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XX镇中心小学一年级语文科目停课不停教不停学工作计划一、准备阶段：为切实做好疫情防控期间学生学习辅导服务工作，我做为XX镇中心小学一年级的语文老师，打算将线上教学延伸到家庭，要求学生在家通过线上教学（人教点读）听课学习。同时指导家长通过搜索开放性的各级各类优质课程资源库，不断丰富学生线上学习资源。与此同时，家长应为学生准备好纸质课本或电子课本，下载好线上教育所需要的软件。对于学生来说，应高效完成假期所有练习，并对学过的生字、拼音进行不间断的巩固。二、实施阶段1.制定严格的学习计划根据人教点读软件对学生进行教学，教学时间为每天上午9:20--10:20，在学生学习之前我会提前完成听课工作，然后为他们提出一些与教学内容密切相关的知识。在学生听课结束之后，我会及时把这些习题布置给学生，让学生进行巩固。并在每天下午15:20--16:20这段时间内，在群里对学生进行讲解。讲解完后再次为学生布置新的任务，并要求学生把练习的完成情况汇报到班级群内，对学生的完成情况及时进行反馈与评价。2.根据教材内容进行授课。（具体教学内容见下表）3.充分利用晚休前的时间，多读故事书，增加识字量。在这个特殊的假期里，我们停课不停学，换一种学习方式，让我们的学习更上一个阶梯。一年级语文科任教师:2020年2月3日授课进度表时间早读（7:30-7:50）授课内容（9:20---10:20）练习时间（15:20-16:20）习题布置反馈2.10背诵并默写学过的声母、韵母、整体认读音节。学习识字一春夏秋冬的生字，词语，能流利的朗读课文。讲解与本课生字、词语有关的习题。给生字注音、组词、区分偏旁。2.11熟读春夏秋冬这篇文章。对课文内容配合图片进行讲解，加深学生对课文内容的理解。对生字、词语进行听写，对难写的反复进行识记。收集一些与季节有关的词语。2.12检查第一课的背诵情况，预习姓氏歌。运用百家姓的知识进行生字的讲解。书写生字，会组词，并能用组的词语造句。家长听写生字及词语，完成后发群里。2.13熟读姓氏歌。讲解课文：介绍两种姓氏的方法（分解部件和说偏旁）讲解课后习题并思考：还有那些介绍姓氏的方法？听写词语、背诵课文发视频到群里2.14背诵姓氏歌，预习小青蛙。讲解这一课的生字和词语，并能正确区分形近字。找一些形近字、同音字进行练习。认真书写生字并组词。2.17熟读小青蛙。讲解课文：1.青蛙长什么样？2.青蛙能做什么？3.青蛙做了哪些好事情？用填空题来检查学生对本课内容的掌握情况。背诵课文并预习猜字谜。2.18检查学生对前三课的背诵情况。学习生字，并能有感情的朗读课文。对新学习的偏旁进行组字，并对学生的读书进行指导。认真书写生字，词语并及时听写。2.19有感情的朗读课文。学习字谜，体会中国汉字的博大精深。教师搜集字谜，让学生猜并积累。把自己学到的字谜说给父母猜，并搜集新的字谜。2.20背诵猜字谜。教学口语交际（听故事，讲故事）开展故事会，让学生讲故事。把自己会讲的故事发在群里，与所有同学一起分享。2.21对前四课的内容进行复习，回顾。教学字母歌。让学生边唱边默写字母（大小写）认真书写识字加油站的词语。2.24预习吃水不忘挖井人。教学这一课的一二类生字。按要求书写生字，并进行词语的听写。给生字注音并组两个词。2.25熟读课文吃水不忘挖井人。教学课文，体会不忘恩情。发一页习题，学生完成后进行讲解。读课文，并搜集一些与恩情有关的小文章。2.26预习我多想去看看。学习生字。熟悉一些固定搭配，并学会举一反三。熟记并会默写这些固定搭配。2.27熟读我多想去看看。讲解课文，注意感叹号的使用和读法。讲解稍有难度的练习题。布置小练笔，以“我多想”开头，写下自己的愿望。2.28预习一个接一个。讲解生字。对个别容易出错的生字的笔画和部首进行重点讲解。会写生字和本课的词语。3.2熟读一个接一个。讲解一个接一个的课文。对练习册上的题进行讲解，加深对课文的理解。想想自己有没有这样的经历，明天一起交流。3.3预习四个太阳。讲解生字。重点讲解多音字：校和为。能够准确区分多音字，并能默写词语。3.4熟读四个太阳。讲解课文内容。讲解每个季节的太阳不一样的原因。你觉得每个季节的太阳是什么样子的？根据理解对文章进行记忆。3.5熟读前四课的课文。讲解字词部分，识字加油站、字词句运用和展示台。对这些词语进行听写。根据自己的听写情况，对没有熟记的词语继续识记。3.6边读边写词语。学习古诗春晓。针对古诗进行相应的练习。和大人一起读小文章阳光。3.9预习小公鸡和小鸭子。讲解生字。练习给生字换偏旁，组新字，并组词。按要求书写生字并进行识记。3.10熟读小公鸡和小鸭子。讲解课文。学会扩句。（给句子加上合适的词语，使句子读起来更生动）对一些句子进行扩句。3.11预习树和喜鹊。学习生字词。对个别词语的意思进行讲解并学会运用。对生字生词进行不同要求的书写。3.12熟读树和喜鹊。讲解文章内容。体会：树和喜鹊后来为什么很快乐。积累类似于叽叽喳喳、安安静静这样的词语。3.13预习怎么都快乐。学习生字词语。讲解多音字得和行，并学会熟练运用。对我们前面学过的多音字进行专门的回顾与积累。3.16熟读怎么都快乐。讲解课文。学会给词语加上合适的动词。例如：（听）音乐对这样的一些搭配多加训练。3.17复习音序表。讲解查字典（音序查字典法）。继续讲解查字典的方法，在学生的脑海中形成记忆。对池、首、漂、机等字进行音序查字法练习。3.18背诵并默写音序表。讲解古诗赠汪伦。对赠汪伦三个字进行音序查字法练习。背诵并能默写古诗赠汪伦。3.19预习古诗静夜思。对这一课的生字进行讲解。熟练书写这些生字，为默写古诗做准备。听写生字。3.20熟读并背诵静夜思。对古诗进行讲解。默写古诗。另外读两篇李白的古诗。3.23预习夜色。对生字进行讲解。注意竹字头和厂这两个偏旁的写法。按要求书写生字。3.24熟读夜色。讲解文章内容。对一个字可以组多个意思不同的词语进行练习，例如：勇（勇气）（勇士）出示一些这样的字，让学生进行练习。3.25预习端午粽。讲解生字。按要求书写生字，并能正确写出笔画。了解传统节日端午节的来历。3.26熟读端午粽。讲解文章。像学生普及爱国诗人屈原的事迹及端午节吃粽子，赛龙舟的一些习俗。向家人讲讲今天你学到的这些故事。3.27预习彩虹。学习生字词语。按要求书写一二类生字。观察跑来跑去、荡来荡去这类词语有什么特点。3.30熟读彩虹。讲解课文内容。指导朗读，让学生读好长句子。积累飘来飘去、游来游去这类词语。3.31熟读前四课，背诵静夜思。讲解识字加油站、字词句运用和书写提示部分的字词。听写生字词。写字时注意一些笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。4.1熟读生字、词语。讲解日积月累的古诗寻隐者不遇。指导学生完成与古诗有关的习题。背诵并默写古诗寻隐者不遇。4.2熟读识字一和课文一的所有课文和生字。对前两个单元的内容进行复习。测评前两个单元，了解学生的掌握情况。家长根据试卷对学生的薄弱点进行加强。4.3熟读第三四单元的课文和生字。对这两个单元的重点内容进行复习。测评这两个单元的内容，检查学生的学习情况。家长进行有针对性的辅导。