习作:我学会了人教部编版·四年级(下册)第2课时《我学会了》习作PPT(第2课时)《我学会了》习作PPT(第2课时)1.学会观察生活,记录生活,能从所做的事情中有所感悟。(重点)2.把学习本领的经过写清楚,内容写具体。(难点)学习目标想一想,《我学会了_____》这篇作文应该怎样写呢?一、开头可以写学会了什么及学习原因。二、中间可以按事情发展顺序写自己学习的过程。三、结尾可以写学会之后的感想、体会。通过上节课的学习,我们知道了本次习作的写作要求及写作步骤。下面,让我们学习怎样按顺序把学习过程写具体吧。习作我学会了________读下面的句子,在括号里标上序号连成一段通顺的话。()然后把皮两端往外一揪,再往上一合,()最后我按照这个方法一连包了好几个,越包越好,越包越熟练。()先把皮儿托在手心,弄了半勺馅儿,()接着用虎口一捏,一个小巧玲珑的饺子包好了。1324你能不能从句子中找出表示先后顺序的词语?先……接着……然后……最后……在叙事的时候,使用表示事情发生的先后顺序词语,可以使文章条理清楚,层次分明。首先要盛米,爸爸告诉我装满一量杯大概就是一个人吃的,我便盛了三量杯;第二步是淘米,爸爸给我说水比米多出来一些就行了,然后手伸进去转一转,把漂在水面的大米弄下去,把粘到一起的大米弄开,再倒水,重复两遍;最后倒入锅中,并加上比大米多出一倍的水。做好了这些事,就可以把电饭锅的内锅放进电饭锅了,然后盖上盖子,把电源插上,再把开关一按,就行了。范例如:为了学骑自行车,你摔倒过无数次;为了练书法,你累得胳膊都发疼了;为了学会弹琴,你的手都酸了;枯燥的学习,使你几次落泪了……想一想:你在学本领的过程中遇到了什么困难?想一想:遇到困难时,你是怎样想的、怎么做的?谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励?他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起了什么作用?你自己又是怎样克服困难去学会这一本领的?第二天,我就在院子里学着骑自行车。刚开始,我一次又一次地从车上摔下来,我都快灰心了。这时,爸爸来到我身边,语重心长地说:“想学一样本领可不是件容易的事!但是,只要你有决心、恒心,不怕苦,不怕累,那你就一定会成功。”爸爸的话给了我多大的勇气啊!从此,我更加刻苦练骑车,腿上、身上到处是伤,妈妈看见了心疼地说:“好了,好了,不要学了,全身没一处是好地方了……”我却对妈妈说:“我可不能半途而废呀!”范例要把学习经过写具体,就是有侧重点地将自己遇到的困难及其解决的方法仔细描述出来。现在,你知道怎样把学习经过写具体了吗?例如:遇到了什么困难,你是如何克服的,失败了几次,你是如何成功的;在学的过程中,你是如何请教、练习、总结改进的等等。只有这样,写出来的文章才会给人以身临其境的感觉。1.恰当地运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句及课外积累的好句子。2.将自己在学本领中看到的、听到的、想到的,以及感觉到的写出来,真实地表达自己的情感。要想把文章写生动,你知道还应该怎样做吗?1.顿时,花生油将鸡蛋炸成了一朵向日葵花,周围还长出了许多小小的花瓣,煞是好看!2.泡泡消失了,油也烧好了,我手忙脚乱地把蛋液倒进锅里,“滋滋滋”,蛋液立刻在锅里沸腾起来,鼓起了一个个金黄色的大泡泡,很快变成了金黄色的蛋饼,像一个小太阳一样。优美句子3.妈妈扶着我,我摇摇晃晃地骑了起来,可只要妈妈一放手,我就立刻变得和练习杂技的人一样,吓得胆战惊心。4.我想:要是有一天,我也像老师那样,身着黑白相间的燕尾服,站在夜深人静的小树林中,轻轻地拉上一支小夜曲,是多么令人心满意足呀!5.看着风筝越飞越高,好像在云海中游动,我心里太高兴了,我终于把风筝送上了美丽的蓝天。优美句子结构梳理我学会了____按一定顺序来写把“从不会到会的过程”写具体动作语言神态心理心情……恰当使用积累的好词佳句描写学习的句子1.留心生活,处处皆学问。2.世上无难事,只怕有心人。3.只要功夫深,铁棒磨成针。4.虚心使人进步,骄傲使人落后。回忆一下,你的本领是怎样学会的。在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过,在这些经历、体验中,选一件感触最深的写下来。写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。不少于350字。习作乐园我学会了烙饼一张圆圆的脸,满脸都是金黄,好吃又不贵,而且还实惠,猜猜它是谁?哈哈,它就是好吃又有营养的饼。今天,我就要向妈妈学习一下烙饼,和我一起去看看吧。(设问式的开头,交代了写作对象,激发了读者阅读兴趣)首先,妈妈帮我拿来一个和面盆,我把面粉倒进去,放了少许盐,又加了一个鸡蛋。这时,清哥哥把蛋妹妹都拉了进来,我只好把壳妹妹弄了出去,然后,又洒了一些黑芝麻,最后加水。我的两手粘满了面,我使劲儿去给面翻身,可面像个撒泼的孩子一样躺在哪里一动不动。于是,我启动了我的“秘密武器”——面粉,撒上去果然不那么粘了,就这样反复按压了一会儿,光滑又劲道的面和好了。(运用拟人手法,形象地写出了和面过程)我把和好的面放在案板上,妈妈说要把他擀成一个大饼,我便使用擀面杖尽全力去擀,面好像跟我作对似的,一会儿长一会儿短,一会儿大一会儿小。经过我的九牛二虎之力,终于,他向我投降了。一张大饼擀好了,我先把准备好的葱花、盐、十三香放进去;接着洒了点橄榄油,把面卷起来切成了六小块,然后又分别把每小块擀成一个小饼。下一步,准备下锅了。我先往锅里倒了点油,然后开火,滋滋滋……随着噪声,有些油还溅了出来,我只好带上围裙。开始下锅,我先把一个面饼放了进去,过了一会儿,我翻过来一看,竟然糊了。这时,妈妈告诉我因为火太大了,好吧,这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点,又放了第二张,果然这张饼做成功了。外焦里嫩,妈妈连声叫好,看来真是“功夫不负有心人”呀!(按事情发展的先后顺序,详细地写出了烙饼的过程)今天,我不但体验了亲手做烙饼的过程,而且还提升了动手能力,真正感受到自己动手丰衣足食的含义,期待以后自己学会做更多好吃的东西与大家分享。(结尾总结了自己学会后的感受)点评:本文作者按事情发展的先后顺序来写的,详细地写出了自己学习烙饼的经过。设问、拟人等手法的运用,使文章生动、有趣。