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第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体1、美好集体的特征（1）有共同的愿景（2）有良好的氛围①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海……此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！分享：班集体的愿景……共同的梦想美好的前景共同的使命正确的价值观一致的追求和目标2、什么是集体的愿景美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。一、共同的愿景3、集体愿景的作用探究与分享我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？4、美好集体的作用①美好集体是我们共同学习和生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中每个人都能收获丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。我们班是一个的班集体A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.充满活力的请以小组为单位，分享选择并举出班级生活中的具体事例。5、美好集体良好的氛围？①.美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。探究与分享张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。怎样在集体中做到公正、民主？①对于集体事物，每个人都应该提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。探究与分享如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜：那封信里写了些什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。怎样在集体中做到关怀与友爱？①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、互相帮助。②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。怎样在集体中做到善于合作？①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②既发挥自己最大作用，又避免个人英雄主义。③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。④集体生活的合作策略：……怎样在集体中做到充满活力？①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。②以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。6、集体生活合作策略？①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。知识总结一、共同的愿景1、什么是集体的愿景？2、集体愿景的作用（意义）？3、美好集体的作用（意义）？二、美好集体的特征（良好氛围的表现）1、特征？2、怎样在集体中做到民主、友爱、合作、充满活力？2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们()①美好集体是善于合作的②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于充分发展各个成员的能力④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用，虽球队输了比赛，但队员整体球技得以提升。这说明()①有竞争就难以合作②集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力③竞争是集体活力的重要表现④竞争会使我们心情过分紧张A．①②B．②③C．①④D．③④B