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选择能够研究的问题聪明的孩子们，你们能提多少问题呢？第一部分、游戏导入，激发探究兴趣1、你玩过吹泡泡的游戏吗？喜欢玩吗？你们能吹出那些花样？2、如果请同学们现在玩吹泡泡的游戏，你们会配制溶液吗？可以用哪些材料？吹泡泡://用细铁丝变成各种形状框，制造泡泡想怎么吹就怎么吹，吹的花样越多越好。想怎么吹就怎么吹，花样越多越好。聪明的孩子们，你们能提多少问题呢？第二部分：如何寻找问题的答案1、到图书馆或上网查资料，自制信息卡2、自己通过观察和实验找答案查找资料，自制信息卡自己制作大熊猫的信息卡自己找答案和通过查资料找答案由哪些不同？自己找答案和通过查资料找答案有哪些不同？答：自己找答案是直接获取知识，查找资料找答案是获得间接知识。第三部分：实践活动，学会选择可研究的问题选择问题的四个标准和方法。A．多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。√×A．多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。√×B．多提与科学知识有关的问题。√×C．多提不涉及复杂知识的问题。D．想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题。为什么阳光下的泡泡是五颜六色的？泡泡的颜色都是一样吗？这些问题中，哪些问题是我们可以研究的？对于目前无法解决的问题，我怎该怎么吧？自己到图书馆或上网查资料，自制信息卡；自己通过观察和实验找答案。一、如何寻找问题的答案A．多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。B．多提与科学知识有关的问题。二、如何选择我们能研究的问题D．想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题。C．多提不涉及复杂知识的问题。如何选择我们能研究的问题？•（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题；•（2）多提与科学知识有关的问题；•（3）多提不涉及复杂知识的问题；•（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。第四部分：拓展延伸，学会如何转变问题便于研究。•配图片．选择能够研究的问题转化选择提出问题