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11.2功率教案一教学目标1.知识与技能(1)结合实际理解功率的概念(2)能运用功率的计算公式进行功的简单计算2.过程与方法物理通过观察了解功率的物理意义3.情感态度与价值观(1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活的物理道理,有叫科学技术应用与日常生活,社会实践的意识二重点难点(1)功率的概念(2)运用功率的计算公式进行功的简单计算三教法学法小组讨论,分析计算四教学器材五教学过程(1)引入把1000块大理石板送到20米高处,起重机和工人做的功是相等的。但是,在做相等的功时,起重机比工人做功快。做功不但有个多少的问题,还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描述物体做功的快慢。(2)进行新课1.功率是表示物体做功快慢的物理量提问:如果起重机和工人做的功不同,做功用的时间也不同,如何比较它们做功的快慢?比较它们的功率大小呢?启发学生回答,教师总结。我们已经学过,速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体通过的路程表示运动的快慢,与此类似,做功的快慢是用单位时间里完成的功来表示的。2.功率是表示物体做功快慢的物理量提问:如果起重机在2分钟里完成l.0×106焦的功,它的功率如何计算?要求学生答出:3.单位:瓦特(国际单位制)1瓦特=1焦\/秒,1千瓦=1000瓦特(3)小结功率是表示物体做功快慢的物理量功率是表示物体做功快慢的物理量(4)课堂练习1,①50立方米水的质量是多少千克?②50立方米水重是多少牛?③用一台水泵把50立方米的水提升到距水面30米的一个水箱,这台离心式水泵完成了多少功?④如果水泵把50立方米的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦?合多少千瓦?2甲机器的功率是30kw,乙机器的功率是45kw,以下说法正确的是()A.甲机器做功一定比乙机器少B.甲机器做功一定比乙机器多C.甲机器做的有用功占总功的比例一定小D.在相同的时间内,甲机器一定比乙机器做功少3.一台机器的功率是100W,使用1小时可以做__________J的功。4.起重机把重为1000N的货物竖直提升到10m高处,所用时间是5s,起重机的功率是_____________W。5.抽水机要把质量是10t的水抽到30m高的楼顶储水罐中,如果所用时间是10min,抽水机的功率至少是_____________W。(g取10N/kg)五课后作业66页2.3.4六板书1功率是表示物体做功快慢的物理量2功率是表示物体做功快慢的物理量七课后反思成功之处失败之处改进措施