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状语从句XX工会年终工作总结计划4篇市总工会在市委、市政府的正确领导下,坚持“务实、创新、争先”的工会工作思路,以发展和谐稳定劳动关系为主线,以协调解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,以构建工会工作坚实的组织体系为基础,大胆探索,努力创新,各项工作额有了突破性进展。现将今年工作总结如下:一、主要工作(一)、继续深化帮扶工作,解困难职工之所忧。,我们依托帮扶中心这个“窗口”,在面向社会、服务职工群众上,开展形式多样帮扶工作,积极筹措帮扶资金,为困难职工提供“直接帮扶”和“有效帮扶”。1、畅通职工诉求渠道,维护职工合法权益。对职工群众的来信来访,做到热情接待,认真对待,不推诿每一个来访者,每一封来信,竭尽全力为他们解决问题,做到能现场解决的问题,当场解决,不能及时解决的问题向相关部门反映。如今年5月,我市有一位18岁的农民工来工会反映他在福建惠安市某企业打工时,右手除拇指外的其它四个手指全部连根切断,变成了终生残疾,但他所在的企业对伤残补助长期不给,我会知道这个情况后,与市人劳局和市司法局的领导共同组织了一个维权小组前往惠安市,与当地工会、劳动部门一起到该企业帮其追讨公道状语从句指用作状语，起副词作用的从句。时间状语从句地点状语从句条件状语从句原因状语从句结果状语从句比较状语从句目的状语从句让步状语从句方式状语从句考点一：时间状语从句考点1：when,as和while①when,as和while引导时间状语从句均表示“当……时候”。ItwasraininghardwhenIgottoschoolyesterday.Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.Ashewalkedalongthelake,hesanghappily.②时间状语从句引导词while,when和as的区别。◆when既可以指“时间点”,与瞬间动词连用，也可以指“时间段”，与延续性动词连用（=while）。◆while表示时间段，因此，while从句的谓语动词要用延续性动词。另外while还可以表示对比。◆as与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有“随着……”或“一边……一边……”之意。考点2：before和afterbefore“在……之前”和after“在……之后”引导的时间状语从句。HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.Afterhehadfinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory.考点3：until和till在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntiltherainstops.Wewon’tstartuntilBobcomes.Don’tgetoffuntilthebusstops.考点4：assoonasassoonas“一……就……”引导的时间状语从句。AssoonasIarrive,Iwillcallyou.Hewillbehappyassoonashethinksofhischildhood.考点5：sincesince引导时间状语从句，表示主句的动作，从过去的某一点时间持续到现在，从句时态常用一般过去时，主句的时态一般用现在完成时。Hehasnotwrittentomesincehegraduatedfromhighschool.Wehaveknowneachothersincewecametotheschooltwoyearsago.考点6：主将从现问题在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.考点二：条件状语从句考点1：if/unless条件状语从句通常由if“如果……”,unless“除非……”引导。Whatshallwedoifitsnowstomorrow?Don’tleavethebuildingunlessItellyouto.考点2：主将从现在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。I’llhelpyouwithyourEnglishifIamfreetomorrow.Hewon’tbelateunlessheisill.“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.Studyhardandyouwillpasstheexam.=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.考点三：地点状语从句考点1：where引导状语从句Gowhereyoulike.Wherethereisawill,thereisaway.考点四：原因状语从句考点1：because,since,as和forHedidn’tcometoschoolbecausehewasill.Asitisraining,weshallnotgothezoo.Sinceyoucan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.Hecouldnothaveseenme,forIwasnotthere.考点2：because,as,since和for的区别because用于表示直接原因，回答why提出的问题，语气最强；as用于说明原因,着重点在主句，常译成“由于”；since表示显然的或已知的理由或事实，常译成“既然”；for表示原因时，只能放在主句之后，起到补充说明的作用。---Whydidn’tyougothere?---BecauseIdidn’twantto.Waterisveryimportantbecausewecan'tlivewithoutit.Hedidn'tcomeyesterdayashismotherwasill.I'lldoitforyousinceyouarebusy.考点五：结果状语从句考点1：so…that和such…thatHeissopoorthathecan’tbuyabikeforhisson.Sheissuchagoodteacherthateverybodylikesher.考点2：so…that与such...that可以互换①在so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是:“...so+形容词（副词）+that+从句”。②在such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰名词。其结构是：“...such+a/an+形容词+可数名词单数+that+从句”、“...such+形容词+可数名词复数+that+从句”和“...such+形容词+不可数名词+that+从句”。Hewassogladthathecouldn’tsayaword.Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.考点六：目的状语从句考点1：sothat和inorderthatWestartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.Hestudieshardsothathecouldfindagoodjobinthefuture.Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.考点七：让步状语从句考点1：though和althoughthough和although引导让步状语从句表示“虽然，纵然”之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。MywillremainfirmthoughImustlowermyphysicalsights.Although/Thoughhewasexhausted,(still)hekeptonworking.考点2：eventhough和evenifevenif和eventhough引导让步状语从句表示“即使……”，“纵使……”之意。We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.Evenifheispoor,sheloveshim.考点八：比较状语从句比较状语从句通常由as…as,比较级+than…等连词引导。TomrunsfasterthanJohndoes.Thisclassroomisasbigasthatone.考点九：方式状语从句as或(just)as引导的方式状语从句通常位于主句后，意思是“正如…”，“就像”。Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.Aswateristofish,soairistoman.asif和asthough引导方式状语从句，意为仿佛……似的，好像……似的。Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.THANKYOU