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第六章协调人地关系与可持续发展高中人文地理执教延吉中学张建中2002年5月23日这是自然原因形成的环境问题.洪涝、干旱、地震……我国最常见的自然灾害是什么？第六章协调人地关系与可持续发展第三节环境污染及其治理绿色田野山清水秀自然之美地表污染大气污染呼唤在你的周围，能够感觉到影响自己最突出的环境问题是什么？！大气污染：工业生产；汽车尾气；——酸雨、全球增温。！水污染：工业废水（化学、电力、采矿、造纸、皮革业等）；生活污水；海洋污染。固体垃圾：生活、工业、建筑等。噪音污染：交通、各种工业机械等。土壤污染：农牧产品的质量——食品质量。其它污染：光化学污染、核污染、外层空间污染。矿山开采烟尘滚滚汽车尾气选择你的未来，你愿意并能够为环境建设出力吗？怎样做？各个大学和环境有直接联系的专业越来越多，几乎每一所大学都有与环境相关的课程。今后的从业，必须增强环境意识，无论是行政管理、科学研究、工程设计、金融贸易、文化体育、新闻外交……都会涉及到相关的环境科学知识。如果有一天，你成为一个地区、一家企业的当家人，你会如何处理经济效益、社会效益和环境效益的关系？经济效益是企业和职工生存、发展的基础；社会效益是企业家对社会的责任，是社会对企业发展的承认；环境效益是良性发展的保障，也是制度、法律、道德对企业的必要制约。对“绿色奥运”的提出,你有何评价?2008北京申奥成功；运动、健康、文化和环境协调；但求方寸地，留与子孙耕；全球意识和发展、共同保护人类家园；地理学从空间上关心环境，注重环境的宏观分析……校园美化，家园建设，整洁环境；环境意识、环境道德的建立，如何从自己做起、从小事做起？不随意丢弃生活垃圾，不使用一次性餐具，选择和限制有毒塑料包装袋的使用，适当处理废旧电池；关心家庭、班级、校园环境和文化的建设；你是否有勇气提出对破坏环境者的批评（注意方式和策略）；增强自身的环保意识和修养——建立观念和行为标准。思考：环境污染防治的有效措施管理——关键；检测——理化、生物技术；教育——普及，专业人才的培养；预防为主，综合治理，无害化处理。世界环境日1972年6月5日至6月16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议，讨论当代世界环境问题，探讨保护全球环境的战略。这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议。这次会议提出了两个环境保护口号：《只有一个地球》和《联合国人类环境会议宣言》。会议最后还建议联合国大会将这次大会的开幕日6月5日作为“世界环境日”。在1972年10月召开的第27届联合国大会上通过了这一建议，规定每年的6月5日为“世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。历年世界环境日主题★1974年：只有一个地球1975年：人类居住1976年：水，生命的重要源泉1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林1978年：没有破坏的发展1979年：为了儿童的未来--没有破坏的发展1980年：新的十年，新的挑战--没有破坏的发展1981年：保护地下水和人类食物链，防治有毒化学品污染1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议十周年--提高环境意识1983年：管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率1984年：沙漠化1985年：青年·人口·环境1986年：环境与和平1987年：环境与居住1988年：保护环境、持续发展、公众参与1989年：警惕，全球变暖1990年：儿童与环境1991年：气候变化--需要全球合作1992年：只有一个地球--关心与共享1993年：贫穷与环境--摆脱恶性循环1994年：一个地球，一个家庭1995年：各国人民联合起来，创造更加美好的世界1996年：我们的地球、居住地、国家1997年：为了地球上的生命1998年：为了地球上的生命，拯救我们的海洋1999年：拯救地球就是拯救未来2000年：让我们行动起来2001年：世间万物，生命之网2002年：让地球充满生机21世纪议程保护世界文化和自然遗产公约联合国海洋公约保护臭氧层维也纳公约气候变化框架公约人类环境宣言中国环境保护法4部资源法8部行政法规20多个环境标准300多项中国环境与发展十大对策中国21世纪议程上海市环境保护条例1、环境工程成为上海今年重大工程的“一号工程”2、地球只剩两条健康大河3、滇池在呻吟4、我国生态破坏呈功能性紊乱5、倡绿色消费，过环保生活6、旨在清除白色污染7、地球村，人类还要毁什么？8、392亿治三峡水污染9、为环保不吃肉，复旦出现“素食”协会10、烟花爆竹重创申城环境11、2010年上海将实现生活垃圾“零增长”12、噪声的潜在危害不容忽视13、饮用水并非越纯越好14、“绿色会计”进入经济领域15、江桥垃圾焚烧厂建设年内峻工城市生态绿色家园小结：污染现象→环境问题→污染分类→环境治理环境意识→环境保护→环境道德→人地协调可持续发展｝思考和练习1、关心热点环境问题；2、选择课题；3、评价、分析；4、提出可行性解决方案。