核心人才能力考核标准

5分4分层级四：经营事业，责任在心层级三：数据真实，勇于担当●为公司整体或长远利益考虑，自觉维护公司利益和形象，认同公司价值观●秉承“荣誉、目标、进攻、责任”的职业精神，具有强烈的责任心、进取心与事业心●具有良好的职业道德，诚实经营，数据真实，不投机造假，做表面文章●表现出职业化的工作态度与素养，勇于担当，对工作结果负责层级四：价值联动，效益最优层级三：抓住核心，竞争求胜●坚守公司对品牌及产品品质的定位，不盲目跟从，具备敏锐的市场意识，积极推动公司价值链各环节的相互联动●按照市场需求变化及时调整运营策略,在竞争中发现并抓住机会，实现效益最大化●从全局的角度平衡各种因素的利弊，在多变情境中，抓住业务成败的核心因素●围绕经营目标和战略定位确定发展和竞争的策略，保持客户意识，竞争中找效益层级四：长远出发，前瞻决策层级三：客观评估，果断决策●能够准确分析形势，瞅准时机，判断决策利于长远利益●能够用超前的眼光看事物，以变革的举动推进管理调整和改善，决策具有前瞻性●能够利用大量信息对问题的关键原因或影响因素做出正确的判断●能够同时考虑多个方案，从正反两方面客观衡量每一个方案，认真评估风险●能够较准确的评估风险，果断决策，并策划实施风险防控的举措层级四：有效配置，协作共赢层级三：主动识别，长期维护●根据发展战略和市场需求对社会资源进行有效配置，形成企业的竞争优势●主动整合各方资源，与社会各界建立协作共赢的长期战略伙伴关系●了解行业发展，主动寻找并识别各项资源，如政府、经销商、供应商、媒体、渠道等资源●及时感知资源条件变化，维护与社会各界的长期合作关系，有效处理突发事件德为先管理工作中分析和判断的能力，包括所做决策判断的正确性和应变性。懂经营经营头脑决策判断资源整合识别及维护社会资源，并最大化发挥资源效益用来提升企业竞争优势的能力。核心人才能力考核标准保持对内外部经营环境的敏感，思考问题时注重投入产出，关注问题背后的经营价值。定义评分具有良好的职业道德，并愿意为组织承担职责与挑战的态度及行为。维度层级四：行业领先，智慧贡献层级三：紧跟趋势，专业熟练●与最新技术发展和行业趋势保持同步●是新专业、新体系、新技术的倡导者与传授者，以专业驱动卓越业绩表现●总是有领域内的最佳实践成果供全公司学习共享●了解专业领域的最新发展情况并思考怎样运用●熟练掌握本业务领域专业知识，触类旁通，专业领域业绩表现良好●积极试点公司内最新技术、管理成果层级四：坚守战略，完善体系层级三：贯彻落实，阶段分解●坚守战略与运营定力，以战略为核心，将目标层层分解，设置合理的指标和可操作的考核方式●通过强化管理，完善体系，扎扎实实以管理促发展，保质保量地完成团队目标●能在对企业战略正确分解的基础上，贯彻落实到具体的工作并向下推行●根据总体目标设置阶段性工作标准，并通过周密安排，保证各阶段工作符合标准层级四：前瞻思考，勇于突破层级三：推陈出新，挑战标杆●前瞻性预测未来的发展趋势，积极的应对、驾驭变化和挑战，推广新知识、新工具、新方法●不迷信权威，不受制于已经取得的成就，勇于颠覆性突破及超越自我●保持开放的心态，持续学习，充分借鉴成功经验与标杆做法，提升工作效率●通过对工作程序、规章制度、或工作方法等做出具体的改进，有效提高工作效率和质量，超越预期的业绩目标层级四：团队领袖，众志成城层级三：强将强兵，团队协作●打造狼性铁军的定力和战斗力，能够引领团队树立信心、抵抗压力、保持凝聚力●建立权责明确的管理和决策机制，团队成员相互信任，信息畅通，员工以团队目标为己任●善于根据团队建设的需要选人、用人，并进行合理搭配，构建强有力的团队●在团队内部注重信息交流，鼓励公开、公正、协作、和谐的团队氛围●能够及时发现团队内部的各种冲突，并依据不同情境采用不同解决方法层级四：赏罚分明，团队绩优层级三：方法得当，科学稳健带团队打造狼性团队，保持团队定力和战斗力，有效进行队伍建设、信息共享和解决冲突的能力。创新求变会管理持续学习，不断挑战自我，设定更高更具挑战性目标。管理中有效监督员工工作进展，及时发现并处理工作中出现各类问题的能力。团队建设绩效管理准确理解企业战略，并将战略目标推行和落实到日常工作中的能力。专业管理目标执行精通本业务领域知识与技能，保持并持续提升专业权威性。●灵活运用绩效管理的流程、方法，赏罚分明●团队绩效沟通常态化，文化开放●团队个人和整体绩效持续提升●掌握和理解绩效管理的目的、流程，能够正确使用各种考核方法●能够采用恰当的反馈方式与员工沟通组织对他的绩效评价●能够制定合理指标，并使用科学方法进行绩效评价，具有一定的客观性层级四：营造环境、搭建体系层级三：适时指导，激发潜能●营造有利于人才发展的环境●搭建人才管理体系系统培养人才●能够主动示范从而指导员工完成任务，当员工遇到问题时，及时给予鼓励、建议●关注员工的长期发展需要，并安排更具挑战性的工作机会，激发潜能人才发展带团队管理工作中推动员工成长与进步，激发员工潜能的能力。绩效管理3分2分层级二：言行得体，保守机密层级一：背离原则，行为不当●行为与公司价值观基本保持一致。言谈、举止基本得体，守纪律、讲规矩●认真对待工作，保守商业秘密●行为与公司价值观经常有背离。履职表现随意、拖沓，有悖公司经营原则●发生公司明令禁止的不当行为层级二：综合思虑，举措乏力层级一：机械运营，难分主次●制定竞争策略时，有意识搜集有关政策、客户、行业、竞争对手信息并加以分析，但有时市场敏锐度及应对灵活性不足●有投入产出意识，但在策划举措时容易分散精力，致使结果偏差●很少进行内外部经营环境分析，制定竞争与经营策略没有明确的效益目标，只是完成规定动作●在运营策略实施过程中难以进行优先级判断，难分主次层级二：简单决策，畏惧风险层级一：经验判断，逃避风险●多数情境下能找出关键信息并做出正确判断，复杂情境时需更多时间●掌握部分方案评估的原则，有时对方案的评估不够准确，以致做出错误选择●风险较大时则试图寻找更多信息，决策犹豫，往往错过最佳决策时间●看问题往往会停留在表面，相比于事实和数据，更喜欢依据经验进行分析判断●不能客观评价各种方案，选择最优方案时容易掺杂个人偏好●逃避可能的风险，不愿承担决策所带来的风险层级二：建立联系，短期合作层级一：疏于维护，资源浪费●对外开放，与有直接关系的社会资源保持日常联络，不主动寻求资源●在有项目时对现有资源进行适当整合，以达成短期目标，合作形式较单一●对主动联络寻求合作的外部资源认识不足，总是错失好的合作伙伴及合作时机●遇到需要外部资源配合支持的时候，才发现对外部资源疏于维护，无可利用的资源管理工作中分析和判断的能力，包括所做决策判断的正确性和应变性。识别及维护社会资源，并最大化发挥资源效益用来提升企业竞争优势的能力。核心人才能力考核标准保持对内外部经营环境的敏感，思考问题时注重投入产出，关注问题背后的经营价值。定义具有良好的职业道德，并愿意为组织承担职责与挑战的态度及行为。层级二：掌握必备，浅尝辄止层级一：知识陈旧，表现欠佳●能够掌握必备的知识与技能，有效解决工作问题，复杂问题通过请教或学习可以解决●对于专业领域的发展了解较少，主要依赖内部最佳实践的推广，没有主动研讨探索的学习意识●专业知识需要更新，部分专业知识与技能已不能满足岗位工作需要●本专业领域业绩表现欠佳，需组织强制安排提升计划层级二：忙于应付，勉强交付层级一：理解偏差，执行拖延●能够对战略进行分解和执行，但执行过程中采取的措施和方法有时不够得力●能按要求在规定的时间完成规定的任务，工作过程突发事件较多，工作结果质量有时不尽如人意●对企业战略的分解不够清晰准确，也未能采取有效措施落实到日常的工作中●不太区分目标任务的轻重缓急，导致很多重要任务拖延，目标无法达成层级二：主动思考，行动保守层级一：满足现状，墨守成规●不满足现状，主动思考工作中仍能提高的地方，但在采取行动时习惯性采取已有经验方法，最终达不到变革提升的目标●面对变革经常显得顾虑重重，往往被动接受●满足于已有的成绩和状态，拒绝为进步冒风险●明显抵制变革，为拒绝改变找借口，不加评估的沿用现有的工作程序和办法，业绩平平不见起色层级二：平稳运作，战斗力弱层级一：掌控无力，回避矛盾●在人员配备和团队建设方面表现一般，难以塑造一支强有力的团队●能够保持良性的团队氛围，但缺少有效措施促进团队成员的工作热情●能够采取一定措施解决团队内的冲突，但效果有时不明显●不能根据团队需要和当前条件进行合理的人才队伍建设●不太关注团队内部氛围，不能在团队内部营造积极向上的气氛●缺少解决团队冲突的策略，倾向于采用回避策略或按自己习惯的方式解决层级二：管理粗浅，有待变通层级一：流于经验，缺乏科学打造狼性团队，保持团队定力和战斗力，有效进行队伍建设、信息共享和解决冲突的能力。持续学习，不断挑战自我，设定更高更具挑战性目标。管理中有效监督员工工作进展，及时发现并处理工作中出现各类问题的能力。准确理解企业战略，并将战略目标推行和落实到日常工作中的能力。精通本业务领域知识与技能，保持并持续提升专业权威性。●了解绩效管理的目的、流程和方法，但是往往效仿固定的经验，不会融会变通●掌握了较多的绩效反馈方式，但有时不能恰当利用●能够依据绩效评价指标进行评价，但指标有时不够全面、合理●不太了解绩效管理的目的、流程和方法，难以发挥绩效管理的价值●与员工沟通其绩效结果的方式比较机械，通常会采用告诫的方式，效果不理想●对员工的行为表现进行评价时无科学标准，包含较多的主观色彩层级二：偶尔指导，关注任务层级一：被动建议，忽视培养●会指导、帮助员工，但有时采取的指导方式并不适合，不利于产生最大的培养效果●需要时会提供相应的培训机会，平常更关注员工的本职工作内容●喜欢员工主动向自己请教问题，不太会主动提供给更有效完成任务的指导和建议●不关注员工的个人发展，极少主动给员工展示个人能力的机会管理工作中推动员工成长与进步，激发员工潜能的能力。