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轻松和谐理实一体实效创新快乐课堂感受快乐体验成功建立自信说教材谈反思研策略述过程地位作用承上启下理实一体五个对接目录第六章主要经济业务的核算第五节利润形成和分配的核算二、利润形成和分配业务的核算……（一）利润形成的核算……本教材文字精练、举例简单明了，具有较强的实用性和操作性，更注重对学生自主学习能力与实际操作能力的培养。《基础会计》课程是会计专业进行会计职业能力培养的一门核心基础课程。通过学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备基本上岗的能力,并为进一步学习相关专业知识和理论奠定必要的基础。提升岗位技能和职业素质奠定职业生涯基础职业标准就是我们的课程标准1、掌握利润总额、营业利润所包含的内容1、培养自主探究学习新知识的能力1、培养学生主动学习、认真务实的职业意识；2、掌握利润核算所涉及账户的正确使用和会计分录的编制3、锻炼实践操作能力2、培养学生强烈的责任感、严谨的工作作风、诚实守信的工作态度。2、提高分析问题解决问题、总结概括和语言表达能力认知目标能力目标情感目标就业为导向能力为本位素质为核心重点难点引导学生“学中做、做中学”，克服空洞理论和抽象思维的弊端，达到“会学习、能实践”。利润总额、营业利润包含的内容投资收益账户本年利润账户核算的内容准确确定企业的净利润会计专业一年级学生授课对象学生思维活跃，表现欲强，对于参与性和实践性课程有相当的兴趣缺乏生活经验，对实际工作中账务处理缺乏一定的认识已学习了会计基本知识，掌握了账户和复式记账法以及企业筹资、采购和生产过程的账务处理高一新生提高学生的实践操作能力任务驱动法启发教学法演示教学法让学生带着任务去学，做到有的放矢。实现由书本知识的掌握，转向实际操作技能的提高。强化学生感官刺激，运用多种感观，完整准确理解知识。。自主探究学习法小组合作学习法教学做一体化动手动脑动口归纳总结学习法我们不仅要使学生学会,更要使他们会学！提供教学案例提供课前预习基础会计教材、习题集自编资源包配套多媒体课件中等职业教育在线资源共通共享教学资源3’4’8’30’3分钟激趣导入本月净利润是多少净利润为66322.5元怎么这么少复习营业利润、利润总额、净利润计算公式00.511.522.533.544.5第一组第二组第三组第四组完全掌握基本掌握没掌握人数组别4分钟完成任务提出任务明确要求小组合作教师巡视30分钟30分钟任务一分析营业利润的影响因素1、分组探究2、代表发言………………………………测试二、小试牛刀教学重点1.认真观察，小组讨论。2.自主探究，小组合作。3.归纳规律，总结步骤。30分钟测试三、实战演练小组协作，模拟操作。要求：分组完成工作任务单上的业务核算。分析流程，给出答案。工作任务下达单1、根据原始凭证填写记账凭证2、分别计算企业营业利润、利润总额、净利润教学难点30分钟及时点评，化解难点。30分钟1.深入小组，细节指导。2.发现问题，及时纠正。测试四、胸有成竹要求：进行单独测试。30分钟真动全动情境创设任务设计活动指导主动过程调控表现评价课前课后30%50%20%5%30%65%没掌握基本掌握完全掌握在模块化的教学过程中，学生们在任务的引领下，不仅将理论知识内化，更锻炼了技能，真正的实现学以致用。利润形成业务核算8分钟应在“独学、群学”基础上，增加“对学”方式，以“兵教兵”、“扶弱帮困”形式，挖掘知识的深度，总结、发现新问题，产生学习的增值效应。