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条形统计图（一）创设情境，明确学习目标这个月的每种天气各有多少天？晴阴多云阵雨雷阵雨（一）创设情境，明确学习目标你能把它们清楚地表示出来吗？1.先小组讨论:用什么统计方法清楚的表示出这个月的天气各有多少天？2.小组内合作试着动手表示出来。并说说你们组的统计方法有什么特点？（二）小组合作晴阴多云阵雨雷阵雨天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数（三）汇报展示，提升认知96952晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952北京市2012年8月的天气情况用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图标题横轴纵轴单位名称等条形你能得到哪些信息？晴天比阴天多3天……统计表能清楚地看出数量的多少，条形图表示数据更直观，便于比较。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952（四）知识升华1.统计一下本班同学出生的月份。做一做2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。做一做出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数12621053427220123456789103.根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。做一做0123456789103.根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。做一做46512、4、9、11、12（五）、回顾反思，拓展提升这节课你有什么收获？