专升本就业前景分析

专升本就业前景分析近几年高等教育发展飞速，招生规模不断扩大，大学生数量锐增，并且有继续加大的趋势。同样，随着护理教育事业的蓬勃发展，护理教育层次的不断提高，招生规模的不断扩大，护理专业本科生和硕士研究生的人数正在日益增加。因此，高学历护士仍是我国护理行业就业竞争的佼佼者，应运而生的全日制专升本受到越来越多护理专科学生的关注。全日制专升本与4年全日制本科没有本质上的区别，只是两者起点不同，一个是从高中考入本科，另一个是从高中考入专科后在校时报考本科学校参加全日制本科的考试，考入后继续攻读本科学历。相较于普通全日制本科，全日制专升本的学生更能把实践和理论相结合，比较成人专升本，社会认可度较高，而且全日制专升本是属于国家每年从应届全日制的高职高专院校中选拔优秀专科生继续深造的，且严格规定不能超过每年应届专科毕业生的5%，所以竞争大，入学条件高，生源相对优秀，升入本科院校后纳入当年该本科院校全日制本科人数，享受与普通本科生同等待遇。然而专科护生在经过重重筛选和学习取得本科学历后，所面临的就业形势可谓喜忧参半。据世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在国外，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一.如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人.在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的绿卡.英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景可谓十分广阔.在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调.护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持.权威发布根据卫生部的统计,到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人。无疑，这为学习护理专业的毕业生提供了同样广阔的就业空间.随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才.另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大.我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变,家庭结构却呈现出小型化趋势.而随着人民生活水平的提高,人群疾病谱发生了改变,慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇.种种数据表明，护生就业前景一片光明。然而，随着日趋庞大的大学生队伍，护生的队伍也日渐壮大，随之来的就业压力可想而知。据了解，大学生毕业后的发展问题已成为全社会关注的焦点。近年来大学毕业生就业率下降，就业结构性矛盾突出，各专业不同程度地存在毕业生供求失衡的问题。据教育部数据显示，2010年我国高校毕业生的人数高达630万人之多，如果按照60%的初次就业率计算，全国约有200多万名应届毕业生离校而未就业，再加上历年累积下来的待业学生，估计超过300万名毕业生需求要实现其初次就业。教育部的统计资料显示，2000-2010年我国毕业生总数高达3000万人。如果每年有10%的毕业生合同到期或自愿、非自愿解除劳动合同，即按10%的流动率计算，我国每年将有300万大学生“跳槽”转换工作。以上数据告诉我们，在我国的劳动市场上，经常会存在约600多万人的离校待业、再就业的庞大学生军团！面对激增的待就业人数，不难看出专升本这一特殊教育模式培育出的护士们的就业前景同样不甚乐观！社会为护生们带来的压力是就业路上一大阻碍，另一个不可忽略的问题就是伴随扩招而来的，学生质量下降，难以满足用人单位的需求。我国的高等教育规模迅速增长，高校扩招的步子也越来越大，然而扩招对教育教学质量产生了很大的负面影响，如教育资源紧张、师资不足、设施短缺、成本指标下滑，加上入学分数线低调等因素，降低了毕业质量标准，也因此增加了就业的难度。在激烈的人才竞争中，大多数大学毕业生由于没有受到恰当的训练和指导，因而不能适应社会的变化，表现为信心不足，并缺乏足够的就业竞争力，往往是专业知识面窄，心理素质差，经受不起挫折和失败，缺乏创新性和敬业精神。这必然存在着社会对人才的高要求与学生低素质的矛盾，这种矛盾使得大学毕业生的就业形势不容乐观，加之社会对于专升本的文凭认识度不够，容易对专升本学生产生偏见，也就形成了专升本毕业生的就业另一大困难。在面对机遇和挑战的同时，学校更应提前为学生们做好铺垫，及时解决就业、择业路上可能遇到的难题做到：加强就业指导，帮助毕业生树立正确的择业观；开展就业心理咨询和毕业生就业服务工作，提高毕业生自我调适和心理承受能力；深化高教改革，培养适应社会需求的人才，不断提升毕业生的质量；构建起立体化、多层次的完善有效的大学生就业班长服务体系等。大学生就业难是一个很复杂的社会问题。这个问题关系到社会、政府、学校和家庭等很多方面，解决这个问题应该需要多个方面的共同努力。对于全日制专升本的学生而言，不仅要有较宽的知识结构，而且要具备相应的职业能力，包括决策能力、发明创造能力、适应社会能力实际操作能力、表达能力、人际交往能力等，特别要根据实际工作的需要，提高组织管理能力、外语和计算机的实际应用能力，形成符合社会发展的全能型人才，以应对日渐严峻的就业形势。