人教版高中生物必修2第二章二-受精作用(共33张PPT)

受精作用第二章基因与染色体的关系第一节减数分裂和受精作用（第3课时）人教版高中生物必修24646232346精子卵细胞受精卵新个体受精作用（减数分裂）46父母2018年高中师德师风工作总结分析(1)师德师风工作总结2018年师德师风工作总结为加强师德师风建设,进一步提高育人质量、办人民满意的教育。全面提高教师职业道德素质,增强师德师风建设的实效性。我校采取了认真学习《小学教师职业道德规范》、《z州小学教师八条禁令》等一系列措施。通过这些活动树立正确的教师职业理想,建章立制,严格监督考核,切实解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在服务学生、提高教育质量上有所突破。现对我校开展师德师风作以下小结:一、提高教师思想素质。学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动,我们时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。无违法违纪的行为,无有偿补课、家养家教现象。无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源的现象。二、树立教师职业理想。很多教师一开始是激情高涨,但随着时间的推移、教师的疲劳产生,很多教师出现了松懈的情形。为此学校在XX年8月举行了师德师风的讲座。讲座由宋书记亲自主持。通过学习,教师的松懈情形大有改观。三、提高教师职业道德水平。高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象。教师一母生九子，九子各不同？同种生物的精(卵)原细胞产生的配子不同吗?接下来让我们一起探讨。（课前布置以小组为单位建构减数分裂中染色体变化的模型）活动一：演示：下面请一个小组代表上来模拟减数分裂过程中染色体的变化。活动二：1.讨论：（不考虑交叉互换）一个含有两对同源染色体的精原细胞经过减数分裂能形成几种类型的配子呢？2.演示：请一个小组代表为我们演示这个过程。BCADACBD或思考：1个精原细胞形成几种精细胞？1个生物体形成几种精细胞？2种4种精细胞卵原细胞的减数分裂过程1BCADACBD思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？1个生物体形成几种卵细胞？或4活动三：1.讨论:(不考虑交叉互换）一个含有n对同源染色体的精原细胞或卵原细胞减数分裂后能形成几种类型的配子?若是一个含有n对同源染色体生物体呢？2.发言：请小组代表发言。数学建模ABCD同源染色体分离非同源染色体自由组合ACADBCBD224×=小结：1.一个含n对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产生的精子类型有种。2.一个含n对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产生的卵细胞类型有种。3.含有n对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生的配子类型有种。212n结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。一、配子中染色体组合多样性的原因活动四：讨论：若考虑交叉互换,一个含有一对同源染色体的精原细胞能产生几种类型的配子?一、配子中染色体组合多样性的原因结论2：四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换导致配子染色体组合多样性。结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。精子卵细胞仅有一个精子能和卵细胞结合,为什么？(1)概念：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程叫受精作用。受精作用卵细胞精子受精作用过程卵细胞卵细胞精子头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞精子头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞精子头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入卵细胞卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入卵细胞卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入受精卵受精作用实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。父方母方受精作用2.过程：精子和卵细胞的识别精子进入卵细胞（通常是精子的头部进入）精核和卵核的融合3.受精作用的实质：精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合。即同源染色体会合。基础是细胞膜具有一定的流动性受精卵中的遗传物质母方父方：细胞核细胞质（线粒体）受精卵中的染色体：父母双方各提供一半小结：细胞核活动五：阅读课本P25页最后一段,进行小组讨论，并归纳出受精作用的意义。减数分裂和受精作用的意义1、有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。2、有利于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。3.对于生物的遗传和变异具有重要意义。１.交叉互换２.自由组合小结：后代多样性的原因配子多样性配子的随机结合后代多样性减数分裂受精作用有性生殖染色体数目恒定，后代产生变异，利于生物进化坐标曲线图有丝分裂减数分裂受精作用有丝分裂4n2nn0DNA染色体时间1、100个卵原细胞与100个精原细胞形成的生殖细胞受精，能形成受精卵（）个：A.100个B.200个C.300个D.400个习题A2、一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子及受精卵中DNA数为（）A.32，32，64，32，16，16B.16，16，32，16，8，16C.32，32，32，16，8，16D.16，16，16，16，16，16B谢谢！