者文