搜索
做学习的主人，为小组争光，为小组添彩。凝聚集体智慧，争创优秀小组！雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。13.学会宽容班级调查你曾与他人(同学、朋友、亲人、其他人等）发生过矛盾或冲突吗？A、有B、没有同桌之间，怒发冲冠好友反目，视如仇敌狭路相逢，水火不容小事相争，破口大骂夫妻相斗，生死不顾为什么会发生这些事情？思考我认为，宽容是……你认为什么是“宽容”？感悟宽容说一说“容”是八个“人”和一个“口”，就是大家各说各的理，允许别人有发表意见的权利。“宽”、“容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许并存。请记住1、快乐多；2、健康多；3、朋友多；4、财富多。宽容的人：请记住不宽容的人：烦恼多，开心少；敌人多，朋友少；孤独多，援助少；疾病多，健康少。想一想怎样宽容你认为我们在交往中怎样才能做到宽容？读故事，想答案怎样宽容清朝时，宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两家毗临而居，两家都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。宰相看罢来信，做诗劝导老母：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的六尺巷。故事1：六尺巷毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？”毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友，我不能和老朋友为难，而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”事例2：宽大为怀的毕加索故事3：总理轶事有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？小组讨论•怎样才能做到宽容？理解关爱尊重容纳谅解宽容就是：要做到宽容，就要：•1、多些尊重与理解；•2、多些谅解与容纳；•3、多些为别人考虑，；•4、多些对他人的关爱；•5、多些提高自身修养；……1、走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我撞倒，看着他手足无措的样子，我……2、我把同学源明借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我，我……圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。如果是你，你会这么做吗？为什么？我的好朋友又向我来借钱了，他已经是第三次向我借钱了，每次他都愧疚地说，钱玩“老虎机”输光了，以后会还的。看着他可怜的样子，我只好借给他。在单车棚里，你发现一个学生正在撬一辆单车，你很憎恨他的行为，但你并不揭发他。宽容不是纵容！“我身上有不宽容的影子吗？”反省自己学会宽容①鼓起勇气，亲口跟他说对不起，请求他的原谅。②如果你不好意思，请写一张纸条表示歉意,然后把纸条对折，在正面写上他的姓名，再走到他面前交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。3.每天做一件帮助他人的好事。4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。开口就笑，笑天下可笑之人。大肚能容，容天下难容之事；我心宽容生活需要宽容！•宽容，是良好修养的表现！•宽容，是高贵气质的体现！国际宽容日11月16日宽以济猛，猛以济宽，政是以和。—《孔子家语》意志坚如铁，度量大似海。—毛泽东爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子.离娄下》惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛瑄尊敬别人，才能让人尊敬。——（法国）笛卡尔不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——（俄罗斯）屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。——（黎巴嫩）纪伯伦人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——（俄罗斯）斯宾诺莎医学研究证明，宽容是一剂良药：•1、降低血压；6、拒绝抑郁；•2、减轻压力；7、远离烟酒；•3、消除敌意；8、少些焦虑；•4、控制愤怒；9、扩大交往；•5、稳定心率；10、心理健康。谢谢领导！谢谢老师！谢谢同学们再见！这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：《从乌塔看中外小学生的不同》要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。