搜索
四年级养成教育工作计划养成教育是素质教育教育的重要组成部分，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作。同时养成教育又是一个长期反复的教育过程，结合本校工作实际，现制定本学年工作计划：一、明确养成教育的意义。养成教育有利于学生成人、成才，有利于社会的进步，有利于提高德育的实效性。为此，我们学校的养成教育以落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》为载体，以加强基础道德教育为基础，以培养学生良好行为习惯和道德品质为目标，促进学校良好校风、学风的形成，促进教育教学质量的提高，促进学生一生的发展。家长是孩子的第一任教师，是教育的一个得力支点。养成教育要求学生校内外一个样，必须与家庭教育密切结合。我校按照惯例在本学期仍然召开一次以养成教育为宣传主题的家长，会上向家长详细汇报一段时间以来孩子取得的养成教育成果，同时提出本学期我校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。二、养成教育要规范化、细目化、序列化。本学期要求每个班级要在醒目位置张贴好《中学生日常行为规范》。这些规范是日常生活中经常碰到的一些规范，贯彻的目的使学生养成良好的习惯，使学生行为规范，它明确告诉学生哪些事可以做，哪些不应该做，给学生定出方圆，养成规矩。在养成教育中，给学生提要求，要贴近实际，注重以小见大，实事求是，不喊口号，注重细目化。还要注重序列化，养成教育是个系统工程，培养学生什么习惯，用什么方法培养，都要事先计划好。三、加强管理，促养成教育前行。在学校高年级的学生中实行值周轮班制，一方面充分发挥学生的效能，另一方面极大的激发学生的参与积极性，这将对学生的自我约束能力、管理能力都有极大的促成。教导处、大队部分片抓，做到每天巡视、检查，发现典型、纠正违规现象，学校定时抽查，使教师值周、值勤和红领巾监督岗相结合。为调动师生参与常规管理的积极性，我校建立值日、值周管理体系，安排有教师、学生参与每天值日工作，值周教师巡视各楼层学生情况，值日教师和学生检查各班的出勤、卫生、纪律情况，并记录在案，每周周一又值周教师在全体学生面前总结、评分，评出各班流动红旗，作为学期末文明班级的评比依据，有效地调动了师生的积极性，促进血良好习惯的养成。四、养成教育工作重点（一）培养学生文明习惯。“文明”是学校、是教师、是学生精神面貌的最好体现，因此我们要以此为契机抓好“文明校园”建设，形成从校领导做起，从教师做起，从学生做起，人人以文明为荣，人人争做文明先锋的良好氛围。建立切实可行的评价机制，加强值周管理工作，以礼貌待人、出入楼纪律为突破口抓好文明习惯。加强学校值周工作的评价机制，每周评出文明班级、期末评出文明教师、文明少年。（二）培养学生良好计算习惯。1.指导教师认识良好计算能力的重要意义和作用。引导教师从细微处抓起，不断提高学生计算准确率、提高计算速度，在此项工作中加大对“潜能生”的关注力度。让大家都来齐抓共管学校学生的数学教学，真正做到全员、全方位、全过程的重视和推进数学教育——培养学生良好的计算能力。2.采取措施，注意训练，提高学生计算能力。我校规定每节数学课前学生口算时间不少于一分钟，各班主任根据本班学生的实际，针对学生不同的情况，制定适合本班学生的计算练习，增强学生的计算兴趣。（三）培养学生演讲习惯。分年级进行演讲习惯培养，低年级先从课前一分钟朗读开始，中年级因人而定可以课前诵读、朗读、演讲，高年级进行课前一分钟演讲等，本学期开展一次以“中国精神颂”演讲活动，以此为契机调动学生的演讲热情，为演讲习惯的培养奠定基础。（四）我校的办学特色是：读经典的书做有根的人。为让学生能读到更多的书我校本学期又购进近千本儿童经典刊物供学生阅读，同时班班建立“图书角”在学生中开展“献一读百”活动，每周三节阅读课，每天早晨进行“每日诵读”活动，学校阅览室对学生进行开放，并排好课表落实到人，让读书真正成为一种习惯。继续抓好我校学生写字习惯的培养，坚持开展我校师生“练字一刻钟”。五、本学期关于养成教育开展以下活动：1.我与诚信相伴相生。2.尊重他人。3.浪费时间就是浪费生命。4.书香润心灵，阅读促成长。5.与人合作，分享快乐。6.善于思考，促进成长。7.倾听，伴你成长8.勤俭节约9.搜集，助你成长。总之，我校在本学期一定积极落实教育局关于加强学生养成教育的指示精神，充分调动各方面积极因素，最终达到全社会都来关心学生良好习惯的培养，为学生一生的发展奠定基础。坚持以儿童为本，以爱国主义教育为主线，以小学教师生日常行为规范养成教育为重点，以文明礼仪教育教育为突破口，以家校联动教育为主要方式，加强獐心理健康教育。根据时代发展的要求，注重年级德育内容的创新，育人为本，全面提高学生的思想道德素质，为祖国的明天输送合格的接班人。活动记录时间地点参加人员活动内容及总结时间第2周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成诚实守信的习惯，学校决定，在全校开展“我与诚信相伴相生”为主题的养成素质教育活动。1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。二、活动总结诚信是立身之本，诚信是中华民族的传统美德，小学生是早晨的太阳，进行诚实守信教育是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对诚实守信的观念理解更深，起到了教育的作用。时间第4周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成尊重他人的习惯，学校决定，在全校开展“尊重他人”为主题的养成素质教育活动。1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。二、活动总结尊重他人是立身之源，也是中华民族的传统美德之一，小学生是早晨的太阳，尊重他人是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对尊重他人的观念理解更深，起到了良好的教育作用。时间第6周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成守时惜时的习惯，学校决定，在全校开展“浪费时间就是浪费生命”为主题的养成素质教育活动。1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。二、活动总结生命是有限的，也是不可浪费的，养成良好的守时惜时的习惯是必须的，让小学生从小懂得时间的重要性对于以后成长是不可缺少的基本素质。通过此次活动的开展，学生的时间观念有了一定的增强。时间第8周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成自主读书的习惯，学校决定，在全校开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动。1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。2、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。3、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。4、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。二、活动总结书是人类的只是来源和灵魂，阅读是一种基本的能力。通过开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动，使得同学们阅读的兴趣有了一程度的提高，起到了应有的作用。时间第周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成认真书写的习惯，学校决定，在全校开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动。1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。2、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。3、文字和符号都要规范，格式要美观。二、活动总结认真是一种人生态度，认真书写亦如书写人生。通过开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动，使得学生对于书写的态度有了一定程度改进，达到了教育的目的。时间第10周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成与人合作的习惯，学校决定，在全校开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动。1、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。2、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。二、活动总结合作是一种基本的精神和素质，与人合作是社会的最基本的生存技能之一。通过开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动，学生之间合作的意识有所增强，也能彼此分享快乐，共同成长进步。时间第12周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成善于思考的习惯，学校决定，在全校开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动。1、上课专心听讲，认真思考，积极发言。2、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。3、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记二、活动总结思考是一种能力，也是一种素质。善于思考就会善于发现问题，善于发现知识的美妙。通过开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动，学生的善于思考的意识和能力有了一定的成长，达到了预期的作用。时间第14周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成学会倾听的习惯的，学校决定，在全校开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动。1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。二、活动总结学会倾听，在生活和学习中是很重要的，听清楚才能记的清楚，才能学好。通过开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动，学生在学习课堂上的认真听课有一定的改观。时间第16周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成勤俭节约的习惯，学校决定，在全校开展“勤俭节约”为主题的养成素质教育活动。1、在校不吃零食；2、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；3、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；4、爱护桌椅、门窗、板擦等物；5、爱惜衣物，不乱丢弃；6、爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；二、活动总结通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。时间第18周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成搜集资料习惯的，学校决定，在全校开展“搜集，助你成长”为主题的养成素质教育活动。1、能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。2、对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。二、活动总结通过“搜集资料”教育，培养学生在自己动手丰衣足食的前提下，较好地利用外部的人力物力资源，使学生养成良好习惯，主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。