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中国古代史第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合考纲在线第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合考情分析考点突破直击中考实战演练1．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。2．西周分封制的主要内容。3．商鞅变法，战国时期的社会变革。4．秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义。5．丝绸之路在中外交流中的作用。6．北魏孝文帝促进民族融合的措施。本单元所讲述的内容时间跨度很大，囊括了中国原始社会、奴隶社会和封建社会的秦汉时期、三国两晋南北朝的社会政治、经济发展等诸多史实。其中一些知识点考试出题的频率比较高，主要考点涉及到炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，西周的分封制、商鞅变法、秦兼并六国、秦始皇加强中央集权、丝绸之路、北魏孝文帝改革等内容。每年中考，我们同样要特别关注商鞅变法、北魏孝文帝改革等内容。因为改革是我国社会发展的永恒主题，而文化建设也越来越受到国家的重视，都是近年考试命题的热点。而国家统一是社会发展的基础，所以也应关注秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实。一、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说1．炎帝和黄帝是__________的部落联盟首领。2．相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐等。3．炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了汉族的前身——________族。中国人自称________。4．黄帝被尊为中华民族的________。5．尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；________治水有功，三过家门而不入。尧舜禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。1.黄河流域3.华夏炎黄子孙4.人文初祖5.禹二、西周分封制的主要内容周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，称为______________，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守疆土，战时带兵随周天子作战。三、商鞅变法1．变法的原因(背景)：由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政进行了一系列的改革，其中商鞅变法的效果最显著。2．商鞅变法的内容(1)__________________，允许自由买卖。“授民授疆土”国家承认土地私有(2)________，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的奴隶主贵族的特权。(3)________，由国君直接派官吏治理。3．商鞅变法的作用：商鞅变法使秦国迅速强大，为其后统一六国奠定了基础。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。四、秦兼并六国，统一国家建立的意义1．从公元前230年至________，秦王________用10年的时间陆续灭掉了六国，统一了全国。2．秦的统一，结束了长期混战的局面，有利于社会的安定和经济、文化的发展，促进了各民族之间的融合，有利于华夏族的形成。为以后中国疆域的形成奠定了基础。(2)奖励耕战(3)建立县制四、1.前221年嬴政五、秦始皇加强中央集权1．采用“________”称号，并确立皇帝至高无上的地位。2．在中央设立________、________和__________三个主要官职，由皇帝任命。3．在地方实行________。(沿用至今，对后世影响深远)4．对文字(________)、货币(____________)、度量衡以及车轨等实行统一规范。(促进了经济文化的交流和发展)5．北击匈奴，开发南疆，修筑“万里长城”(_________)。6．焚书坑儒。(对古代文化造成极大破坏)1.皇帝2.丞相太尉御史大夫3.郡县制度4.小篆圆形方孔钱5.临洮—辽东六、丝绸之路在中外交流中的作用丝绸之路，是东西方经济文化交流的桥梁，在这条道路上，中国的丝和丝织品，从________出发，通过河西走廊，今________地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，是一条友谊之路、和平之路、文明之路。七、北魏孝文帝改革1．背景：北魏统一黄河流域后，北方出现民族大融合趋势。为顺应历史潮流，孝文帝主动采取改革措施。2．措施：一是迁都________，以便学习和接受汉族先进文化和加强对黄河流域的控制；二是实行__________，要求说汉语，穿汉服，用汉姓，与汉族通婚，采用汉制，学习汉礼。这些措施大大促进了民族融合。六、长安新疆七、2.洛阳汉化政策我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中，一心治水，在外多年，三过家门而不入的“英雄”是()A．黄帝B．尧C．舜D．禹解析：本题的考点是炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说。此题难度不大，只要知道大禹治水，三过家门而不入的传说，此题可解。答案：D秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是()A．博士B．丞相C．太尉D．御史大夫解析：本题的考点是秦始皇加强中央集权的史实。有一定的难度，解题的关键是考生要明白，秦始皇加强中央集权的三个措施。其中一个措施是在中央设三公。不仅要知道三公的名称，而且还要知道三公的职责，丞相主管行政，太尉管军事，御史大夫管监察。答案：D19世纪未，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。下列对“丝绸之路”的表述，错误的是()A．“丝绸之路”的起点是玉门关B．从河西走廊向西最远到达欧洲C．丝绸是通道上运输的主要商品D．促进了东西方经济、文化交流解析：本题的考点是“丝绸之路”在中外交流中的作用。此题难度不大，关键是对“丝绸之路”有一些基本的了解，如出发点，所经历地区，运输什么商品，有什么作用等。很显然A选项对于“丝绸之路”出发点的表述是错误的，因为“丝绸之路”起于西汉都城长安即现在的西安。答案：A西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是()A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制解析：本题的考点是西周的分封制。难度不大。只要了解西周为了巩固统治的措施，不难得知是分封制。禅让制是在国家形成以前的。世袭制是沿袭帝位，跟题意不符。郡县制是秦始皇时期为了巩固统治的措施。答案：C“秦王扫六合，虎视何雄哉”，下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是()A．长平之战标志着秦统一大业的完成B．秦统一六国顺应了历史发展趋势C．从公元前230年至前221年，秦陆续灭掉六国D．秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家解析：本题的考点是秦兼并六国的史实。A选项，公元前260年的长平之战加速了秦统一中国的进程，为秦以后统一六国打下了坚实的基础。答案：A战国时期，各国“车途异轨，……文字异形。”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是()A．“车同轨”，车辆通行无阻B．商人交易使用圆形方孔钱C．各地官员均用小篆体写告示D．农民缴税用的“斗”容量不同解析：本题的考点是秦始皇加强中央集权史实。考查学生识记能力。秦始皇统一中国后，进行了一系列措施来巩固他的统治。如：车同轨，书同文，统一货币和度量衡。D选项中“斗”容量不同是错误的。应该是容量相同。答案：D我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝()A．进行了变法B．组建了政府和军队，并制订了法律C．实行了分封制D．产生了封建制度解析：早期国家建立的标志是军队、法庭、监狱、政府等的出现。夏朝建立的时候是奴隶制社会。实行分封制是在西周时期。也不是因为进行了变法才产生了国家。所以A、C、D三个选项都是不符合题意的。答案：B商鞅变法的主要内容有()①承认土地私有，允许买卖②奖励耕战③根据军功授予爵位和田宅④建立县制A．①②③④B．①②③C．②③D．①④解析：本题的考点是商鞅变法。难度不大。学生只要熟悉了商鞅变法的内容就知道以上都是商鞅变法的内容，容易选出答案A。答案：A一、选择题1.右图是孙中山先生所书写“天下为公”，你知道“天下为公，选贤任德”的社会局面，最早出现于什么时期吗？()A．黄帝炎帝时期B．尧舜禹时期C．山顶洞人时期D．半坡氏族时期解析：本题考查学生的理解能力，图片上的文字为“天下为公”，这反映的是原始社会的禅让制度，这种制度出现在尧舜禹时期。答案：B2．春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于()A．世袭制B．郡县制C．禅让制D．分封制3．战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在()A．齐国B．楚国C．燕国D．秦国解析：本题考查学生对材料的理解能力，从题目来看，所描述的是商鞅变法的内容，商鞅变法发生在秦国。答案：DD4．西周实行分封制的实质是()A．奴隶制土地制度B．奴隶制等级制度C．维护地主阶级利益D．巩固奴隶制国家解析：西周是奴隶制国家，周天子实行分封制的目的是为了巩固对国家的统治。答案：D5．导致战国时期社会出现大变革现象的根本原因是()A．百家争鸣B．社会生产力的发展C．新兴地主阶级的产生D．争霸战争解析：社会生产力的发展推动了生产关系的进步，战国时期的社会大变革就是生产关系的进步。答案：B6．商鞅变法的内容中，最能反映中央集权思想的措施是()A．土地私有B．奖励耕战C．奖励战功D．推行县制解析：推行县制加强了中央对地方的统治，也扩大了君主的权力(县令由国君任命)。答案：D7．战国时期的商鞅变法使秦国确立了()A．禅让制B．土地私有制C．王位世袭制D．科举制解析：本题考查学生的理解能力，禅让制为原始社会禹之前的制度，王位世袭制开始于夏朝启，科举制开始于隋朝。商鞅变法承认土地私有，确立了土地私有制。答案：B8．下列商鞅变法的措施对后世影响最深远的是()A．统一度量衡B．奖励军功C．奖励生产D．推行县制解析：县制为后世所沿用，直至今天，可谓影响深远。答案：D二、非选择题16．公元前356年的一天，某国国君召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策。请你根据所学知识完成下面的填空。答案：(1)战国秦(2)①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的奴隶主贵族的特权；③编制户口，加强刑罚，统一度量衡；④建立县制，由国君直接派官吏治理。(3)奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的奴隶主贵族的特权。(4)通过变法，使秦国强大起来，为秦兼并六国奠定了基础。