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2016-2018高考新课标卷语文双向细目表题型2016考查点2017考查点2018考查点论述类文本阅读①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。文学类文本阅读小说阅读①年对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。②文章标题的作用③对文章具体语句的理解①年分析作品内容、艺术特色、概括作品主题。②分析作品结构③欣赏作品的结尾的艺术效果①年分析作品内容、艺术特色、概括作品主题②分析人物形象③分析作品结构技巧实用类文本阅读传记阅读（2016）非连续性新闻阅读（2017、2018）①对文章内容的分析和概括。②分析人物经历③重要语句的理解分析①筛选并整合文中的信息包括读图②分析文本的有关内容①筛选并整合文中的信息包括读图②分析文本的有关内容（报道的侧重点）文言文阅读①文言文断句；②古代文化知识；③归纳内容要点，概括中心意思；④理解并翻译文中的句子。①文言文断句；②古代文化知识；③归纳内容要点，概括中心意思；④理解并翻译文中的句子。①文言文断句；②古代文化知识；③归纳内容要点，概括中心意思；④理解并翻译文中的句子。诗词鉴赏①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容。①鉴赏古代诗歌的语言；②分析诗歌的思想内容。①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容。古诗文默写①《劝学》荀子（先秦）②《出师表》诸葛亮（三国）③《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾（宋）①《观沧海》欧阳修（宋）②《阿房宫赋》杜牧（唐）①《论语》（先秦）②《师说》（唐）③《念奴娇（大江东去）》（宋）语言文字运用成语、病句、关联词填空、补写句子、框架图解说成语、病句、表达得体、逻辑推理综合考察成语、病句、补写句子、表达得体、流程图作文漫画作文：巴掌与吻痕新材料作文任务驱动型材料作文