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《我们的生活离不开他们》教学设计主题目标：1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活里不开社会，离不开大家的劳动。2、培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。能够清楚表达自己的见解，能够与人和谐交流与合作。3、尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。教学重点：认识到各个行业的劳动都很重要，社会离不开每一行业的劳动教学准备：学生准备：课前调查了解身边不同行业的劳动者，提示可以就是自己的爸爸、妈妈或亲友教师准备：课前搜集有关资料并了解学生搜集资料的情况，制作多媒体课件、不同行业劳动者卡片、笑脸标志、心语卡片。教学程序：一、激发兴趣，导入新课师：同学们喜欢旅游吗？你们去过哪些城市？生：天津、上海、北京等师：简单介绍一下这座城市给你留下的印象生：整洁、美丽、繁华……师：要想亲手建造美丽的城市，需要哪些各行各业的劳动者呢？点击课件：simcity短片二、讨论交流，明白道理1、要在这么漂亮的城市里生活需要哪些劳动者？大家来讨论一下。生：医生生：警察生：工程师、消防员……边听学生说，教师边把印有“教师、医生、清洁工、司机、警察、售货员、记者”的卡片贴在黑板上。师：大家说了这么多，时间有限还有很多没法说完板书：……，先贴这些吧。课前同学们对不同劳动者进行了调查采访，都了解了哪些劳动？拿出你的调查表先在小组中交流一下吧。师：谁愿来给大家介绍你了解到的劳动？生走上讲台展示调查表生：我了解的是建筑工程师，他们要进行图纸会审、施工组织设计、质量检查、制定不合格项目政改方案、组织工程验收还要制定工程保修措施呢！师：原来建筑工程师要承担这么多的工作任务呀。谢谢你你的介绍，让我们对建筑工程师了解了这么多。师：你是怎样了解到这些的？生:问爸爸妈妈。、网上搜集资料等师：根据课前你对不同劳动的了解，看一看你想成为谁？从大家说的这些劳动中，选择一个。每位同学有一次选择机会。师：想好了吗？想好就把手中的标志贴在你选择的工作上。组织学生一组一组走上讲台把手中的笑脸标志贴在黑板上。3、师：同学们看这就是我们课堂上随机做的一个课堂调查，下面我们来一起简单统计分析一下，看看大家选择的情况，选择哪个职业的最多？（教师）还有哪个职业选的人多？（医生）其次是（记者、警察）只有两位同学选了清洁工，司机、售货员没有同学选。这么多同学都选了教师！都是谁选了（起来），来说说为什么？生：我选了教师，因为老师能教给我们知识。生：老师教会了我认字。师：老师都教给人们哪些知识、技能？……师：是呀，教师传递了知识和技能，教育人懂得做人做事的道理，为社会培养了有用的人才，我们真离不开老师呀！板书：离不开师：大家选择医生的也很多，也来说说自己是怎么想的？生：我选了医生，因为医生能给人们治病。生：还能交给人们预防疾病，让人们不得传染病。……师：哦，医生能够帮助人们治疗身体和心理上的疾病，能及时防治传染病为人们带来健康，被称为“白衣天使”。看来我们的生活还真离不开——医生。板书：我们的生活师：谁选择了警察，为什么？生：警察带着警帽，能抓坏人。师：是呀，他能够震慑犯罪分子，制止犯罪行为。生：警察能指挥交通。师：交警保证了道路交通的有序畅通生：有事情能找警察帮忙。师：警察能给居民提供帮助，为我们的财产和安全做出了很多贡献，警察对我们生活这么重要呀，我们还真离不开——警察。4、师：司机、售货员、清洁工这几样职业几乎没人愿选，你们一定有自己不选的想法。先在小组中说说，然后我们一起来交流。学习小组交流，教师巡回参与。师：我们一起来交流一下，谁先说？生：马路上经常发生车祸，司机有危险，所以不愿选司机。师：说得有道理。生:我们不愿选售货员是因为看到售货员整天站着，太累了，还有些顾客瞧不起售货员，对他们不礼貌。师：原来你是这样想的，老师知道了。生：清洁工很早就要起来扫街，还很脏。师：噢，谢谢你说出自己真实的想法。5、师：像大家发言中所说的，既然这些工作脏、累、有危险，甚至不被人尊重，那在我们的生活中不要这些劳动者了，行吗？师：不要“售货员”了吧，行吗？边说边把黑板上的“售货员”头像摘掉学生摇头说“不行”，教师问：为什么呀？生：要买东西怎么办呀？连售货员都没有。生：超市里也要有人把东西摆上货架，超市很大，不容易找到要买的东西，问售货员就方便，没有就得自己找，多麻烦呀！生：那就没人把商品摆到货架上，我们就买不着东西了。……师：没了售货员这么不方便呀！看来我们的生活还真离不开售货员。贴上“售货员”头像板书：离不开师：那就不要司机了吧！边说边把黑板上的“司机”头像摘掉学生齐反对“不行”，师：为什么呀，没有司机怎么又不行了？生：如果没有司机，我们上学还有大人们上班就得走着去，就迟到了。生：没有司机我们就不能到远的地方去了。生：没有司机的话就得走着，如果要去的地方很远怎么办呢？……师：是呀，那样的话挺不方便的。那司机就只是运送乘客吗？生：要是我哪里疼不舒服了想去看病，就得有司机送。师：你还只是不舒服，如果有人拨打了120需要急救，没有司机，医生就没法迅速赶到，会耽误抢救生命呀！生：小偷如果做了坏事逃跑了，没司机开车，就很难追上他们。师：是呀，没有司机，就耽误及时追捕，让犯罪分子桃之夭夭，做更多危害人们的事情。师：不仅这些，人们生活中、工厂里还需要许多物资，没有司机谁把他们运来呢？司机还有很重要的作用。我们生活中离不开——司机。贴上“司机”头像板书：我们的生活师：那就不要清洁工了行吗？边说边摘掉“清洁工”的头像生：不行！没有清洁工我们城市里到处都是垃圾，就不这么漂亮了。生：不行！没了清洁工垃圾楼的垃圾就没人清运，人们不停的倒，就会被垃圾淹没。……师：哎呀，没有了清洁工我们这么漂亮的城市到处是垃圾、废水，将会变了模样，真可怕！我们真不能没有——清洁工人呀！小结：虽然这些工作脏、累，但我们仍然需要他们。板书：他们6、师：同学们交流到这里，你有什么新认识吗？来说一说。生：我们的城市中少了哪个行业都不行。生：每个行业都有作用，生活中不能少了任何一个。7、小结：刚才“模拟城市”是我们的假设，在现实的社会和生活中也是这样的。每一行业的劳动都很重要，社会离不开每一个行业的劳动。各行业的工作者用他们的劳动为我们生活提供着方方面面的服务。课件：多种行业的劳动者形象，及主题“我们的生活离不开他们……”三、深化认识，指导行为1、师：下面，就让我们通过一段录像来感受身边各行业工作者辛勤的劳动。课件播放配乐录像：交警、清洁工、修车工、理发师、厨师、邮递员等各行业工作者辛勤劳动的情景师伴在背景音乐中介绍：看，风雨之中警察疏导交通，满面灰尘的清洁工为我们扫出洁净的街道、忙碌的医护人员为人们排除病痛、清晨他们就把最新鲜的讯息带给了我们、凛冽的寒风中建筑工人为我们筑起了温暖的家……夜色阑珊当我们坐在电视机旁他们仍然坚持在工作岗位把晚归的乘客安全送到目的地。录像定格春夏秋冬，寒来暑往，他们辛勤的劳动，为我们的生活提供这方方面面的服务，为社会作出贡献。正是有了他们，才有了我们多姿多彩的生活。师：看了录像，你想说什么？生：叔叔阿姨，你们辛勤工作太辛苦了，了不起！生：劳动者们谢谢你们为我们服务，为我们做了那么多！2、师：那就把你想说的话写在你的心语卡片上吧！学生填写心语卡课件播放音乐：感恩的心师：谁愿把自己写的读给大家听听？音乐声渐小学生朗读自己的心里话。生：为我们服务的人们你们辛苦了，我要向你们学习，我以后会报答你们！生：建筑工程师和建筑工人是您让我们住着漂亮的楼房，谢谢你们！生：环卫工人叔叔、阿姨，你们把我们的城市变得更整洁美丽，谢谢你们，我会更爱护环境。……师：把这张心语卡送给你身边的劳动者或者就送给辛勤工作的爸爸、妈妈、老师，表达你对他们的感谢和尊敬吧！四、总结师：同学们，我们的生活离不开每一个行业的劳动者，社会离不开每一个行业的劳动者，我们应该感谢他们、尊重他们的辛勤劳动。课下请每位同学选择一项劳动去亲身实践体验一下，同学们的感受会更深。下节课，我们再一同交流。音乐停止，本课结束