基于大学生职业规划的研究

摘要本文通过问卷调查研究出当代大学生职业规划的主流方向，对其中出现的问题做探究与分析，最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。关键词职业规划问卷调查大学生ResearchonCollegeStudents'CareerPlanning//LiZiling,PengBeibei,XuZecheng,WanWuyangAbstractThispaperstudiesthemainstreamdirectionofcon-temporarycollegestudents'careerplanningthroughquestion-nairesurvey,exploresandanalyzestheproblems,andfinallygivesreasonablesuggestionsforcontemporarycollegestudents'careerplanning.Keywordscareerplanning;questionnairesurvey;collegestu-dents1引言职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。当今社会由工业化时代向人工智能时代更迭的过程中，信息技术高速发展，社会日新月异，对人才的需求也在不断变化，机遇与挑战并存，因此，大学生对自己职业生涯有严谨而认真的规划必不可少。借此契机，我们进行了新生大学生活适应性调查，其中不可或缺的一部分就是对职业生涯规划的调查。通过本次调查，同学们认识到目前大学生就业形势的变化与发展趋势。2调查结果分析问卷调查报告数据显示，在大学生活中，大概有80%的同学将学习放在了首位。总的来说，大部分学生已经认识到了目前就业形势的严峻性，已经在为将来能找到一份好的工作做好知识储备。但是，据我们私下调查访问，这其中只有10%的同学，认认真真地安排，有规划地学习，其他同学选择了对“技能”的学习。从这种安排中可以看出同学们对“技能”学习的重视。整体上，同学们能清醒地认识到学习的主导作用，并没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。关于大学毕业以后的初步打算这个问题，有一半以上的同学选择了考研，有30%的同学选择了找与所学专业相关的工作，还有12%的同学选择了边工作边深造。可以看出同学们在校学习的意义：一个是学校里取得好的成绩，做好知识储备，以在将来的职业市场中更具优势;另一个是为将来的继续深造做准备。在问卷中关于专业与职业生涯挂钩这个问题，我们询问了他们如何看待专业不对口的现象，只有极少数的同学认为现象普遍，容易适应，将近70%以上的同学认为专业限制给就业造成了一定的困难，但是可以克服。很少人认为严重阻碍就业，极难适应，极个别认为专业和工作不对口，根本无法就业，由此可以看出，大部分同学仍然希望通过学习本专业知识，将来从事与专业有关的工作，但是知识储备不够让他们觉得，自己将来很难胜任与自己专业相关的工作。所以，很多同学对自己的未来充满了信心，但只有很少部分同学能认真地做好学习工作。由此可见，在校大学生都有自己明确的目标，并且都对自己的职业生涯做了初步的规划，但依然有很多细节需要去了解，学习以及掌握。3职业规划心得体会根据调研结果，结合目前中国的就业实情，我们认为大学生就业俨然已经成为一大难题，造成这种现象的原因有如下几点：首先，学生没有认真学习专业课。虽然学生毕业后找的工作和自己所学的专业知识可能没有太多联系，甚至有人找的工作和专业不挂钩，但是专业知识并不能松懈，因为它是整个大学生涯中最重要的学习内容。大部分毕业生在大四就需要找单位去实习，这时候专业知识就变得尤为重要，大部分公司面试最在意的就是专业知识的熟练程度，如果人连自己的专业知识都学得不牢固，如何能在今后为公司带来收益。把自己的专业知识学好，给自己打下坚实的基础，是今后竞争的第一步，也是最重要的一步。其次，学生不会深入学习。社会高速发展，知识更新太快，专业课学习也要与时俱进，学生不能只学习自己看到的这一面，可能你今天学到的内容到了毕业时就已经成为过去，导致跟不上时代的步伐，被无情抛弃。为了适应社会发展需求，当代大学生需要深入学习，利用现有图书馆和网络资源，深入发掘学习的宝库，以期将来能指导和适应工作实TheScienceEducationArticleCollectsTotal.448February2019（A）总第448期2019年2月（上）基于大学生职业规划的研究李自玲*彭贝贝徐泽成万武阳（武汉华夏理工学院湖北·武汉430223）中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2019.02.044基金项目：湖北省自然科学基金（2016CFC747）。作者简介：李自玲（1981—），女，本文通讯作者，湖北广水人，理学硕士，讲师，研究方向为金融数学与数量经济学，联系电话：[phone]，E-mail：[e-mail]。102教改教法践，提升自己的专业能力。最后，社会实践以及实习实训不足。表面上所有大学生都会参加相应的社会实践类活动，但是对大学生来说，这只是课外作业而已，大部分学生没有认真对待它们。高校应该组织大学生去基层接受锻炼，让学生清楚岗位需求是什么，需要匹配怎样的知识，这样才能践行实习和实训的意义。4基于大学生职业规划的建议以上问题基本上每个大学生都遇到过，光靠学习与实践不能彻底解决这些问题，关键核心是学生需要提升自己的素质修养，要先有德后有才。学生只有努力提升个人素质，才能为就业规划打下基础。对于提升就业素质，有以下几点建议：4.1人文素质与修养当代大学生，比以前的大学生学得多，也有才得多，但是，又有几个人能够从众多的大学生中脱颖而出，成为时代的佼佼者呢？为什么付出的努力并不少，但是获得回报却不成正比呢？同一场面试，可能自己比较优秀，但是录用的人却不是你，那是为什么？这便是文化素养高低的体现了，个人的修养与自身的素质挂钩，大学生光有才没有德不行。因为企业要的是有才华有素质的员工，而不是小人。大学校园里时常有负面新闻爆出，为什么呢，因为当代大学生没有重视文化素质的教育，没有素质的人如何能找到工作呢？所以，提升学生自己的素质尤为重要，要先有德后又才。这也是用人单位非常看重的。4.2细化与确定自己的职业目标大部分毕业生找不到工作的原因不是自己的能力不够，也不是运气不够好，而是根本不知道找什么样的工作。其实，很多学生上大学的目标没有明确，开学的第一学期可能有个模糊的定位，随着时间的推移，逐渐忘记自己的目标，临近毕业，方才重新开始制定，这时候为时已晚。所以提前确定自己未来的职业尤为重要。大学生定好自己的目标后，便可以扬长补短，学习相应的专业知识，让自己的羽翼变得丰满。这时候便需要细化自己的职业目标，每个人的专业都可能对应着几十种不同的职业，而某个职业可能又分为另外几种，大学生在学习期间可以强化其中某一种能力，让自己的优势变得突出，在就业时这是得天独厚的优势，可以让你脱颖而出。而这种能力的强化便需要学生制定更加详细的目标，最好分解成一个个小目标，一步步实现自己定下的小目标，不断向大目标靠近，这需要坚持与努力，如果能够做到，收获往往也颇丰。这种定下小目标实现的好习惯在将来的工作中也是个好方法。学如逆水行舟，不进则退。不断学习，不断实现目标，人才能在以后的工作中人生中绽放自己的光彩。4.3提升自己的适应能力首先是与人交往的能力。人是群居性动物，从刚刚出生时的嗷嗷待哺，到现在独立的大学生活，每个人都经历了二十来年的群居生活。对于一部分人来说，与人交往是最大的难题。一个不会处理人际交往的员工可比一个能力不足的员工更让公司头痛，所以，大学生增强自己的人际交往能力，恰当表现自己，可以提升自己的个人形象，增添自己的人格魅力。其次是可持续学习能力。学如逆水行舟，不进则退。如果人在长期的工作中一直呆在舒适区，没有与时俱进，学习其他新知识，以至于对那份工作产生了极大依赖。当它被高速发展的社会淘汰时，便成为了中年人最害怕的噩梦。所以，学生应该保持一颗不断学习进步的心，保持这种心态，才能在未来的职场竞争中持有竞争力，同时，也为自己以后的生活创造更好的条件。再次是团体合作的能力。这一点与第一点相辅相成，当把第一点完成之后这一点便不再困难。团队意识和协作能力已经作为各大公司招聘员工时的一个必备条件。团队协作精神即一个人和其他人合作的意识和能力，简而言之就是一支队伍中大家如何合作并顺利完成任务。作为公司重要考核标准之一，对于大学生而言，培养团体合作的能力，可更好地进行协调，以此解决错综复杂的问题。最后是创业能力。大学生自主创业成为高校毕业生就业的一种独特的新模式诞生，大学生的创业能力开发和培训很有必要。大学生的自主创业能力与两点挂钩，首先是如何把学习到的知识与创业实践活动相结合，创造出有价值的产品和服务，其次便是观察市场的能力，对应地调整自己创业的方向。对于那些学得好，实习经验丰富的同学来讲，创业就会变成就业中的一大优势。5小结从问卷调查数据中我们可以看出在校大学生的职业生涯规划情况，同样这份问卷调查，对于大学生来说也非常有意义，假如他们从来没有对自己未来的职业生涯进行过长远规划，那么等他们步入社会，都还没有对自己进行充分了解和规划职业定位，毕业求职时可能处处不如意，或对已找的工作不满意，反复频繁地更换工作，白白浪费大量的时间和精力。可能时间花了，却还没找到一份满意的工作，到那时心慌慌为时已晚。大学生只有及早制定完整可行的职业生涯规划，才能未雨绸缪，正所谓手中有粮，心中不慌。创新创业教育是目前我国高等教育中的一项重任，各个高校都在积极落实响应。当然，目前高校中创新创业教育发展还不成熟，还有一些不容忽视的问题，比如大学生创新创业意识相对淡薄、大学生创新创业意识不够坚定等。而大学生职业生涯规划可以帮助学生根据自身条件及客观因素挖掘自身具备的潜能，确立未来的职业目标，增强创新创业意识。大学生通过在校的职业生涯规划课程教育，根据自身情况明确今后的创业目标及日后的发展方向，做好就业前的准备。这样学生就能对自我、客观环境等进行正确的评估，在内心素质方面进行强化和调节，这有利于创新创业意识的培养，学生未来在创新创业过程中的立场也更坚定。参考文献[1]王占军.大学生职业生涯规划咨询案例精编[M].上海:华东师范大学出版社,2017.[2]张兵仿.大学生职业生涯规划[M].北京:时事出版社,2016.[3]庄明科,谢伟.大学生职业生涯规划[M].北京:中国人民大学出版社,2016.[4]曲振国.大学生就业指导与职业生涯规划[M].北京:清华大学出版社,2015.编辑李金枝103