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1。。。。内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯专题训练02古代诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。1.[原创]阅读上面古诗,完成问题。(5分)(1)对这首诗的理解和分析不恰当的一项是()(3分)A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情,表现了他对被贬谪好友的关切和同情,写得深切动人。B.“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情;诗人选取暮春时节的这两种景物,渲染了哀伤的氛围。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”既写景又兼写了时令。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂,流露出诗人对隐居生活的向往。(2)“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩,请任选一个字简要赏析。(2分)次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。2.[2018·咸宁改编]阅读上面的诗歌,完成问题。(5分)(1)下列选项中,对这首诗解说错误的一项是()(3分)A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。2B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”,遥相照应。C.颈联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。(2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(2分)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。3.阅读上面的诗歌,完成问题。(5分)(1)对本诗理解不恰当的一项是()(3分)A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。(2)任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。(2分)3天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。4.[原创]阅读上面元曲,完成问题。(10分)(1)对这首元曲赏析有误的一项是()(2分)A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。B.“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D.这首元曲运用了以景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。(2)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(3分)(3)“古道西风瘦马”的“瘦”字用得很妙,请简析这个字的表达效果。(2分)(4)这首元曲运用了什么写法?有何作用?(3分)夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。5.[2018·河南一模改编]阅读上面这首诗,完成下列各题。(5分)(1)对这首诗的理解和分析不恰当的一项是()(3分)A.两个“期”字一问一答,诗人羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。设问点题,以问答的形式和对眼前环境的抒写,阐发了作者孤寂的情怀和对妻子深深的思念。B.“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,表面上即景点题,实则说明了淅淅沥沥的秋雨使池水都涨满了。巧妙暗示了诗4人因思念而夜不能寐的时间之长。C.第三、四句是虚写,想象两人相逢后畅谈的景象,以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞,把思念的深情转化为重聚的希冀,更显得思念情深。D.这首诗通过对归期的问询与回答,表现了游子漂泊异乡的孤寂伤感之情,表达了和妻子重逢之后无限欢喜的心情。(2)近体诗一般要避免字面重复,诗中“期”“巴山夜雨”重复出现,有什么作用?(2分)泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。6.[2018·邵阳双清区模拟改编]阅读上面这首诗,完成下列各题。(5分)(1)下列赏析不准确的一项是()(3分)A.“烟笼寒水月笼沙”运用互文的修辞方法,描绘出了一幅迷茫、冷寂的“秦淮月色图”。B.“夜泊秦淮近酒家”一句点明了时间和地点,使景物具有了个性,更具有典型意义。C.这首诗点明主旨的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。D.这首诗表现了商女们沉迷于歌舞升平,整天只知道歌唱作乐,不懂得国破家亡之恨的现状。(2)作者对商女犹唱后庭花一事持怎样的态度?请说出其中的理由。(2分)浣溪沙一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。7.[2017·漳州质检]阅读上面这首词,完成下列各题。(5分)(1)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句抒发了作者和之情。(2分)(2)下面对这首词分析有误的一项是()(3分)A.词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物,以白描手法描绘了一组优美的画面。B.全词语言圆转流利,清丽自然,意蕴深沉,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。C.“几时回”三字道出了今昔的迥异,吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。5D.词牌名,即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令,《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。8.[2018·泉州模拟]阅读上面这首诗,完成下列各题。(5分)(1)对上面诗歌的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.全诗围绕“望”字着笔,由远望到仰望,再到凝望,最后写到远望。B.“齐鲁青未了”一句运用了齐鲁的历史典故来烘托泰山之高。C.“割”字写出了泰山以其高度将南北的阳光割断,突出其遮天蔽日的形象。D.颈联两句诗生动地描述了泰山特有的景观,蕴藏着诗人对泰山的热爱。(2)“会当凌绝顶”中的“凌”表达了诗人怎样的思想感情?请用自己的话概括。(2分)春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。9.[2018·龙岩质检]阅读上面这首诗,完成问题。(5分)(1)下面对这首诗歌理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.首联用一“破”字极写山河依旧,国家衰败,一片荒凉残破之景,与“城春”形成强烈反差,体现诗人归家途中的艰难。B.颔联运用对偶和拟人写“花”流泪、“鸟”心惊,娇艳的春花和活跃的鸟儿因为诗人内心的苦闷沉痛而“溅泪”“惊心”。C.颈联写一封家信胜过“万金”,其原因是战事持久和战争残酷,反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的渴望。D.这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开,感情真挚,艺术感染力强,是一篇脍炙人口的佳作。(2)“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象?(2分)6使至塞上单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。10.[2018·乌鲁木齐改编]阅读上面诗歌,完成问题。(5分)(1)对下面这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()(3分)A.首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多,规格不高。“欲问边”交代了出使的目的,即前往边塞慰问将士。B.颔联两句一虚一实,既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁,暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。C.颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉,“直”却给人劲拔、坚毅之态;“落日”本带给人伤感之情,“圆”字却又显得亲切温暖。D.这首诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。(2)颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“直”和“圆”用得巧妙,请简要分析。(2分)黄鹤楼昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。11.[2018·湖北四市改编]古诗赏析。(5分)7(1)诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。(2分)(2)下列分析不恰当的一项是()(3分)A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B.颔联写黄鹤“不复返”,有岁月不再、古人不可见之憾。鹤去楼空,只剩下悠悠千载的天际白云,表现出诗人消极悲观的思想感情。C.尾联借景抒情,以夕阳烟波之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。12.[2017·龙岩质检]阅读上面诗歌,根据要求回答问题。(5分)(1)请说说颈联蕴含的哲理。(2分)(2)下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()(3分)A.首联中的“凄凉地”“弃置身”点明了诗人长期被贬谪、遭弃置的境遇。B.颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长,对岁月流逝、人事变迁感慨万千。C.尾联点明酬赠之意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。D.全诗感情真挚,始终充满积极、乐观的态度、豁达的情怀,具有很强的感染力。赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。13.[原创]阅读上面古诗,完成问题。(5分)(1)这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了之情。(2分)(2)下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()(3分)8A.诗歌前两句借物起兴。借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹,暗含岁月流逝和物是人非之感。B.诗人借“二乔”命运来代指东吴的命运,通过以小见大的手法,写出了赤壁之战对于东吴的重要性。C.诗人认为赤壁之战的胜利,不过是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就会有相反的结果。D.这首诗抒发了诗人对人生命运的深刻感悟,同时又曲折地表现出诗人渴望上阵杀敌的豪情壮志。过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。14.[原创]阅读上面诗歌,完成问题。(8分)(1)下列对诗歌理解不正确的一项是()(3分)A.首联回顾经历,写了自己一生的主要经历:一是他经过科举考试进入仕途;二是在国家危急存亡关头起兵抗元,在频繁的战斗中度过了四年。B.诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世,将国家局势与个人命运交织在一起。C.颈联中诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情,使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。D.尾联采用直抒胸臆的抒情方式,表明了自己以死明志的决心。(2)试赏析“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”两句诗的妙处。(2分)(3)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情?(3分)水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。9转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。15.[2018·淄博改编]阅读下面的宋词,完成问题。(5分)(1)下列对该词的赏析有误的一项是()(3分)A.这是一首望月怀人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。C.“何事长向别时圆”,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D.“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧。(2)“但愿人长